Аналитическая работа в учреждении дополнительного образования

Аналитическая работа в учреждении дополнительного образования

В рамках общей методической темы «Современные образовательные технологии, как фактор совершенствования учебно-воспитательного процесса» в 2011-2012 учебном году в ДЮЦ была организованна работа по четырем направленностям: художественно – эстетическая; социально – педагогическая; физкультурно – спортивная; спортивно – техническая.

В рамках данных направленностей с целью совершенствования профессионального мастерства педагогов дополнительного образования была организованна работа следующих городских базовых площадок и методических объединений: городская базовая площадка по теме «Театральное искусство»; городская базовая площадка по теме «Организация детского самоуправления в образовательных учреждениях»; городская базовая площадка по теме «Профилактика возникновения пожаров и детского дорожно-транспортного травматизма»; городская базовая площадка по теме «Декоративно-прикладное творчество»; методобъединение педагогов дополнительного образования по теме: «Формирование мотивации педагогов на совершенствование профессионального мастерства в сотворчестве со всеми участниками образовательного процесса».

В рамках городской базовой площадки «Театральное искусство» принимали участие 25 педагогов из следующих учреждений.

В течение учебного года было проведено 3 заседания методического объединения, на которых применялись активные формы работы: круглый стол, ролевая игра и т. д. Все заседания проходили творчески и интересно. Были проведены открытые занятия: в МБДОУ «ДСОВ №6 «Рябинка» по теме «Приключения солнечных лучиков», музыкальный работник Поросятникова Н.В.(присутствовало 23 чел.); в МБДОУ ЦРР №27 г.Юрги» по теме «Сказка в гости к нам пришла», педагоги: Ягодкина Е.П., Макаревич А.В., Кисилева М.А.

Для ребят, занимающихся в театральных студиях города первый год, в январе 2012 года был проведен традиционный конкурс театрального искусства «Первые шаги». В нем приняли участие 178 ребят из театральных студий: школ № 1,13, 15, ЦВР «Сибиряк», ДЮЦ (два коллектива), детские сады №№ 7,8,10,23,27,30,41.

Итогом работы за год явился ежегодный городской фестиваль детского театрального творчества «Театральные подмостки», который прошел 7 апреля 2012 года в клубе «Луч». В нем приняли участие 155 детей из 20 театральных студий. Победители конкурса приняли участие в областном фестивале детского театрального творчества «Театральные подмостки».

В рамках работы городской базовой площадки «Организация детского самоуправления в образовательных учреждениях» был создан городской Совет лидеров. 30.09.2011 состоялась выборная конференция Совета, в которой приняли участие 44 старшеклассника из 11 образовательных учреждений города. На конференции прошли выборы председателя, ученица школы № 14 Ширяева Яна – она стала Председателем Совета на этот учебный год. В состав Совета также вошли 14 учащихся разных школ города. Совет лидеров стал инициатором акции «Чистое слово», проведенной в январе 2012г.

В данном учебном году для старшеклассников города были проведены творческие каникулы по темам: «ТВ-show» (2 и 3 ноября 2011 г.) и «По oldschoolу» (25 и 26 марта 2012 г.). В ноябрьских творческих каникулах приняли участие 86 человек, в мартовских – 56 человек. Программы каникул традиционно были насыщены творческими мероприятиями.

Городской конкурс «Я – лидер» проводился на базе детского дома «Радуга» (3 февраля 2012г.). В конкурсе приняли участие обучающиеся гимназии, школы № 8, лицея, детского дома, школы № 14, школы № 15, ГЦД(ю)ТТ, ДЮЦ. Победителем конкурса стала Ковалева Дарья – обучающаяся творческого объединения «Территория молодежи» ДЮЦ. В награду она получила сертификат на путевку в РБС. Победитель данного конкурса принимала участие в областном конкурсе «Лидер ученического самоуправления», который состоялся в апреле 2012 г. в рамках областной профильной смены «Форум детских общественных организаций» в ДООЦ «Сибирская сказка».

