Конспект НОД «Чистый Город»

Конспект интегрированного занятия «Чистый город» для детей подготовительной к школе группы.

Цель: формирование экологической культуры личности детей дошкольного возраста

Задачи:

развивать эмоционально-чувственную сферу личности как одного из компонентов экологической культуры детей дошкольного возраста;

формировать позитивный опыт взаимодействия ребенка с окружающим миром;

формировать активную нравственно-экологическую позицию

личности по отношению к родному городу, к самим себе как к гражданам

города.

* воспитывать чувство коллективизма, умение дружить, сотрудничество со

сверстниками.

Интеграция образовательных областей:

ОО «Познание» - формирование представлений о переработке бытовых отходов.

ОО «Социализация» - развитие умения планировать предстоящую работу, сообща выполнять задуманное, применять конструктивные умения, приобщение к общепринятым нормам и правилам поведения, формирование умения оценивать свои поступки и поступки сверстников.

ОО «Безопасность» - формирование основ экологической культуры.

ОО «Труд» - развитие желания участвовать в в совместной трудовой деятельности, закреплять умение помогать взрослым поддерживать чистоту на улицах города.

ОО «Художественное творчество» - закрепление навыков рисования красками, используя в своем рисунке условные обозначения.

Оборудование:

магнитофон;

медиапроектор;

ноутбук;

слайды г. Саранск;

магнитные доски (4 штуки);

аппликативный набор знаков на магнитах;

материал для проведения игры «Разложи мусор» (мятая бумага, пластиковые бутылки, фантики, обертки от шоколада и пр.)

Предварительная работа:

оформление родительских информационных уголков, проведение бесед на экологическую тему; изготовление родителями совместно с детьми поделок из бросового материала, чтение художественной литературы и других мероприятий экологической направленности.

Ход занятия:

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Организационный момент: (Дети под звучание инструментальной композиции, свободно встают около воспитателя).

Психологическое вхождение «Подарок на всех».

Воспитатель: (Звучит музыка) Ребята, представьте, если бы вы были волшебниками и могли творить чудеса, что бы вы подарили своим друзьям?

Предполагаемые ответы детей: радость, улыбку, хорошее настроение и пр.

Воспитатель: Ребята, вы действительно волшебники! От ваших слов стало светлее и у всех присутствующих расцвели улыбки. А ведь только настоящие волшебники живут в самом замечательном городе на свете – Саранске! Давайте полюбуемся, как он красив в любое время года! Воспитатель приглашает детей сесть на стульчики.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

На доске появляются слайды с изображением нашего города. Во время показа слайдов ребенок читает стихотворение о Саранске:

Саранск украшен нежно
В зелёный малахит.
Здесь небо безмятежно.
Он нежностью залит.
Как фейерверк блистает
Над городом рассвет.
Пусть город воссияет,
Одевшись в белый свет.
А птичий хор торжественно
Свой гимн ему споёт.
Его краса божественна
И манит и зовёт.
Сокрыта прелесть чуда
В моей большой стране.
С волшебного этюда
Один на всей земле.
Он у страны в ладонях
В сплетении ветвей.
В зелёных, пышных кронах,
Как будто крылья фей.
На изумруды зелени
Взирает солнца лик.
Нетленный град во времени,
Из света он возник.
Любви прикосновение
И чистая лазурь.
Храни же провидение
Его от бед и бурь.

Воспитатель: Да, наш город действительно прекрасен, свеж и светел. Саранск – это наша маленькая Родина. А вы любите свой город?

Ответы детей

Воспитатель: А за что вы его любите?

Ответы детей

Воспитатель: А кто его таким сделал?

Предполагаемые ответы детей: строители, дворники…

Воспитатель: Вы правы. А еще его таким сделали его жители - ваши близкие и любимые люди - бабушки и дедушки, мамы и папы.

Но на днях в нашем городе произошло одно событие, а вот какое – сейчас мы с вами и увидим.

Идет показ слайдов с изображением загрязненных улиц города в сопровождении тревожной музыки. Каждый слайд сопровождается четверостишьями, которые читают дети:

Ребенок 1:

Жарко солнышко печет,

Петя с мамою идет.

Выпил сок Петруша-друг -

Не попал он в урну, вдруг!

Ребенок 2:

Ваня мусор выносил, папа Ваню попросил.

Контейнер далеко стоял – мусор Ваня потерял…

Ребенок 3:

Конфетку Лена ела,

Конфетку Лена съела!

Фантик не попал в карман, на дорожку фант упал!

Допустить нельзя, ребята, мусор чтоб нас задавил!

Чтобы город наш любимый мрак тяжелый поглотил!

Чтоб цветочек не пробился, к свету солнца и завял!

Чтобы пруд наш испарился,

Город чтобы жить устал!

Воспитатель: Неужели такое действительно происходит в нашем городе?! А что вы, ребята, можете сделать для того, чтобы наш город стал самым чистым и уютным?

Ответы детей.

Воспитатель: А еще вы можете оказать помощь в соблюдении чистоты и порядка, если будете раскладывать разный мусор в разные пакеты, т.е. сортировать его. Например: бумагу, картон, бумажные пакеты – в один мешок. Из этого мусора сделают новую бумагу, на которой вы сможете рисовать. В другой пакет можно сложить пластиковые бутылки. Отдельно – металлические предметы, например, жестяные банки. Отдельно – полиэтиленовые пакеты. Все это переработается на специальном заводе и получится новый упаковочный материал.

Ну, что, хотите потренироваться?!

Проводится подвижная игра «Разложи мусор».

Описание игры: дети становятся в две шеренги по четыре человека. В обозначенном месте находится различный использованный упаковочный материал (фантики, упаковки от шоколада, полиэтиленовые и бумажные пакеты и пр.) Возле центральной стены по четыре корзинки для каждой из двух команд. По сигналу дети по очереди друг за другом бегут к месту, где находятся необходимые им предметы, берут по одному предмету и раскладывают в корзины. Задача – не ошибиться в выборе корзины.

Воспитатель: Молодцы, какие вы трудолюбивые! Теперь вы сможете сделать Саранск чище и опрятнее. А может быть, вы знаете, как можно еще использовать упаковочный материал?

Предполагаемый ответ детей: А мы решили не выбрасывать пустые бутылки, фантики и изготовили из них поделки , про которые мы сейчас и расскажем.

Играет музыка, проходит презентация поделок из бросового материала.

Воспитатель: Ребята, на улицах есть дорожные знаки, которые помогают нам жить безопасно в нашем городе. Давайте и мы с вами придумаем знаки-подсказки, которые помогут гражданам соблюдать чистоту и порядок! Возле каждой доски лежат элементы таких знаков. Пока играет музыка, вы их собираете, выкладывая на доске. Когда музыка остановится, вы объясните нам, что означает это знак!

Проводится игра «Придумай знак». По окончании дети рассказывают о назначении данного знака. Модели знаков:

не выбрасывать мусор из окна;

не выбрасывать мусор из салона автомобиля;

складывать мусор в урну;

мусорные пакеты складывать в спецконтейнер.

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Воспитатель: Ребята, а сейчас давайте нарисуем эти знаки. А когда вы пойдете домой, то на своем подъезде обязательно повесьте этот знак, чтобы ваши соседи усвоили еще одно правило, которое является залогом чистоты. Ведь «Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят». А ваши замечательные поделки мы подарим ребятам из младших групп для игр на улице. Думаю, ребята обрадуются!

Звучит музыка. Дети рисуют знаки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286862-konspekt-nod-chistyj-gorod