План урока на тему: Эскиз детали

Методическая разработка урока по дисциплине

«Техническое черчение»

Тема: «Эскиз детали »

Метод обучения: репродуктивный

Цели урока : Сформировать навыки чтения и выполнение чертежей содержащих изображения изученных соединений деталей.

Дидактические цели занятия:

Обучающая : дать понятие и раскрытия темы об особенностях выполнения эскиза детали

Развивающая: способствовать обучению учащегося умению конструировать репродуктивные вопросы по с содержанию учебного материала . Развитие пространственного представления и мышления.

Воспитательная : способствовать развитию познавательных интересов и культуру графического труда.

Вид занятия: Комбинированный урок

Тип урока: Урок усвоения новых знаний с закреплением основного материала в практической работе .

Учебно-методическое оснащение урока:

Технологическая карта ,тестовая задача, конспект, ПК-слайды, образцы болтов шестигранной головкой, миллиметровая бумага Ф-4, карандаши, ластик.

Межпредметная связь: Материаловедение, техническое обслуживание и ремонт автомобиля, устройство автомобиля

Использованная литература:

1. А.Д. Ботвинников.Сборник практических заданий по черчению- М..

2. С.К.Боголюбов, А.В.Воинов. Курс технического черчения-М.,1994

3.А.М.Бродский, Э.М.Фазлулин, В.А. Халдинов « Черчение» -М., 2006

4.В.С. Левицский . Машиностроительное черчение-М.,1988

5.А.А.Матвеев, Д.М.Борисов. Черчение-М.,1980

Ход урока:

Содержание урока

1. Организационная часть:

Приветствие.

2. Начальная мотивация учебной деятельности.

Любое строительство, любое производство от обычной ручки до современного самолета, невозможно без предварительной разработки технической документации и все ,что создано человеком и окружает нас создавалось по заранее разработанным чертежам.

Поэтому умение понимать язык чертежа и передавать на этом языке необходимые сведения обязательны для любого квалифицированного специалиста , рабочего связанного с разработкой изготовлением или эксплуатацией машин.

В начале проведем проверку ваших знаний по устройству автомобиля и на чтение чертежей методом сравнения .

Перед вами шкивы .

- Где вы видели такую деталь? (автомобилях легковых и грузовых)

- Для чего он служит? ( Для вращения деталей с помощью ленты).

- Каких видов шкива вы знаете? ( клиновый и зубчатый).

Вы видите 6 рисунков различных видов шкива с отверстиями и со спицами.

Дается тестовое задание .

По техническим рисункам деталей найти их чертежи.

Ваша профессия автомеханика связана с ремонтом автомашин , схожа с профессией врача. У врача пациенты –люди , а у вас автомашины., если детали ,узлы не работают вы заменяете или «подгоняете»детали ,поэтому вы хорошо должны разбираться в чертежах.

Срочно нужно сделать или заказать деталь, но для выполнения чертежа вам не хватает времени , как вы поступите – да набросок со всеми размерами.

По другому мы называем эскиз детали.

Тема нашего урока «Эскиз детали».

3. Сообщение темы и цели урока

Изучив эту тему мы узнаем , что такой эскиз, как выполняется.

4. Изучение нового материала.

Определение эскиза

Эскизом - называется чертеж, выполненный от руки без помощи чертежных инструментов по правилам прямоугольного проецирования в глазомерном масштабе с приблизительным соблюдением пропорций элементов деталей.

Эскиз можно выполнять на любой бумаге стандартного формата ,но на бумаге в клетку легче проводить параллельные и перпендикулярные линии, а также соблюдать пропорциональность элементов детали .Он должен содержать все необходимые сведения( форму, размеры, материал, шероховатость ,термообработку и т.д.)

Эскизы выполняются в соответствии с ЭСКД на чертежи, а все надписи на них делают чертежным шрифтом.

Последовательность выполнения эскиза:

5. Лабораторно-практическое задание.

На столе подготовлены листы Ф А 4 и деталь-болт с шестигранной головкой.

Вам нужно выполнить эскиз болта , соблюдая последовательность выполнения.

Повторяем условности и упрощения. Разрез не делаем и резьбу проводим условно тонкой линией.

6. Закрепление нового материала в игровой форме.

Помимо труда нужно слегка развеяться, давайте немножко поиграем с вами спортивную игру футбол. Правила игры, как мы знаем тут нападающий бросает мяч к вратарю. Вратаря не выбираем , а вратарем будет любой из вас . К качестве мяча служит вопрос. Нападающий бросает мяч ,а вратарь отвечаете на его вопросы.

- Что называют эскизом?

- Чем отличается эскиз от чертежа? (Эскиз выполняется от руки ,чертеж с чертежными инструментами).

- На какой бумаге выполняют? ( тетрадке в клетку)

-Какова последовательность выполнения эскиза?

1.Ознакомление с деталью

2. Выбор главного вида и его расположения.

3.Определение необходимого числа изображений ( видов, разрезов, сечений).

4. Выбор формата листа эскиза.

5. Подготовка листа планировки размещения на нем изображений

6. Планировка размещения изображений на рабочем поле чертежа.

7.Выполнение видов деталей.

8. Построение разрезов и сечений с нанесением на них линий штриховки.

9.Нанесение выносных и размерных линий и условных обозначений, характеризующих вид поверхности ( диаметр, радиуса , квадрата, конусности

уклона и т.д.)

9. Проведение обмера детали и нанесение размерных чисел на размерные линии.

10.Окончательнальное оформление эскиза.

-Перечислите измерительные инструменты? ( линейка, кронциркуль, нутромер , штангенциркуль, радиусомер , угломер ).

7. Рефлексия ( подведение итогов урока).

- Какие практические знания вы получили?

- Какое практическое значение имеет эта тема?

- Сделайте логическое заключение и ответьте.

Какие вопросы касающиеся этой темы , надо еще изучить?.

ГАПОУ РС(Я) «Якутский автодорожный техниукум»

Методическая разработка

открытого урока по дисциплине

« Основы технического черчения»

По профессии «Автомеханик»

Тема: « Эскиз детали »

Разработала: Преподаватель по предмету

«Техническое черчение»

Попова Надежда Иннокентьевна

2015 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288363-plan-uroka-na-temu-jeskiz-detali