2011-2012 учебный год был посвящен 90-летию со дня образования пионерской организации, в связи с этим был проведен городской конкурс короткометражных видеофильмов и электронных презентаций «Салют, пионерия!»; патриотический марафон, фестиваль «Будущее за молодыми». Фестиваль «Будущее за молодыми» собрал более 600 участников разных поколений.

19 октября 2011 г. в рамках базовой площадки был проведен семинар «Развитие социального творчества обучающихся». На семинаре были рассмотрены виды социального творчества, его положительные эффекты. В мультимедийной презентации участники познакомились с образцами социальной рекламы. 30 ноября 2011г. Бондаренко Н.В. провела мастер-класс по теме: «Социальный проект: от идеи к воплощению».

В работе городской базовой площадки «Профилактика возникновения пожаров и детского дорожно-транспортного травматизма» принимали участие 15 руководителей школьных отрядов ЮИД. Формы работы, используемые в работе базовой площадки: семинары, курсы, инструктивные совещания, мастер-классы, конкурсы, выставки, соревнования. Для повышения эффективности данной деятельности налажена связь с ГИБДД МОВД «Юргинский», ИМЦ, СМИ.

В рамках работы площадки с целью повышения квалификации педагогов были проведены городской семинар на тему: «Формирование профессионального интереса у членов школьных отрядов ДЮП и ЮИД». В семинаре приняли участие 14 педагогов школ города, занимающихся вопросами дорожной и пожарной безопасности и конкурс «Программное обеспечение работы со школьниками в объединениях ЮИД и ДЮП». На конкурс было представлено 2 работы из 2 образовательных учреждений города. Конкурс признан несостоявшимся. Но одна из работ, имевшая высокий уровень содержания и оформления, по решению жюри была отправлена для участия в областном этапе этого конкурса. Результатом стала грамота департамента за участие.

С целью создания условий для развития творческих способностей педагогов и обучающихся в 2010-2011 учебном году организованы и проведены:

- городская акция «Безопасный переход «Зебра», Вручение фликеров первоклассникам всех 13 школ города.

- городской конкурс рисунков «Безопасный переход» для учреждений дошкольного образования. В конкурсе приняли участие 110 работ из 15 ДОУ. Три лучшие работы были отправлены для участия в областном конкурсе рисунков «Безопасный переход».

- городская акция «День памяти жертв ДТП». Городской отряд ЮИД совместно с сотрудником ГИБДД провели акцию возле Гимназии г. Юрги.

- городская акция «Женщина за рулём», посвящённая дню матери. Городской отряд ЮИД совместно с сотрудником ГИБДД провели акцию возле Гимназии г. Юрги.

- городской конкурс на лучшую новогоднюю поделку «Дорожный знак на новогодней ёлке». В конкурсе приняли участие 124 работ из 26 образовательных учреждений города. Три лучшие работы были отправлены для участия в областном конкурсе «Дорожный знак на новогодней ёлке».

- городской конкурс сочинений «Как я с семьёй безопасно проведу каникулы». В конкурсе приняли участие 15 работ из 4 образовательных учреждений города. Три лучшие работы были отправлены для участия в областном конкурсе «Как я с семьёй безопасно проведу каникулы».

- городской фотоконкурс «ЮИД на дорогах Юрги». В конкурсе приняли участие 22 работы из 5 образовательных учреждений города. Три лучшие работы были отправлены для участия в областном фотоконкурсе «ЮИД на дорогах Юрги».

- городской конкурс школьных отрядов ЮИД «Безопасные дороги детства». В конкурсе приняли участие 8 школ города.

- городской конкурс сочинений «Это нашей истории строки», посвященный 80-летию службы пропаганды БДД. В конкурсе приняли участие 24 работы из 10 образовательных учреждений города.

- I городской конкурс «Юные таланты за безопасность».В конкурсе приняли участие 124 воспитанника из 18 образовательных учреждений города. Всего на суд жюри было представлено 32 концертных номера.

- городской конкурс сочинений и рисунков среди образовательных учреждений «Юные помощники пожарных». В конкурсе приняли участие 11 образовательных учреждения города. Всего на суд жюри было представлено 90 рисунков и 20 сочинений.

