Умножение обыкновенных дробей и смешанных чисел

Школа: КГУ «Саздинская средняя школа»

Дата: «12» декабря 2017г.

ФИО учителя: Ургеншбаева Д.О.

Класс:5 класс.

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока:

Умножение обыкновенных дробей и смешанных чисел

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

51.2.21

выполнять умножение обыкновенных дробей, смешанных чисел;

5.1.1.12

знать определениевзаимно обратных чисел;

5.1.2.22

находить число, обратное заданному числу

Цели урока:

Закрепление у учащихся умений использовать правила умножения дробей и смешанных чисел

Критерии оценивания

Знают умножени дроби;

сумму и разность круглых десятков в пределах 100.

Умеют: решать простые арифметические задачи в одно действие на умножение смешанных чисел вычитание; составлять задачи по рисунку в прямой и обратной форме; знать названия компонентов и результатов при сложении и вычитании;

Привитие

ценностей

Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.

Межпредметные

связи

Взаимосвязь с предметами: самопознание, познание мира, естествознание, музыка.

Предварительные

знания

Учащиеся могут считать в пределах 10 в прямом и обратном порядке.

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Доступный и эффективный способ снять умственное и физическое напряжение. Надёжно устранить утомление и повысить защитные силы организма. (Сон)

Наименьшее чётное число.(2)

Запись вида а/в. (обыкновенная дробь)

Самое популярное народное средство против гриппа. (чеснок)

Соперник крестика. (ноль)

· 0. (0)

Самый популярный медицинский препарат, повышающий устойчивость к неблагоприятным факторам окружающей среды. (аскорбиновая кислота)

Если съесть одну сливу, что останется? (косточка)

- это неправильная дробь? (нет

Середина урока

«Дальше…».(если не знаешь ответа произносишь слово «Дальше».)

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

«Тёмная лошадка» (ответы молча записываются в тетрадь, используются знания всей команды)

Закончите предложение.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл

Сократите дробь.

За каждую ошибку с команды снимается один балл.

Выполните умножение дробей.

За каждую ошибку с команды снимается один балл.

Учебник:

Конец урока

Самостоятельная работа

Дифференциация

Каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Оценивание

Как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?

Используйте данный раздел для записи методов, которые Вы будете использовать для оценивания того, чему учащиеся научились во время урока.

Здоровье и соблюдение техники безопасности

Здоровьесберегающие технологии.

Используемые физминутки и активные виды деятельности.

Дополнительные задания

Допиши строки по образцу.

К концу урока учащиеся научатся:

Раз, два, три, четыре, пять – вышли дети погулять.

(Ходьба на месте.)

Остановились на лугу – я вперед быстрей бегу.

(Бег на месте.)

Лютики, ромашки, розовые кашки

Собирал наш первый класс: вот какой букет у нас!

(Разведение рук в стороны.)