Конспект занятия «Школа пешеходных наук»

Конспект занятия по ПДД в старшей группе

«Школа пешеходных наук»

Цель: Формирование у детей сознательного отношения к соблюдению правил дорожного движения.

Задачи: Закреплять у детей знания о правилах перехода улицы, пешеходном переходе, светофоре, правилах поведения в общественном транспорте.

Развивать внимание, память, познавательный интерес, речь.

Воспитывать культуру поведения.

Материалы: Демонстрационные карточки с дорожными знаками, напольные дорожные знаки «Пешеходный переход», «Остановка автобуса»; кружки зеленого, желтого, красного цвета; руль, фуражка.

Ход

+ Дети, а вы хотите отправиться на прогулку по одной из улиц нашего города?

+ Для начала скажите, как называют людей, идущих по улице? (Пешеходы)

+ Для пешеходов существуют определенные правила дорожного движения. Вот, давайте , сейчас и вспомним эти правила.

+ Итак, вышли мы на улицу и пошли гулять по…. Забыла. Как же называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы? А по какой стороне они должны передвигаться? Почему?

+ В пешеходном деле самое главное и трудное – переходить улицу. Вот ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: где должны пешеходы переходить улицу? Как называется это место?

+ Давайте, заглянем в «Школу пешеходных наук». Учеба в школе начинается с азбуки.

«Азбука города»

Город, в котором

С тобой мы живем.

Можно по праву

Сравнить с букварем.

Азбукой улиц,

Проспектов, дорог.

Город дает нам

Все время урок.

Вот она, азбука, -

Над головой!

Знаки развешаны

Вдоль мостовой.

Азбуку города

Помни всегда,

Чтоб не случилась

С тобою беда.

Я. Пишумов

+ Что это за азбука города? Что же означает каждый дорожный знак?

(Дети объясняют назначение знаков)

+ Теперь мы поиграем в «пассажиров». А на чем поедем – угадайте.

Что за чудо – синий дом,

Окна светятся кругом.

Носит обувь из резины

А питается бензином? (Автобус)

+ Где ждут автобус пассажиры? (На остановке)

А вот и автобус! С помощью считалки выберем водителя.

Стоп, машина,

Стоп, мотор!

Тормози

Скорей

Шофер!

Красный глаз

Глядит

В упор –

Это строгий

Светофор.

+ Сядем в автобус поудобнее и отправляемся в путь. Пока мы будем ехать, расскажите мне о правилах поведения в общественном транспорте.

- Во время движения нельзя руками трогать двери, высовываться в окно, громко разговаривать, отвлекать разговорами во время движения водителя.

+ Молодцы! Вы хорошие пассажиры, умеете себя вести, и никто не сделает вам замечания в автобусе.

Тихо, спокойно выходим из автобуса и снова становимся пешеходами.

+ Дети, а как нам теперь правильно перейти на другую улицу, чтобы попасть в свою группу?

- Надо дойти до пешеходного перехода.

+ Ну, вот мы и в группе. После путешествия можно отдохнуть и поиграть.

ИГРЫ

«Птицы и автомобиль»

Дети – птички летают по комнате, взмахивают руками (крыльями).

Воспитатель говорит:

Прилетели птички,

Птички – невелички,

Все летали, все летали, (дети бегают, плавно взмахивая руками)

Крыльями махали.

Так они летали,

Крыльями махали.

На дорожку прилетали ( присаживаются, постукивают пальцами по коленям)

Зернышки клевали.

Ребенок берет в руки руль или игрушечный автомобиль и говорит:

Автомобиль по улице бежит,

Пыхтит, спешит, в рожок трубит.

Тра-та-та, берегись, берегись,

Тра-та-та, берегись, посторонись!

Дети – птички бегут от автомобиля.

«Светофор»

Выбирается один ребенок в роли светофора,который указывает и называет свет светофора. Дети- водители становятся перед светофоромполу-кругом, действуют по сигналу светофора. Красный- стоят на месте. Желтый- готовятся для движения. Зеленый – начинают движение.

«Это я, то я, это все мои друзья»

Нужно отвечать «Это я, это я, это все мои друзья» или молчать.

В. Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

Дети.

Это я, это я, это все мои друзья.

В. Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора? (Дети молчат).

В. Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой? (Дети молчат.)

В. Кто знает, что красный свет –

Это значит – хода нет?

Дети.

Это я, это я, это все мои друзья!

В. Знает кто, что свет зелёный

Означает — путь открыт?

Дети.

Это я, это я, это все мои друзья»

+ Молодцы, дети! Вы знаете много о правилах пешеходов, пассажиров, разбираетесь в дорожных знаках. И в «Школе пешеходных наук вам можно поставить только «отлично».

(Награждение медалями)

+ Думаю, вы будете прилежными учениками «Школы пешеходных наук» и узнаете еще много нового и интересного.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287718-konspekt-zanjatija-shkola-peshehodnyh-nauk