- городской конкурс сочинений «Как я с семьёй безопасно проведу каникулы». В конкурсе приняли участие 4 образовательных учреждения города. Всего на суд жюри было представлено 15 работ.

- городской конкурс эскизов баннеров «Мы за пожарную БЕЗопасность». В конкурсе приняли участие 23 работы из 6 образовательных учреждений города.

- теоретический этап городского конкурса школьных отрядов ДЮП «Сам себе МЧС». В конкурсе приняли участие 36 обучающихся из 6 образовательных учреждения города.

В октябре 2011 года городской отряд ЮИД (рук. Родионова Ю.Н.) принял участие в областных соревнованиях, которые проводились в п. Костёнково Кемеровской области в оздоровительном лагере «Сибирская сказка». Результатом соревнований стали грамоты за II место на этапе «Медицина» в личном зачёте (Чусовитина Анастасия) и грамота за участие.

В марте 2012г. было организовано участие 10 детей города Юрги, пострадавших в ДТП в профильной смене «По радуге дорожной безопасности». Профильная смена проводилась в п. Костёнково Кемеровской области в оздоровительном лагере «Сибирская сказка».

В рамках работы городской базовой площадки «Декоративно-прикладное творчество» приняли участие 20 педагогических работников УДО и ОУ города по декоративно-прикладному направлению.

На заседаниях методических объединений в 2011-2012 учебном году обсуждались вопросы, нацеленные на совершенствование учебно-воспитательного процесса и роста профессионализма педагогов, заслушивались доклады на тему: «Формирование мотивации педагогов дополнительного образования для успешной образовательной деятельности», «Воспитательная работа в творческих объединениях декоративно-прикладного направления», а педагоги Болотова С.Ф., Мощенко А.А., Мальцева Ю.М. поделились своим опытом работы в этих направлениях.

Был проведен семинар- практикум: «Бумагопластика», на котором обсуждались вопросы эффективности внедрения новых техник в практику работы педагогов творческих объединений декоративно-прикладного творчества, был дан мастер-класс по новой технике: «Технология выполнения бумажной инсталляции».

Традиционно прошел городской конкурс педагогического мастерства педагогов декоративно-прикладного направления УДО «Я - Мастер». В конкурсе приняли участие 4 педагога из 3 учреждений дополнительного образования города. Победитель городского конкурса педагог дополнительного образования Лищенко Е.Э. приняла участие в областном конкурсе «Мастер года» и заняла 3 место.

Были организованы и проведены городские выставки: «Мир наших увлечений», «Рождественские сувениры и украшения», фестиваль для детей с ограниченными физическими возможностями «Доброта спасет мир», городской конкурс – выставка детского творчества «Дорого яичко ко Христову Дню», конкурс - выставка декоративно-прикладного творчества «Адрес детства - Россия». В выставках приняли участие более 500 ребят из 13 образовательных учреждений. Представлено более 600 работ по разным номинациям.

Результатами работы городских базовых площадок можно считать:

- организацию и координацию профилактической деятельности по возникновению пожаров и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

- совершенствование профессионального мастерства педагогических работников УДО и ОУ города по декоративно-прикладному и театральному направлениям и по организации детского самоуправления.

- обобщение и распространение передового педагогического опыта.

- активизацию детского самоуправления в образовательных учреждениях города.

- создание условий для творческой самореализации педагогов и обучающихся.

Методическое объединение педагогов дополнительного образования МАОУ ДОД «Детско-юношеского центра г. Юрги» в этом учебном году работало по теме: «Формирование мотивации педагогов на совершенствование профессионального мастерства в сотворчестве со всеми участниками образовательного процесса». В работе МО принимали участие 22 педагога дополнительного образования, 5 педагогов организаторов, 4 методиста, концертмейстер, педагог-психолог.

