- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина для младших школьников «Самый умный»
ГБОУ МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ШКОЛА
Итоговая работа «Командное соревнование». (Викторина для младших школьников).
Цели: 1) Образовательные: проверить знание произведений устного народного творчества и авторских рассказов и сказок, расширять кругозор обучающихся; развивать мышление, сообразительность, внимание, память.
2) Воспитательные: воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к животным, прививать любовь и интерес к чтению.
3) Развивающие: развивать внимание, память, воображение, быстроту реакции.
Оборудование: интерактивная доска, презентация по сказкам и животным, песни «Где водятся волшебники», «В мире много сказок», жетоны, грамоты.
Подготовили и провели викторину воспитатели ГПД Лобанова Елена Валерьевна и Забродина Ольга Викторовна
Москва, 2017
ВИКТОРИНА ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНЫИКОВ
«САМЫЙ УМНЫЙ».
Представление ведущего (педагога).
Выбор жюри (3 человека).
Деление группы на две команды (каждая команда выбирает капитана, придумывает название, представляет себя.)
I ЭТАП
«В СТРАНЕ СКАЗОК».
Настоящее имя Царевны-лягушки. (Василиса Премудрая.)
Имя девочки, которой коровушка говорила: «Красная девица, влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь – всё будет сработано». (Хаврошечка.)
Имя непослушного братца Алёнушки. (Иванушка.)
Кто помог зайчику выгнать лису из лубяной избушки? (Петух.)
Кто тянул репку перед Жучкой? (Внучка.)
В какой сказочной стране живет Шалтай-Болтай? (Зазеркалье.)
Любимые грибы Бабы-Яги. (Мухоморы.)
Кому удалось собрать оброк с чертей? (Балде.)
Кто летал на пушечном ядре? (Барон Мюнхгаузен.)
Самый известный милиционер на свете. (Дядя Степа.)
Самая несчастная птица из сказки Андерсена. (Гадкий утенок.)
Кличка крысы из сказки о приключениях Буратино. (Шушара.)
Кто путешествовал в страну лилипутов и в страну великанов? (Гулливер.)
Героиня, ставшая женой эльфа. (Дюймовочка.)
Кому удалось рассмешить царевну Несмеяну? (Емеле.)
Птица, чьи перья светятся ярким светом. (Жар-птица.)
Многоглавый огнедышащий дракон. (Змей Горыныч.)
Как звали сына царя Салтана? (Гвидон.)
Кличка пуделя Мальвины. (Артемон.)
Умывальников Начальник. (Мойдодыр.)
Грозный разбойник, враг Айболита. (Бармалей.)
Дерево, украшенное золотой цепью. (Дуб.)
Герой, который был помещен на шпиль самой высокой башни. (Золотой петушок.)
В какой сказке есть молочная река с кисельными берегами? («Гуси-лебеди».)
Где спрятался уцелевший козленок из сказки «Семеро козлят»? (В печке.)
Какие цветы выращивали Кай и Герда? (Розы.)
Какую рыбу поймал Емеля? (Щуку.)
Итальянская сказка с фруктовыми и овощными жителями? («Приключения Чиполлино.)
Как звали трех медведей из сказки «Три медведя»? (Михаил Иваныч, Настасья Петровна, Мишутка.)
Как звали двух братьев морозов из сказки «Два мороза»? (Красный нос, Синий нос.)
Герои какой сказки жили у самого синего моря в ветхой землянке ровно тридцать лет и три года? (Герои «Сказки о рыбаке и рыбке».)
Какую птицу спасла Дюймовочка? (Ласточку.)
Чем угощала лиса журавля? (Манной кашей.)
Имя сладкоежки, живущего на крыше? (Карлсон.)
У какого кота в хозяйстве была корова по кличке Мурка? (У кота Матроскина.)
Имя мальчика, который в наказание за невежливость был превращен гномом в маленького человечка и совершил путешествие вместе со стаей гусей? (Нильс.)
Кем в итоге оказался Гадкий утенок? (Лебедем.)
За какими цветами отправилась в лес под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками.)
Кто одолел тараканище? (Воробей.)
В какой деревни разносит почту Печкин? (В Простоквашино.)
Как звали отца Буратино? (Карло.)
Как называется сеть, в которую попала золотая рыбка? (Невод.)
Из какого инструмента сварил суп солдат в русской народной сказке? (Из топора.)
Жюри подсчитывает количество жетонов каждой команды.
II ЭТАП
«В МИРЕ ЖИВОТНЫХ»
Какая птица в мире самая большая? (Страус.)
У кого щеки вместо мешка? (У хомяка.)
Назовите любимое лакомство аистов? (Лягушки.)
Где у кузнечика уши? (На лапах.)
У какого животного самая длинная шея? (У жирафа.)
Какая птица летает выше всех? (Орел.)
Кто из зверей самый быстрый? (Гепард.)
Это животное называют царем зверей. (Льва.)
Какую птицу называют санитаром? (Дятла.)
Самая распространенная порода служебных собак, обладает хорошо развитым чутьем. (Овчарка.)
Какой континент является родиной домашней кошки? (Африка.)
В воде она живет, нет клюва, а клюет. (Рыба.)
У кого рот на брюхе? (У акулы.)
Какое полезное для человека животное дает мясо, молоко, сметану, творог, масло? (Корова.)
Какое животное для жителей Севера и транспорт, и пища, и одежда, и жилище? (Олень.)
Длиннохвостый попугай. (Ара.)
Ее голова плавно переходит в хвост, даже шеи нет. (Змея.)
Она не боится потерять хвост, потому что обязательно вырастет новый. (Ящерица.)
Ее длинный пушистый хвост хорошо заметает следы своей хитрой хозяйки, особенно на снегу. (Лиса.)
Жюри подсчитывает количество жетонов каждой команды.
III ЭТАП
«ЗАБАВНЫЕ ВОПРОСЫ».
Когда человек бывает в комнате без головы? (Когда высовывает ее из окна)
Чем оканчиваются день и ночь? (Мягким знаком)
Что надо сделать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (Снять с каждого по сапогу)
Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть? (Собака сидит на собственном хвосте)
В каком месяце болтливая Машенька говорит меньше всего? (В феврале, он самый короткий)
Когда коня покупают, какой он бывает? (Мокрый)
У человека — одно, у вороны — два, у медведя – ни одного. Что это? (Буква “о)
Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (Имя)
В каком году люди едят больше обыкновенного? (В високосном)
Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как он не умеет говорить)
Каких камней в море нет? (Сухих)
Какой болезнью на земле никто не болел? (Морской)
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)
Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (Число 6)
Жюри подсчитывает количество жетонов каждой команды.
В заключение викторины подводятся итоги (подсчитывается количество жетонов); определяется победитель; выступает жюри.
Проходит награждение команд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287919-viktorina-dlja-mladshih-shkolnikov-samyj-umny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.