- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект интегрированного занятия «Звери встречают Новый год»
1268
0
Воспитатель МАДОУ «ЭКОСАД» г. Перми
Джамбаева Ирина Анатольевна
Конспект интегрированного занятия
Возрастная группа: первая младшая.
Количество детей: 10.
Тема:экологическая игра-ситуация «Звери встречают Новый год».
Цель:приобщение детей к подготовке новогоднего праздника.
Задачи:
дать детям представление о Новогоднем празднике;
познакомить со сказкой «Звери встречают Новый год»;
учить следить за сюжетом спектакля;
активизировать и обогащать словарный запас;
вызвать положительные эмоции.
Интеграция образовательных областей: социально - коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое.
Обеспечение занятия: ёлка, театральные игрушки (медведь, волк, лиса, белка). Музыкальное сопровождение - магнитофон, музыкальный диск.
Предварительная работа:
1. Чтение рассказов, стихов и сказок о зверях, Новом годе Деде Морозе.
2.Рассматривание картинок с изображением зверей, Новогодних ёлочек, ёлочных украшений.
Ход совместной деятельности
Этапы | Деятельность педагога | Деятельность детей |
Мотивационно – ориентировочный, организационный | Воспитатель подводит детей к наряженной ёлке и спрашивает: «Знаете ли вы, что скоро новогодний праздник?» Приглашает детей посмотреть, как звери в лесу готовятся к Новому году. | Дети садятся на стульчики, напротив ширмы. |
Основной | Воспитатель показывает кукольный спектакль «Звери встречают Новый год». Звери(поют возле ёлки) Ну - ка, все дружнее, Ну – ка, веселее Наряжайте, поспешайте, Дружно ёлку украшайте. Скоро праздник Новый год, В гости Дед Мороз придёт! Медведь. Скорей сюда, зверюшки, Я дам вам по хлопушке. Лиса. А я про ёлку не забыла – Красный бантик смастерила! Белка. На ёлочку под потолок Сушеный вешаю грибок. Волк. А я повешу шарики Да яркие фонарики. Медведь. Ну вот, готова ёлочка! Лиса. Ах, как блестят иголочки! Волк. Теперь пора принарядиться, Тут новый шарф мне пригодится. Лиса. Надену красные сапожки! Белка. Надену модные серёжки! Медведь. Как весело, как весело, Как радостно кругом, Мы песней праздник встретим, О ёлочке споём. Все. Из тёмного леса К нам ёлка пришла, И праздник весёлый С собой принесла. Мы будем теперь Веселиться, плясать И дружною песней Наш праздник встречать. Медведь. С Новым годом! | Дети смотрят и слушают спектакль. |
Рефлексивно-оценочный этап | Воспитатель: «Дети, вам понравился спектакль?» Воспитатель предлагает детям вспомнить и спеть знакомую песенку про ёлочку. | Дети отвечают. Дети поют песенку про ёлочку. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288411-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-zveri-vst
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика дополнительного образования детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.