Было проведено 3 заседания методического объединения, работа которых носила практико-ориентированную направленность. В соответствии с планом работы МО и планом самообразования педагогов на заседаниях МО: были утверждены проекты положений о конкурсах 2011-2012 учебный год по всем направлениям; обсужден проект Закона «Об образовании»; выполнили и обсудили результаты проверки финансовой документации по работе с родителями; обсудили результаты диагностики «Усвоения программ». Кроме этого педагоги выступали с докладами «О проведении вводных занятий, проведенных в нетрадиционной форме»; регулярно знакомились с опытом работы коллег, готовили выступления и сообщения на заседания МО, по результатам выступлений была пополнена «Методическая копилка» наиболее интересными педагогическими находками, разработками вводных уроков в нетрадиционной форме.

На заседаниях МО были заслушаны следующие темы: «Формы набора детей. Нетрадиционные формы занятий», методист Ю.Б.Шаповалова; «Вводные занятия в форме презентации выпускников ИЗО-студии», пдо Л.В.Лобанова; «Проведение вводного занятия в игровой форме», пдо С.Ф. Болотова; «Упражнения на развитие музыкально-ритмических способностей и координации движения», пдо Н.С. Кребс.

С 15 сентября по 30 ноября в учреждении прошел конкурс методических материалов, в котором поучаствовали 9 педагогов с работами в разных номинациях (4 плана-конспекта занятия и 5 мастер-классов)

В апреле- мае 2012 года 9 педагогов приняли участие в областном фестивале-конкурсе «Ориентир на успех» в номинациях план-конспект мастер-классов и использование мультимедийных технологий.

В 2011-2012 учебном году прошли методические учебы по следующим темам:

Формирование благоприятных условий в творческом объединении. (педагог-психолог Ткач О.В.)

Организация воспитательной работы в творческих объединениях (замдиректора по УВР Н.В. Бондаренко.)

Работа с одаренными детьми (замдиректора по УВР Н.В. Бондаренко.)

Новая форма аттестации (замдиректора по УВР Н.В. Бондаренко)

Проблемы и специфика дополнительного образования детей в современной России (руководитель структурного подразделения Л.В. Ахметова)

Документация педагога дополнительного образования (руководитель структурного подразделения Л.В. Ахметова)

В течение года были изданы сборники:

Сборник материалов участников областного фестиваля-конкурса «Ориентир на успех»;

Сохранение и развитие народных традиций, из опыта работы педагога дополнительного образования Старицыной Р.Д.;

Поисковые работы, посвященные 95-летию пионерской организации.

Методическая работа в учреждении представляет собой непрерывный, постоянный процесс, носящий повседневный характер, сочеталась с посещением курсов повышения квалификации, проведением и участием семинаров, мастер-классов:

Педагоги дополнительного образования принимали активное участие в конкурсах педагогического мастерства разного уровня:

Необходимым условием профессиональной деятельности педагогов является самообразование, так как образование, полученное с опорой на свой профессиональный и личностный опыт, является наиболее эффективной формой повышения квалификации. Каждый педагог определил актуальную для себя тему по самообразованию, разработал индивидуальный маршрут изучения темы и в течение года работал над ней. Самообразование осуществлялось различными средствами: изучение или конспектирование литературы, создание картотек, помогающих использовать необходимый материал, проведение самостоятельной работы по выполнению творческих заданий. Например, темой самообразования педагога Машталер Н.Г. в течение 5 лет была «Развитие творческих способностей у детей с ограниченными возможностями здоровья на занятиях по бисероплетению». Итогом работы по этой теме стало проведение на областном семинаре: «Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья средствами дополнительного образования» мастер – класса «Развитие творческих способностей у детей с ограниченными возможностями здоровья на занятиях по бисероплетению».

Итогом работы педагогов по темам самообразования стало изготовление методической продукции, в результате был пополнен фонд учебно-методической литературы, аудио и видеозаписей; банка методических материалов на бумажных и электронных носителях:

- Методические рекомендации – 3

- Методические разработки – 21

- Мастер-класс – 21

- Диагностический материал – 32

- Планы – конспекты занятий – 16

- Творческие отчеты – 5

- Сценарии – 31

- Памятки - 5

- Наглядный материал – 15

- Другие виды методической продукции - 2

В 2011-2012 учебном году педагоги учреждения стали активно использовать Интернет-ресурсы и направлять материалы из опыта своей работы в «Педагогическую газету» участвовать в Интернет – конференциях. Всего 12 педагогов стали участниками с 29 работами.

