Статья «Излучатель положительной энергии»

«Излучатель положительной энергии»

«Фотография, как и картина – это душа мира,

через призму души автора».
Владимир Конти

Экологическое отношение к миру формируется и развивается на протяжении всей жизни человека. Умение жить в согласии с природой, с окружающей средой следует начинать воспитывать как можно раньше. Известно также, что истинная красота заложена в природе, и задача состоит в том, чтобы увидеть ее, и научится ценить. В результате при ознакомлении инвалидов с природой открываются широкие возможности для их эстетического воспитания.

Экологическое воспитание обеспечивает формирование духовных и нравственных ценностей. Научить подопечных видеть красивое – дело сложное. Если педагог сам искренне любит природу и бережно относится к ней, он сможет передать эти чувства подопечным. Проживающие очень наблюдательны и чутки к словам, делам, они быстро видят положительное во всём. Любовь к природе означает не только определенное душевное состояние, восприятие ее красоты, но и ее понимание, ее познание.

Эколого-эстетическое воспитание занимает в развитии личности особое место. Эстетическое отношение к природе не ограничено какой-либо одной сферой действительности – оно касается всего, что освоил человек.

Одним из важных средств воспитания эстетического восприятия окружающего мира является фототерапия. Фототерапия, как вид арт-терапии, успешно применяется для снижения интенсивности, либо полного устранения таких негативных состояний, как тревога, неуверенность, депрессия. Творческое самовыражение через создание фотографических изображений природы полезно, ведь у каждого из нас бывают минуты уныния и плохого настроения. Фототерапия, как и любой другой вид творческого самовыражения, смягчает неврозоподобные состояния и снимает общее чувство напряженности, а также развивает эстетические чувства и доверие к окружающему миру.

Суть этого вида арт-терапии состоит в понимании особенностей своей индивидуальности через самопознание, познание других людей, творческое отношение к жизни. Само по себе общение с природой является благотворным фактором. Фотография как вид искусства позволяет человеку остаться наедине с самим собой в тишине леса или парка, а также выразить свое неповторимое «я» на снимке. Таким образом, еще одним фактором эффективности такой фототерапии мы можем называть творческое самовыражение, создание уникальных, ранее не существовавших арт-объектов. Кроме того, фотография предоставляет возможность примирения с окружающей реальностью, которая оказывается не столь враждебной и негативной, как казалось ранее. Еще одним достоинством фототерапии является воспитание у подопечных вкуса и тонкости восприятия, которая помогает прочувствовать красоту естественных форм, линий и красок, а также развивает наблюдательность.

Фототерапия связана с применением фотографии для решения разного рода психологических проблем, а также для развития личности. Основным содержанием фототерапии является создание или восприятие фотографических образов, дополняемое их обсуждением и разными видами творческой деятельности. Фототерапия предлагает создание авторских снимков, так и работу с готовыми фотоматериалами. Положительное воздействие фотографии на личность инвалида и ее отношение с окружающим миром могут проявляться как при самостоятельных занятиях, так и при создании и обсуждении фотоснимков совместно с воспитателем.

В большинстве случаев фотография связана с запечатлением природы, животных и тех или иных его значимых действий. Подопечные создают новые фотографии, сочетают их друг с другом, выбирает подходящий фон, делают подборку по определенной теме, сочиняют разнообразные тексты, которые иллюстрируются. Чаще всего показывая кому – нибудь фотографии,  воспитанники сопровождают это рассказом. Рассказ позволяет не только передать свое отношение к тому, что на фотографии изображено, и прояснить то, что скрыто «за кадром», но и обозначить смысл событий и переживаний. Фотографируя, подопечный вступает в активные отношения с миром. Выбирая объекты для съемки, и производя ее, он принимает немалые усилия для мобилизации своих чувств. Помимо фотографии, которые подопечные делают с помощью своих фотоаппаратов, данная методика также применяется в работе с компьютером, используя программыNeroPhotoSnapViewer,Paint и принтером.

Фотография сочетает в себе множество форм творческой деятельности, которые могут использоваться в ходе занятий, обеспечивая многостороннее исцеляющее, гармонизирующее и развивающее воздействие на инвалидов. При работе с проживающими фотография помогает установить с ними контакт, активизировать их вербальную экспрессию и повысить самооценку. Когда фотографии создает подопечный, он чувствует свою самостоятельность и проявляет инициативу. Благодаря фототерапии они могут ощутить себя художниками и в лучшую сторону изменить свое представление о себе и о своих возможностях.

Свои фотоснимки подопечные используют для проведения занятий, очень интересным вариантом их предъявления является показ с использованием мультимедиа – проектора. При этом визуальные образы могут быть дополнены музыкой или чтением текстов.

 Каких же эффектов можно ожидать от фототерапии? Это, прежде всего:

- выражение чувств, переживаний;

- развитие самоконтроля и самостоятельности, способности к принятию ответственности за свои действия;

- развитие межличностной компетентности – умения понимать и принимать окружающих, вступать с ними в конструктивное взаимодействие;

- раскрытие внутренних ресурсов и творческих способностей.

В заключении хотелось бы отметить, что фототерапия — это практический метод, позволяющий человеку обрести свое собственное творческое видение мира.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28718-statja-izluchatel-polozhitelnoj-jenergii