- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал к урокам немецкого языка в 3 классе
1300
1
A: Hallo! B: Hallo! A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, gut. A: Wo wohnst du? B: Ich wohne in… A: Was magst du gern? B: Ich mag Torte, Limo, Eis. A: Tschüs! B: Tschüs! | A: Hallo! B: Hallo! A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, gut. A: Wo wohnst du? B: Ich wohne in… A: Was magst du gern? B: Ich mag Torte, Limo, Eis. A: Tschüs! B: Tschüs! |
A: Hallo! B: Hallo! A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, gut. A: Wo wohnst du? B: Ich wohne in… A: Was magst du gern? B: Ich mag Torte, Limo, Eis. A: Tschüs! B: Tschüs! | A: Hallo! B: Hallo! A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, gut. A: Wo wohnst du? B: Ich wohne in… A: Was magst du gern? B: Ich mag Torte, Limo, Eis. A: Tschüs! B: Tschüs! |
A: Hallo! B: Hallo! A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, gut. A: Wo wohnst du? B: Ich wohne in… A: Was magst du gern? B: Ich mag Torte, Limo, Eis. A: Tschüs! B: Tschüs! | A: Hallo! B: Hallo! A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, gut. A: Wo wohnst du? B: Ich wohne in… A: Was magst du gern? B: Ich mag Torte, Limo, Eis. A: Tschüs! B: Tschüs! |
A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, … A: Wo wohnst du? B: Ich wohne … A: Wie alt bist du? B:Ich bin … A: Was magst du gern? B: Ich mag … A: Tschüs! B: Tschüs! | A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, … A: Wo wohnst du? B: Ich wohne … A: Wie alt bist du? B:Ich bin … A: Was magst du gern? B: Ich mag … A: Tschüs! B: Tschüs! |
A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, … A: Wo wohnst du? B: Ich wohne … A: Wie alt bist du? B:Ich bin … A: Was magst du gern? B: Ich mag … A: Tschüs! B: Tschüs! | A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, … A: Wo wohnst du? B: Ich wohne … A: Wie alt bist du? B:Ich bin … A: Was magst du gern? B: Ich mag … A: Tschüs! B: Tschüs! |
A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, … A: Wo wohnst du? B: Ich wohne … A: Wie alt bist du? B:Ich bin … A: Was magst du gern? B: Ich mag … A: Tschüs! B: Tschüs! | A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, … A: Wo wohnst du? B: Ich wohne … A: Wie alt bist du? B:Ich bin … A: Was magst du gern? B: Ich mag … A: Tschüs! B: Tschüs! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287257-didakticheskij-material-k-urokam-nemeckogo-ja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.