В апреле – мае 2012 года была проведена работа по модернизации образовательных программ, реализуемых в учреждении: внесены дополнения в пояснительные записки, разработаны тематические планирования на следующие года обучения при необходимости, внесены дополнения в методическое обеспечение программ и др.

Количество программ по направленностям:

Образовательные программы по срокам реализации:

В итоги можно отметить преобладание программ художественно – эстетической направленности и очень малое обеспечение программами спортивно – технической направленности. Можно сделать вывод о необходимости дополнительной разработки программ социально-педагогической и физкультурно-спортивной направленности.

Особое внимание в учреждении уделяется работе с молодыми и вновь прибывшими специалистами. В учреждении 2 педагога дополнительного образования, которые только начали свою педагогическую деятельность (Радченко Я.А. и Козули Е.С.) Для этих педагогов проводились индивидуальные консультации по вопросам: разработка образовательных учебных программ и составление календарно – тематического планирования, организация занятия и использование разнообразных форм работы на занятиях. Систематически посещались учебные занятия курирующим методистом (Ю.Б.Шаповалова) и замдиректором по УВР (Н.В. Бондаренко).

Значительные затруднения в проведении занятий и сохранению дисциплины были выявлены у педагога хореографической студии «Россияночка» Козуля Е.С. Было рекомендовано применять игровые технологии на занятиях и частую смену деятельность для удержания внимания детей. Эта работа будет продолжена в следующем учебном году.

Вновь прибывшие педагоги имеют педагогический стаж, и основные консультации были проведены по следующим вопросам: специфика дополнительного образования; разработка образовательных учебных программ и составление календарно – тематического планирования; подготовка и участие в конкурсах; разработка мониторинга и диагностического материала к программам; дифференцированное планирование работы в разновозрастных группах; проведение нестандартных занятий; проведение мастер – классов для педагогов и др.

С 11 по 24 мая 2012г. в МАОУ ДОД «ДЮЦ г.Юрги» прошли итоговые занятии во всех творческих объединениях учреждения. Итоговые занятия прошли с привлечением родителей обучающихся, методистов центра, педагогов дополнительного образования по направлениям. Основная цель проведения итоговых занятий: Оценка качества дополнительного образования, выявление уровня освоения образовательных программ дополнительного образования.

Всего было проведено 71 итоговое занятие в 71учебной группе по направлениям:

17 групп вокального направления;

22 группы декоративно-прикладного направления;

7 театрального направления;

8 хореографического направления;

6 физкультурно – спортивной направленности;

11 групп социально-педагогической направленности.

Были использованы следующие формы для проведения итоговых занятий: тестирование, соревнования в форме эстафеты, спортивные соревнования, выставка, игра, экзамен, защита творческих проектов, контрольные задания. Для проверки теоретической подготовки обучающихся: загадки, ребусы, кроссворды, тесты, викторина, контрольные зачеты, экзамен. Педагогами разработаны проверочные задания для контроля освоения программ обучающимися. В ходе итоговых занятий дети отвечали на поставленные вопросы, выполняли практические задания, некоторые справлялись с заданием с помощью педагога. Овладение ребенком теми или иными умениями и знаниями фиксировалось педагогами в таблицах «Картаучета результатов обучения детей по программе». В клубе «Академия Домовенка» прошла неделя открытых занятий для родителей.

Проанализировав протоколырезультатов аттестации обучающихся, можно сделать выводы:

-высокое мастерство педагогов позволяет обучающимся ДЮЦ показывать высокие результаты обучения, этому свидетельствуют следующие цифры:

средний показатель освоения программ вокального направления - 91%;

средний показатель освоения программ СПН - 90 %;

средний показатель освоения программ декоративно-прикладного направления составляет более 85 %;

средний показатель освоения программ ФСН, СТН, ХЭН направления составляет более 85 %;

средний показатель освоения программ в клубе «Академия Домовенка» в среднем - 90%;

- многие воспитанники и творческие объединения ДЮЦ являются победителями конкурсов и соревнований городского, областного, регионального и всероссийского и международных уровней.

