- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал к урокам немецкого языка в 3 классе
1242
1
A: Hallo! B: Hallo! A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, gut. A: Wo wohnst du? B: Ich wohne in… A: Was magst du gern? B: Ich mag Torte, Limo, Eis. A: Tschüs! B: Tschüs! | A: Hallo! B: Hallo! A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, gut. A: Wo wohnst du? B: Ich wohne in… A: Was magst du gern? B: Ich mag Torte, Limo, Eis. A: Tschüs! B: Tschüs! |
A: Hallo! B: Hallo! A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, gut. A: Wo wohnst du? B: Ich wohne in… A: Was magst du gern? B: Ich mag Torte, Limo, Eis. A: Tschüs! B: Tschüs! | A: Hallo! B: Hallo! A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, gut. A: Wo wohnst du? B: Ich wohne in… A: Was magst du gern? B: Ich mag Torte, Limo, Eis. A: Tschüs! B: Tschüs! |
A: Hallo! B: Hallo! A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, gut. A: Wo wohnst du? B: Ich wohne in… A: Was magst du gern? B: Ich mag Torte, Limo, Eis. A: Tschüs! B: Tschüs! | A: Hallo! B: Hallo! A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, gut. A: Wo wohnst du? B: Ich wohne in… A: Was magst du gern? B: Ich mag Torte, Limo, Eis. A: Tschüs! B: Tschüs! |
A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, … A: Wo wohnst du? B: Ich wohne … A: Wie alt bist du? B:Ich bin … A: Was magst du gern? B: Ich mag … A: Tschüs! B: Tschüs! | A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, … A: Wo wohnst du? B: Ich wohne … A: Wie alt bist du? B:Ich bin … A: Was magst du gern? B: Ich mag … A: Tschüs! B: Tschüs! |
A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, … A: Wo wohnst du? B: Ich wohne … A: Wie alt bist du? B:Ich bin … A: Was magst du gern? B: Ich mag … A: Tschüs! B: Tschüs! | A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, … A: Wo wohnst du? B: Ich wohne … A: Wie alt bist du? B:Ich bin … A: Was magst du gern? B: Ich mag … A: Tschüs! B: Tschüs! |
A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, … A: Wo wohnst du? B: Ich wohne … A: Wie alt bist du? B:Ich bin … A: Was magst du gern? B: Ich mag … A: Tschüs! B: Tschüs! | A: Wie heiβt du? B: Ich heiβe… A: Wie geht , s? B: Danke, … A: Wo wohnst du? B: Ich wohne … A: Wie alt bist du? B:Ich bin … A: Was magst du gern? B: Ich mag … A: Tschüs! B: Tschüs! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287257-didakticheskij-material-k-urokam-nemeckogo-ja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.