Театрализованная деятельность в ДОУ: развиваем речь детей через путешествие в сказку

МБДОУ детский сад №1д.Старое Мелково

Конспект образовательной деятельности

по развитию речи в группе №2 (средняя подгруппа)

«Путешествие в сказочную страну»

Подготовила: воспитатель

Котенкова Екатерина Анатольевна

2017

Конспект по развитию речи на тему: «Путешествие в сказочную страну»

Задачи:

Образовательные: побуждать интерес к театрализованной деятельности, расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представления о театре.

Развивающие: развивать артикуляционный аппарат и интонационную выразительность речи; развивать творческое воображение, фантазию.

Воспитательные задачи: воспитывать доброжелательность, отзывчивость; любовь к театральной деятельности, усидчивость, желание к познанию, формировать самоконтроль за своей речью.

Продолжать воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.

Оборудование: Магнитофон, маски.

Предварительная работа:

Знакомство с видами театра;

чтение художественной литературы;

знакомство с русской народной сказкой «Волк и козлята»

беседы на тему театра, любимых героев сказок;

разыгрывание инсценировок любимых сказок.

ХОД Образовательной деятельности

1ч. Вступительная.

(организационный момент)

Дети стоят вокруг воспитателя.

Воспитатель: Ребята у кого сейчас хорошее настроение. Хлопните в ладоши. А хлопните те, кто хочет поиграть. Молодцы.

Стук в дверь появляется «Сказочница»

(Кукла би-ба-бо, на рукевоспитателя)

Воспитатель: Ой , кто это? Ребята это же Сказочница!

Сказочница: Здравствуйте дети! (здороваются)

Зовут меня так, потому что я знаю много сказок. А вы какие сказки знаете. (дети перечисляют сказки). Молодцы.

Воспитатель: Сказочница, я знаю, что ты сегодня не просто так к нам пришла в гости.

Сказочница: Правильно. Скажите дети вы хотели бы отправится в путешествие. (ответы детей) Мы сегодня отправимся в страну сказочную страну.

Воспитатель: Ой, ребята, а на чем же мы туда отправимся? (ответы детей)

Сказочница: Молодцы! Мы туда поедем на поезде.

Дети с воспитателем садятся на поезд и отправляются в путешествие.

2ч. Основная.

Сказочница: Вот и прилетели.

Воспитатель:Спасибо сказочница.

Сказочница: Мы прилетели в сказочную страну, здесь живут сказочные герои. В этой стране каждый может превратиться в любого героя. Сейчас будет звучать музыка. А вы будете превращаться в загадочных героев.

(Звучит мелодия, дети изображают животных согласно звучанию музыки)

Воспитатель: Ребята мы превращались в сказочных героев. Посмотрите в этой стране есть сказочный театр, а давайте вспомним какие театры вы знаете. (ответы детей, воспитатель поддерживает беседу)

Сказочница: Ой ребята! Молодцы! Как вы много знаете, а здесь театр необыкновенный, в этом героев играют такие-же дети как вы.

Воспитатель: Скажите, для чего люди ходят в театр? (ответы детей) Правильно молодцы ребята.

Сказочница: Я вам предлагаю стать сегодня актерами. Вы согласны? Давайте посмотрим какие есть маски и костюмы здесь. Ой что это за маска( маска волка) Кто хочет быть волком? А тут есть маска Зайчика! Кто хочет быть зайчиком? Маски лягушки, медведя, мышки! А скажите пожалуйста какая это сказка? Молодцы это русская народная сказка «Теремок»

Сказочница: Какие мы молодцы. Это моя любимая сказка!

(Дети одевают костюмы с помощью воспитателя после проводится драматизация сказки)

3ч. Заключительная.

Сказочница: Какие вы молодцы. Ой ребята, время совсем на исходе, вам пора возвращаться в сад. Садитесь на мой ковер самолет. А я останусь здесь и буду снова ждать вас в гости. До свидания, ребята, прилетайте еще!

(Дети и воспитатель садятся на поезд и прощаются со сказочницей.)

Воспитатель: Ну вот мы и в нашей группе. Что вы делали? Кем были? Скажите в какую сказку мы играли. Вам понравилось, полетим еще? Может когда вы отдохнете, мы нарисуем сказочную страну.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288602-puteshestvie-v-skazochnuju-stranu