Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
25.12.2017

Проект «В стране сказок К. И. Чуковского»

Проект «В стране сказок К. И. Чуковского» для старшей группы детского сада. Готовое решение для педагогов, желающих системно и увлекательно познакомить детей с творчеством любимого детского поэта. В материал входят конспекты занятий, идеи творческих мастерских, сценарии театрализованных постановок и подвижных игр по мотивам произведений «Мойдодыр», «Айболит», «Муха-Цокотуха» и других сказок. Реализация проекта способствует развитию речи, образного мышления и нравственных качеств дошкольников. Подробное описание этапов работы поможет легко интегрировать проект в образовательный процесс и организовать яркий итоговый праздник.

Содержимое разработки

Проект«В стране сказок К. И. Чуковского».

2017 уч. год город Ярославль.

Детский сад № 16

Продолжительность проекта: кратковременный – последняя неделя ноября.

Тип проекта:творческий

Авторы проекта:

Юнонен Е.А(воспитатель 1квал.категория),

Мельниченко(воспитатель 1квал.категория)

И.А.,Корнева Е.А.(учитель-логопед высшая квал.категория)

Участники проекта: воспитанники группы, воспитатели, учитель-логопед, родители группы, музыкальный руководитель, преподаватель изо.

Возраст детей:5-6 лет

Актуальность проекта:Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. К.И.Чуковский писал, что цель сказочника, и в первую очередь народного – «воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность человека волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу, как свою».

Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации – всё это стимулирует умственную деятельность ребёнка, развивает интерес к предмету. В результате сопереживания у ребёнка появляются не только новые знания, но и самое главное - новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям. Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. Дошкольники сталкиваются с такими сложнейшими явлениями и чувствами, как жизнь и смерть, любовь и ненависть; гнев и сострадание, измена и коварство. Форма изображения этих явлений особая, сказочная, доступная пониманию ребенка, а высота проявлений, нравственный смысл остаются подлинными, «взрослыми». Поэтому те уроки, которые дает сказка, — это уроки на всю жизнь и для больших, и для маленьких.

Язык сказок отличается большой живописностью: в нем много метких сравнений, эпитетов, образных выражений, диалогов, песенок, ритмичных повторов, которые помогают ребенку запомнить сказку.

Цель проекта: создание условий для совместной проектной деятельности детей, педагогов и родителей по ознакомлению с творчеством К.И.Чуковского .

Задачи проекта:

- для детей:

Образовательные:

-закрепить умение воспринимать литературный текст, понимать поведение героев, сопереживать им, радоваться победе добра;

-познакомить с творчеством великого поэта, некоторыми вехами его биографии;

-расширить представления о окружающем мире посредством стихов К.И.Чуковского;

-закрепить умение работать сообща;

-побуждать детей использовать различные техники рисованияпри выполнении иллюстраций к сказкам;

 обеспечить взаимосвязь различных видов деятельности дошкольников

Воспитательные:

-воспитывать любовь к худ. лит-ре, к чтению, бережное отношение к книге

-формировать умение работать сообща, в команде;

Развивающие:

- развивать коммуникативные качества, выразительность речи, воображение, мышление, память, самостоятельность;

- для педагогов:

Формирование проектной культуры;

Повышение профессионализма; внедрение новых методов в работе с детьми и родителями; личностный и профессиональный рост; самореализация;

- для родителей:

Включение родителей в воспитательно-образовательный процесс.

Включение в совместную деятельность с детьми при создании продуктов проектной деятельности.

Форма проведения итогового мероприятия проекта: развлечение.

Название итогового мероприятия проекта: «Театральный фестиваль»

Продукты проекта:

- для детей: выставкадетских работ, книга рисунков по произведениям

- для педагогов: презентация проекта.

- для родителей: консультация «Что почитать вечером детям», подборка произведений для чтения детям в соответствии с возрастом.

Ожидаемые результаты по проекту

- для детей

Расширение кругозора

Развитие активности, любознательности, самостоятельности.

Развитие любви и интереса к литературе.

- для педагогов

Формирование проектной культуры.

Повышение профессионализма.

Самореализация.

- для родителей

Установление эмоционального контакта с детьми.

Более тесное внедрение в жизнь дошкольного учреждения.

Этапы реализации проекта

«В стране сказок К. И. Чуковского»

Iэтап - подготовительный

Участники проекта

Задачи этапа

Средства решения, мероприятия

Дети

Выявить актуальный уровень представлений детей о творчестве автора, знают ли дети ее имя, заинтересованы ли в добыче новой информации.

