Конспект занятия по математике в 6 классе: увлекательное путешествие в мир процентов

Тема урока: Проценты

Цели урока:

Формирование понятие процент, умение обозначать и читать процент.

Развитие внимания, математического мышления, сообразительности ,вычислительные навыки, логическое мышление;

Воспитывать интерес к математике и дисциплинированность

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

План урока:

1.Организационный момент (1 мин)

2. Проверка домашнего задания (2 мин)

3. Формулирование цели урока; мотивация учебной деятельности (3 мин)

4. Актуализация опорных знаний (4 мин)

5. Усвоение новых знаний (9 мин)

6. Первичное закрепление знаний (14 мин)

7. Самостоятельная работа. Взаимопроверка (7 мин)

8. Подведение итогов урока (2 мин)

9. Домашнее задание, инструктаж по его выполнению (2 мин)

10. Выставление оценок (1 мин)

ХОД УРОКА

I. Организационный момент (1 мин.)

Будь внимательней дружок

Начинается урок

Посмотрите всё ль в порядке

Книжки ,ручки, тетрадки!

Все кто правильно сидит

Внимательно глядит

Будет нынче получать

Только лишь оценку 5!

 II. Проверка домашнего задания (2 мин)

Устный счёт:

1см - м

1кг - ц

1 коп - руб

Сократите дробь

25\100 , 13\47, 7\100.

Выразите в виде дроби

Четверть числа (1\4)

Половина числа (1\2)

Десятую часть числа (1\10)

Приведите к знаменателю 100

1\4 , 1\2, 1\10, 3\4, 1\3.

III. Формулирование цели урока; мотивация учебной деятельности (3 мин)

- оглашение темы урока

- формулирование цели

- мотивация учебной деятельности

В школе 70 учащихся .Из них 20 девочек .

Кого больше?

Мальчиков или девочек?

Как вы это понимаете ?

Всё ли вам известно ? Чтобы ответить на этот вопрос? А что такое процент?

Сегодня Вы начнёте изучать эту особенную форму.

IV. Актуализация опорных знаний (4 мин)

Какую часть составляет 1 коп. от гривны?

Какую часть составляет 1 год от века?

Какую часть составляет 1см от метра?

Люди давно заметили, что очень часто приходится сталкиваться в жизни с величинами, представляющими сотую часть других величин. И для них придумали специальное название. И, так, переходим к теме нашего урока «Проценты».

V. Усвоение новых знаний (9 мин)

Пример. Переведите проценты в дроби

40%=40\100 (записать в тетрадь)

75%=3\4 (записать в тетрадь)

54%=54\100 (записать в тетрадь)

50%=1\2(записать в тетрадь)

25%=1\4 (записать в тетрадь

100% = 1 (записать в тетрадь)

План изложения нового материала

Определение и обозначение процента

Слово “процент” происходит от латинского слова рrocentum, что буквально означает “сотая часть”.

 Процентом называется одна сотая часть числа или величины

Обозначение: %

1% = 1/100 (записать в тетрадь)

Вопрос:

Как записать дробь с помощью процента?

Надо 2\100 =2%

17\100= 17%

101\100=101%

VI. Первичное закрепление знаний (14 мин)

- Работа с учебником

- Выполнение упражнений У-№50 (а,б) -1 вариант

(в,г) -2 вариант

Работа в тетрадях и у доски

- Физминутка

Раз – подняться, подтянуться.

Два - согнуться, разогнуться.

Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.

На четыре - руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть - за парту тихо сесть.

- Упражнение «Создание памяток» на специальных карточках

Учащиеся производят вычисления, а ответы записывают в таблицу.

VII. Самостоятельная работа (7 мин)

1. Запишите в виде процентов:

а) 6\100 ,б) 34\100 ,в) 2\5 ,г) 1.

2. Запишите в виде дроби:

а) 3% б) 33% в) 333% г) 1,5%

Учащиеся обмениваются тетрадями, проверяют работы, выставляют оценки.

VIII. Подведение итогов урока (2 мин)

Итак, ребята, сегодня мы с вами ознакомились с понятием процента. Выяснили, где он применяется. Научились обозначать эту величину, выражать дробь в процентах и процент представлять в виде дроби. На следующих уроках мы с вами будем решать более сложные задачи на проценты.

Фронтальный опрос:

Что такое процент?

Какой дроби равен 1 %?

Как преобразовать дробь в проценты?

Как преобразовать проценты в дробь?

IX. Домашнее задание, инструктаж по его выполнению (2 мин)

Выучить правила

Выполнитьзадание стр 20

Выполнить на повторение по карточкам.

Х. Выставление оценок (1 мин)

Выставление оценок за активное участие

Спасибо за урок! Молодцы! До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288035-procenty