Удивительный мир проектов

Первый уровень результатов

класс)

-предполагает приобретение первоклассниками новых знаний, опыта решения проектно исследовательских задач по различным направлениям ( слушать и читать на основе поставленной цели и задачи, осваивать материал на основе внутреннего плана действий, вносить коррекцию в развитие собственных умственных действий, вести рассказ от начала до конца, творчески применять знания в новых условиях, проводить опытную работу, работать с несколькими книгами сразу, пытаясь выбрать материал с определённой целевой установкой

результат выражается в понимании детьми сути исследовательской деятельности, умении поэтапно решать поставленные задачи.

Второй уровень результатов (2-3 класс)

-предполагает позитивное отношение детей к базовым ценностям общества, в частности к образованию и самообразованию;

- результат проявляется в активном использовании школьниками метода исследования, самостоятельном выборе тем (подтем) ;

-приобретении опыта самостоятельного поиска, систематизации и оформлении интересующей информации.

Третий уровень результатов (4 класс)-

-предполагает получение школьниками самостоятельного социального опыта;

-проявляется в участии школьников в реализации социальных проектов по самостоятельно выбранному направлению;

-итоги реализации программы могут быть представлены через презентации исследований, участие в конкурсах и олимпиадах по разным направлениям, выставки, конференции, фестивали, чемпионаты.

№ п/п

Тема проекта

Предметная область

Кол-во часов

Что такое исследование.

Внеурочная деятельность

1

Как задавать вопросы.

Внеурочная деятельность.

1

Учимся выбирать тему проекта .

Внеурочная деятельность.

1

4.

Изготовление модели куба.

Математика + технология

2

5.

«Признаки осени».

Окр.мир + технология

2

6.

Праздник урожая.

Окр. мир +изо + внеур.

3

7.

Моя семья.

Окр. мир + технология

2

8.

Конструируем. (танграмм)

Матем. + технология

2

9.

Маленький писатель.

Литер. + технология + изо

3

10.

Изготовление мышки.

Литер. + технология

2

11

Виды живописи.

Букварь + изо

2

12.

Как поздравить маму.

Литер. + технология.

2

13.

Новый год – семейный праздник.

Окр. мир + изо

2

14.

Хлеб - всему голова.

Окр.мир + изо

2

15.

Дорога до школы и обратно.

Окр.мир + изо

2

16.

Что такое пожар?

Окр.мир + изо

2

17.

Раскраска для младшего брата.

Литер. + изо

2

18.

Режим дня.

Окр.мир + изо

2

19.

Звери – млекопитающие.

Литер. + окр.мир. + техн.

3

20.

Родной край.

Окр.мир + литер.

2

21.

Дом в котором ты живёшь.

Окр.мир + технология(2)

3

22.

Что такое дружба?

Букварь+музыка + +внеурочная деят.

3

23.

Что такое памятка?

Внеурочная деятельность

1

24.

Составление памятки на правописание жи – ши.

Русский язык + техн.

2

25.

Составление памятки по списыванию текста.

Русский язык + техн.

2

26.

Составление памятки на правописание ча-ща, чу – щу.

Русский язык + техн.

2

27.

Составление памятки на правописание имён собственнных.

Русский язык + техн.

2

28.

Изготовление макета часов.

Математика + техн.

2

29.

День защитника Отечества.

Окр.мир + технология

2

30.

Здоровая пища.

Окр.мир+внерочная де.(2)

3

31.

Волшебное письмо.

Литер. + изо

2

32-33

Выставки творческих работ –  средство стимулирования проектной деятельности детей. Защита исследовательских работ.

Внеклассная деятельность.

2