Обсуждение проблемы, вживание в игровую ситуацию.

Проблемная ситуация – метод 3-х вопросов.

1) Что мы знаем? (Название и содержание некоторых стихов)

2) Что мы хотим узнать? (Кто их написал, как жил этот человек, для кого его стихи, что написал еще)

3) Что для этого необходимо сделать? попросить родителей о помощи, посмотреть в интернете, почитать книги, сходить в библиотеку, разработать план действий и проект.

Педагоги

Изучение структуры проектной методики (повторение)

Подготовить все необходимую литературу.

Изучить конспекты по данной теме в различных источниках.

Составить план работы и начать его реализацию.

Просмотр в интернет ресурсов литературы по данной теме, а так те метод литературы по развитую речи имеющейся в группе.

Составление чернового варианта плана проекта.

Родители

Познакомить со структурой проекта, его образовательными задачами для детей и педагогическими задачами для родителей.

Анкета для родителей«Любят ли ваши дети когда вы им читаете».

Совместный выбор и обсуждения произведения для итогового мероприятия.

Дополнение печатно-стендовой информации для родителей.

Пополнение развивающей предметно-пространственной среды

II этап – основной

Понедельник(1ая неделя)

Дети

Введение детей в начала проектной деятельности

Развитие речи: «Что такое – эти сказки» - дать детям первоначальное представление о особенностях сказок, их отличительные черты, зачем их придумали.

Д/и: «Составь правильную сказку», «Волшебный мешочек»

Родители

Заинтересовать родителей, показать актуальность направления

Печатная консультация

«Как мы делаем проект»

Папка передвижка «Растим будущего читателя»;

Вторник

Дети

Развивать активность, инициативность, самостоятельность суждений

Учить самостоятельно распределять роли, подбирать атрибуты

Беседа – «кто пишет стихи для детей» дать детям понятие автор, поэт рассказать биографию К.И.Чуковского

(Презентация)

Разв. речи: рассматривание книги со сказками поэта – выбор нужной и распределение ролей

Музыка – подбор музыкального сопровождения для сказки

Родители

- Заинтересовать родителей в обмене информацией, опытом.

Выставка книг

Среда

Дети

-Обучать детей умению воспринимать произведение литературы, приобщать к процессу познания.

Викторина по сказкам К.И. Чуковского- активировать знания детей, создать радостное настроение в группе.

Игры-драматизации:репетиция выбранного кусочка сказки

Изо: иллюстрации к нашей сказке—развивать творчество детей, продолжить работу в разных техниках

Родители

Информационный материал на тему: «Театр в детском саду»;

Консультации на темы: «Театрализованные игры – путь к детскому творчеству», «Прослушивание музыкальных сказок дома».

Обсуждение и выбор костюмов для драматизации

Четверг

Дети

-продолжить расширять детский кругозор по средством различной деятельности

Разгадывание загадок из книги К.И. Чуковский «У меня зазвонил телефон»

Лепка:слепи понравившегося героя из сказки.

Д.игра «Испорченный телефон»

Родители

Обсуждение дальнейшего плана действий в ходе проекта. Повторение порядка посещения праздников в дет.саду.

Пятница

Дети

Развить активность, любознательность, актерские способности детей.

Д/И«Найди лишнее», «Подбери слово», «Из какой сказки?»;

Итоговое мероприятие «Театральный фестиваль»

Родители

Обсуждение предварительных итогов проектов.

Посещение итогового мероприятия.

III этап - заключительный

Дети

Закрепить представления детей о необходимости читать книги, любить худ. слово.

Заключительная беседа «Что у нас получилось интересней всего» -рефлексия

Родители

Включать родителей в воспитательно-образовательный процесс.

Фотовыставка «как мы это делали»

Достигнутые результаты:

Дети:

– расширили свой кругозор

- усвоили и закрепили ряд новых понятий (сказка, поэт, иллюстрация, театр)

- закрепили навык работы в команде и умение самостоятельно мыслить, делать выводы, обобщать

- стали бережнее относится к книгам, интересоваться авторами различных произведений

- закрепили навык обыгрывания знакомых лит-ных произведений.

Родители:

-расширили свой кругозор

- теснее внедрились в жизнь дошкол. учреждения

- получили радость и удовольствие от совместной с детьми деятельности

Педагоги:

- повысили свой профессионализм через проектную деятельность

- достигли поставленной цели и решили комплекс разработанных задач.

В целом считаем наш проект успешным.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288998-proektv-strane-skazok-ki-chukovskogo

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки