Укрась полотенце мордовским узором

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 42»

Конспект НОД в старшей группе

«Укрась полотенце мордовским узором»

Подготовила:….

Милкина Ю. С.

Саранск

2017

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Вид НОД: тематическое.

Возрастная группа: старшая группа.

Цель: воспитать у детей интерес к произведениям мордовского

декоративно- прикладного искусства.

Задачи: 

Образовательные:

продолжать знакомить детей с искусством мордовского народа;

учить детей вырезать элементы мордовского узора: крестик, уголок, квадрат;

закрепить умение располагать узор на листе (полотенце);

закрепить навыки пользования кистью и клеем;

Развивающие:

развивать аккуратность при выполнении работы;

формировать активность и творческое воображение;

Воспитательные:

воспитывать эстетическое восприятие предметов искусства мордовских умельцев.

Интеграция образовательных областей:

ОО «Речевое развитие: расширение активного словаря.

ОО «Познавательное развитие» расширение представлений детей о Родине, государственной символике своей Республики.

ОО «Физическое развитие» развитие двигательной активности и мелкой моторки.

Условия и особенности реализации: для проведения НОД необходим любой зал или групповое помещение вместимостью до 15 человек, дети старшего дошкольного возраста, подготовленные к восприятию данного материала.

Оборудование: предметы национальной одежды мордовского народа; силуэты полотенец, украшенных мордовскими узорами; цветная бумага, кисти, клей, салфетки, ножницы по количеству детей.

Предварительная работа: 

ОО «Социально – коммуникативное развитие»: беседа: «Мордовия – мой край родной», рассматривание альбома «Мордовский народный костюм».

ОО «Познавательное развитие»: д/игры: «Подбери одежду», «Укрась платье».

Место проведения: групповое помещение МАДОУ.

Аудитория: дети старшего дошкольного возраста.

Адресность: старший дошкольный возраст.

Ход занятия:

Звучит мордовская музыка. На столе разложены предметы национальной одежды мордовского народа. На доске силуэты 2-3 полотенец, украшенных элементами мордовских узоров.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. (Дети здороваются) Ребята скажите в каком городе мы живем? – (в Саранске)

Воспитатель: Правильно, мы живем с вами в городе Саранске. А Саранск – это столица Республики…. (Мордовия).

Воспитатель:Правильно.. Саранск- это столица республики Мордовия. Мордовия – это наша малая родина. У мордовского народа, как и у других народов нашей страны есть свои обычаи, свои традиции и свой орнамент узора. Наш народ очень трудолюбивый. В старину не было ни швейных машин, ни станков, а все делали своими руками. Шили, вязали, ткали, вырезали из дерева, лепили из глины. Свою одежду, предметы быта мордовский народ украшал орнаментом, узор.

Сегодня у нас в гостях девочка Олдушка. Она мордовочка. У нее в руках поднос с хлебом и солью, что говорит о гостеприимстве. На подносе красиво вышитое полотенце. Кто скажет, узор какого народа вышит на ее полотенце? (мордовского)

Воспитатель: А каким узором украшено полотенце? (Ромбик и Восьмиконечная мордовская звезда)

Воспитатель: А цвет какой на этих изделиях? ( красный, черный.)

Воспитатель: Сегодня мы с вами украсим полотенце мордовским орнаментом. Но для начала немного отдохнем.

Физкультминутка:

А Любава, Любава

Яки пиже лугава:

Сэнь сарафан лангсонзо,

Ниленьгемень пулай.

Ушов лиссь – начтынзе,

кудос совась – костинзэ.

— Ах, Любушка, Любушка,

Ходит Люба по лужку:

(ходьба по кругу, поднимая и опуская руки)

— На ней новый сарафан,

(согнулись вперед, разогнулись)

— На ней фартук новый.

(развели руки в стороны)

— На улице намочит,

(руки вверх, покачали ими над головой, опустили)

— Домой зайдет – высушит.

(покружились вокруг себя)

Обьяснение и показ.

Воспитатель: Ребята, перед вами лежат альбомные листы с нарисованным контуром салфетки. А так же лежат «заготовки» орнамента – нарисованные квадраты 2 на красной бумаге и 2 на черной.

Чтобы сделать нам салфетку мы берем заготовку, вырезаем квадраты, затем их разрезаем по диагонали по намеченным линиям, и получаем 8 треугольников- 4 красных и 4 черных.

Потом приклеиваем полученные треугольники по углам салфетки. Уголочек треугольника должен смотреть в угол салфетки. Клей набираем на кисть, намазываем фигуру (треугольник красного цвета) клеем, обязательно на клеёнке, начиная с середины, постепенно переходя к краям. Положим кисть, взяли фигуру обеими руками и прикладываем на то место, где она лежала, прижать тряпочкой, промокнув лишний клей.

Потом на этот же треугольник приклеиваем треугольник поменьше черного цвета так, чтобы уголок смотрел в уголок красного треугольника, но чуть пониже, то есть он должен выйти за край красного треугольника.

Затем мы точно так же приклеиваем остальные треугольники.

Потом в центр салфетки приклеиваем восьмиконечную мордовскую звезду. Все, салфетка готова.

Хотите попробовать это сделать? Но сначала, давайте поупражняем пальцы.

Дети выполняют упражнение для пальцев.

 Пальчиковая игра:

Те атине, те бабине.

Те церине, те тейтерне.

Те чеернесь, китор, китор чеернесь.

Самостоятельная работа детей.

Дети аккуратно вырезают квадратики, разрезают по линии по диагонали. В случае необходимости напоминает, поправляет положение пальцев, держащих ножницы. Воспитатель следит за тем, чтобы дети правильно держали ножницами. После того, как все детали вырезаны проводим

Воспитатель:

Ребятки, напоминаю вам о том что работать с клеем надо аккуратно, лишний клей вытирать салфеточкой. (Дети самостоятельно работают, приклеивают детали на салфетку).

Воспитатель:

Ребята, узор какого народы мы сегодня выполняли? (мордовского)

Кто по национальности Олдушка? (мордовочка)

Каким узором украшено полотенце? (Ромбик и Восьмиконечная мордовская звезда)

Какой цвет используется на этих изделиях? ( красный, черный.)

Вам понравилось наше занятие?

- Олдушке пора уходить. Давайте попрощаемся с ней на мордовском языке: Васедемозонк!

- С давних пор в Мордовии живут дружно люди разных национальностей: мордва, татары, русские. Они вместе работают, празднуют праздники, ходят, друг к другу, в гости. Пойдёмте и мы в гости к игрушкам (Дети идут в детский уголок.)

Выставка аппликаций. Воспитатель выставляет все работы на доске, отмечает красивое сочетание цветов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288160-ukras-polotence-mordovskim-uzorom