- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План методического объединения учителей русского языка и литературы
598
0
План работы МО учителей русского языка и литературы
на 2017-2018 учебный год
Тема МО учителей русского языка и литературы:
«Повышение эффективности и качества обучения на основе новых подходов при реализации федеральных государственных образовательных стандартов и профессиональной компетентности педагогов»
Цель работы МО учителейрусского языка и литературы:
Повышение педагогического мастерства учителей русского языка и литературы в связи с переходом на новые государственные образовательные стандарты (ФГОС).
Задачи:
1.Создание условий для осуществления проектной деятельности учителя и ученика.
2. Развитие педагогического потенциала учителя через внедрение и развитие информационных технологий.
3. Повышение уровня информационной активности учащихся, развитие их интеллектуальных и творческих способностей.
4. Повышение уровня профессиональной подготовки учителя через систему семинаров, курсов повышения квалификации.
Работа по предмету
№ п/п | Мероприятия | Сроки реализации | |
1. | Обсуждение и разработка программ по русскому языку и литературе в 5-11 классах | август | |
2. | Анализ результатов ЕГЭ, ОГЭ за 2016-2017 учебный год по русскому языку и литературе | август | |
3. | Проведение обзора тематических пособий | в течение года | |
4. | Обсуждение на МО новинок методической литературы | в течение года | |
5. | Организация ряда мероприятий с учителями и обсуждение их реализации на заседании методического объединения: -Нестандартные технологии, стимулирующие активность учащихся на уроках, раскрывающие творческий потенциал личности ребёнка; -Практическая направленность урока; -Совершенствование структуры современного урока, поиск путей и средств достижения оптимального усвоения знаний; -Коррекция деятельности учителей с учётом разноуровневой дифференциации; -Воспитание нравственности на уроках русского языка и литературы; -Работа с текстом на уроках русского языка и литературы в рамках подготовки учащихся к ЕГЭ, ОГЭ. | в течение года | |
6. | Работа с учителями по вопросам: -Система работы над ошибками, -Работа учителя, учеников со словарём на уроках русского языка и литературы; -Работа учителей с тетрадями учащихся; -Совершенствование системы контроля знаний и умений учащихся. | в течение года | |
7. | Проведение контрольных и срезовых работ: -Контрольный диктант в 5-х классах; -Контрольный диктант с грамматическим заданием в 6-х классах; -Изложение по русскому языку в 8-х классах; -Контрольный срез по русскому языку в 7-х классах; -Сжатое изложение по русскому языку в 9-х классах; -Репетиционные экзаменационные работы по русскому языку в 9-х и 11-х классах; -Экзаменационное сочинение по литературе в 11-х классах. | Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Ноябрь |
8. | Внутришкольная диагностика: контрольные и проверочные работы в конце каждого триместра. | Октябрь, декабрь, март, май | |
9. | Организация взаимопосещения уроков с целью обмена опытом: -наиболее эффективные приёмы и методы обучения; -уроки внеклассного чтения; -уроки развития речи. | В течение года | |
10. | Единые требования в преподавании русского языка и литературы. | В течение года | |
11. | Прохождение программного материала. | В течение года | |
12. | Проведение мониторинга по результатам репетиционных экзаменов по русскому языку в 9-х, 11-х классах. | По индивидуальному плану |
Заседания методического объединения учителей русского языка и литературы.
Тема: Организация работы учителей русского языка и литературы в 2017-2018 учебном году.
Август
Анализ работы за 2016-2017 учебный год. Анализ ЕГЭ, ОГЭ за прошлый год.
Обсуждение плана работы на 2017-2018 учебный год.
Рассмотрение рабочих программ и УМК на 2017-2018 учебный год.
Обсуждение системы работы со слабоуспевающими учащимися.
Работа с одаренными детьми. Школьные олимпиады.
Повышение профессиональной компетентности учителя (аттестация, повышение квалификации, самообразование, индивидуальный план повышения профессионального уровня, электронное образование, личные сайты).
Тема: Проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе.
Октябрь
Проведение и анализ тура школьных олимпиад.
Методические рекомендации по подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.
Утверждение графиков консультаций по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.
Формирование положительной учебной мотивации на уроках русского языка и литературы (Обмен опытом).
Тема: Проведение муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе.
Декабрь
Участие в муниципальном туре олимпиад и анализ итогов.
Об итогах написания экзаменационного сочинения по литературе в 11 классе.
Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы.
Взаимодействие с учащимися в ходе работы над проектом.
Обзор методических новинок по предметам.
Тема: Подведение итогов работы МО за I полугодие.
Январь - февраль
Пробный экзамен в форме ОГЭ по русскому языку в 9 классе.
Подведение итогов успеваемости за I полугодие по русскому языку и литературе.
Формы и методы организации работы с учащимися группы учебного риска.
Тема: Подготовка к итоговой и промежуточной аттестации.
Март- апрель
Анализ результатов репетиционных экзаменационных работ по русскому языку в 9, 11-х классах.
Подведение итогов участия в районных конкурсах и мероприятиях по русскому языку и литературе.
Индивидуальная работа с учащимися как одно из условий успешного обеспечения личностно – ориентированного обучения учащихся.
Итоги и анализ декадника русского языка и литературы.
Об итоговой аттестации учащихся 9-х, 11-х классов, выполнении учебных программ.
Тема: Подведение итогов работы МО.
Май
Анализ итогов проверки и выполнения обязательного минимума письменных контрольных работ по русскому языку и литературе за 2017-2018 учебный год.
Обзор методических новинок по предметам.
Подведение итогов работы методического объединения за 2017-2018 учебный год.
Руководитель ШМО________ /ФИО
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287733-plan-metodicheskogo-obedinenija-uchitelej-rus
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Особенности профессиональной деятельности социального педагога ДОУ»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания физики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.