Однако, в результате посещения занятий были выявлены следующие недостатки:

- не все дети по списку присутствуют на итоговых занятиях,

- не организованно взаимопосещение педагогов на итоговые занятия по направленностям,

- мало использовано форм по фиксации качества усвоения образовательных программ,

- не всегда выбранная форма итогового занятия учитывает возрастные особенности, явяется интересной,

- не присутствовали родители на занятиях в группах декоративно-прикладного и физкультурно – спортивной направленности.

Для повышения значимости итоговых занятий в учреждении как для педагогических работников, так и для детей и их родителей рекомендую:

- приглашать родителей на итоговые занятия в каждой группе;

- больше использовать индивидуальную работу и дифференцированный подход в обучении тех детей, которые по каким –то причинам не усвоили материал по программе;

- использовать современные творческие формы проведения итоговых занятий, активизировать мотивацию к познавательной деятельности;

- внедрять такие формы фиксирования достижений обучающихся как дневник педагогических наблюдений, личные учебные книжки и др.

- активно использовать в рамках обмена опытом взаимопосещение итоговых занятий для педагогов.

В феврале прошел срез методической работы по теме «Организация методической работы в ДЮЦ с педагогами дополнительного образования» В рамках среза была проверена документация методистов по годовому и текущему планированию работы; протоколы заседаний методических объединений и пакет документов к ним; аналитичские материалы; диагностические материалы профессионального мастерства; документы по работе с молодыми специалистами; пакет документов по рповедению конкурсов, фестивалей и др.; материалы по самообразованию и обобщению передового педагогического опыта;портфолио педагогов.

В рамках среза было выявлено:

- В планарах работы методистов слабо прослеживается соответствие содержания методической деятельности сформулированной проблеме, цели, задачам, содержанию плана работы учреждения.

- Оформление документов не соответствует требованиям (протоколы, планы, аналитические справки)

- Не регулярно пополняются портфолио педагогов

- Не ведется диагностика профессионального мастерства

- Методистами ведется большая работа по проведению мероприятий и конкурсов по направлению курируемой деятельности.

- Самая сильная методическая документация и полноценная работа ведется методистом по декоративно – прикланому направлению А.Ф. Родионовой

По итогам среза внесены предложения: методисту ДПН А.Ф. Родионовой принять участие в областном конкурсе методистов; включить в план учебу для методистов по оформалению документации; разработать общую методическую тему для планирования работы учреждения.

На последнем педсовете было проведено диагностика по самооценке деятельности педагогов учреждения. По итогам анкетирования выявлены следующие темы для плана работы МО на 2012-2013 учебный год: виды методической продукции; анализ и самоанализ занятиях, мероприятия; использование и организация на занятиях дискуссии, диспутов, дебатов. А также определены темы методических учеб: выявление одаренности детей и работы с ними по индивидуальной программе; способы, методы и приемы активизации обучающихся на занятии; формы педагогического мониторинга; создание проблемных ситуаций на занятиях, формирование вопросов проблемного характера.

По итогам анализа работы можно сделать следующие выводы:

В учреждении необходима модернизация методической системы.

В рамках введения федерального государственного образовательного стандарта для внеурочной деятельности (ФГОС) необходимо обеспечить взаимодействие ДЮЦ с образовательными учреждениями города.

В связи с большим количеством проводимых мероприятий, участием в конкурсах и фестивалях, необходима систематизация участия и проведения городских и дюцевских мероприятий.

В связи с решением вопросов по укреплению программно-методической базы учебно-воспитательного процесса и повышения качества обученности воспитанников, необходимо активизировать работу по созданию методической продукции.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28740-analiticheskaja-rabota-v-uchrezhdenii-dopolni