- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока «Кітап-бағалы сыйлық»
Тірек сөздер мен ұсынылған суреттер арқылы тақырыпты болжап бере алады.
Топтық жұмысты бірлесе орындайды.
Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
Қысқа мерзімді жоспар
5-сынып
қазақ тілі
Cабақтың тақырыбы: Кітап-бағалы сыйлық. Болымды, болымсыз етістік | Мұғалімнің аты-жөні:Кисыкова Г.Е. Күні: 13.12.17 Сабақ № 68/2 | ||
Сабақ негізделген оқу мақсаттары | 5.1.3.1 - күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну; 5.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту; Лексикалық тақырып аясында болымды және болымсыз етістіктерді меңгерту | ||
Сабақ нәтижесі: | Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап бере алады . Тірек сөздер мен ұсынылған суреттер арқылы тақырыпты болжап бере алады. Топтық жұмысты бірлесе орындайды. Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. | ||
Бағалау критерийі | Сұраққа жауап береді, жауаптарын дәлелдейді. Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Суретпен жұмыс,түбір мен қосымшаларды ажырата алады. | ||
Тілдік құзіреттілік | Сөз, сөйлеу мәдениеті, тіл байлығы, ана тілі, тілдік құзіреттілік, сөз құдіреті. | ||
Ресурстар | Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер,бейнематериал | ||
Әдіс-тәсілдер | Түсіндіру, сұрақ-жауап, «Көңіл-күйді анықтау» тренингі, «Ой шақыру» әдісі, жұптық жұмыс, «Қосжазба» күнделігі, «Тірек сөздер» стратегиясы | ||
Лексикалық минимум | Дана сөз, дүние жинамайды, шағын, қызықты мәліметтер, ақпарат, табасың, таппайсың, бөле,ұқыпты ұстау, рұқсатымен | ||
Пәнаралық байланыс | Әдебиет | ||
Сабақтың жоспары | |||
Жоспарланғануақыт | Сабақ барысы : | Бағалау түрлері | |
Басталуы 5 минут | 1.Ұйымдастыру кезеңі 3 минут Топтарға бөлу. 2.Оқушылар бір-біріне жақсы тілек айтады. Мұғалімнің сөзі. Жақсыларға жақын бол, | «Жылы алақан»- | |
1.Кітап туралы жұмбақтар Оқушылар сабақ тақырыбын айтады. «Кітап-бағалы сыйлық» | жұмбақ шешеді | ||
Жаңа сабақ 10минут | 1.Кітап туралы бейнематериал Н.Назарбаев кітап туралы не деді? Сөзін қайталап оқу, етістіктерді табу.(болымды, болымсыз етістіктерді қайталау) 2.3-тапсырма,116-бет. Мәтінмен жұмыс Оқу, сұрақтарға жауап беру. Болымды мен болымсыз етістіктерді қайталау, мысалмен бекіту. | Бейнематриал көреді. Болымды және болымсыз етістіктер меңгереді | |
Сергіту сәті 3 минут | Али мен Айяның кітап туралы өлеңінтыңдау | ||
Сабақты бекіту 10 минут | 1.Мәтіннен сөз тіркестерді табу. 1-топ-кітап 2-топ-әліппе 3-топ-білім деген сөзбен 5 сөз тіркес жазу 2.Семантикалық картаны толтыру | ||
Зат есім | Сын есім | етістік | Сан есім | |
Кітап | ||||
Бағалы | ||||
Сыйлық | ||||
Жүз | ||||
Бесеу | ||||
Оқу | ||||
Дана | ||||
Сөз |
3.4-тапсырма,117-бет.Үш нүсқаның ішінен қажетті сөздерді т ап.
Топтық жұмыс
Бағалау
5 минут
Кері байланыс
3 минут
Оқушылар бағалау парақшасын толтырып отырады.
Мұғалім бағалауы бойынша өз ойларын айтып,
қорытынды бағаны өзі қояды
Бағалау парақшасы
Үйге тапсырма
2 мин.
«Кітап-бағалы сыйлық» тақырыбына шағын шығарма жазу.
Рефлексия
2 мин
Сабақтың қалай өткендігін анықтау. Ол үшін
балаларға мынадай сұрақ қояды: - Балалар,
сабақ барысында қандай жағымды сөздер
естідіңдер? Жауаптың нәтижесі бойынша
сабақ қорытындыланады
«Жағымды сөздер» тәсілі
5 «Д» сыныбы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288705-razrabotka-uroka-kitap-baaly-syjly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.