- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математика это серьезно
Консультация для родителей: «Математика – это серьезно»
Уважаемые родители! Изучая математику, начинать надо с воспитания у ребенка внимания, умения сравнивать и наблюдать. В нашем детском саду программное содержание по математике мы берем из типовой программы, связывая с основной лексической темой. Существенное внимание на этих занятиях уделяем речевому развитию: фонетике, лексике, грамматике, связной речи. Подружиться с математикой помогают игры. В процессе игры усваиваются сложные математические понятия, дети учатся считать. Но это не только тренировка, это так же, прекрасно проведенное время вместе с собственным ребенком. Самое главное – это привить интерес к познанию. Для этого занятия должны проходить в увлекательной игровой форме. Главное при обучении счету вовсе не овладение вычислительными навыками, а понимание того, что означают числа и для чего они нужны. Знания ребенка будут прочнее, если вы будете закреплять их дома. Стоит ребенка научить узнавать основные геометрические фигуры: (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник); величину предметов; пространственное расположение предметов (вверху, внизу, слева, справа, под, над и т. д.); понятия «больше», «меньше», «часть», «целое». Форма обучения элементарным математическим представлениям – игра.
Игра «Пришли гости» (определить без счета равенства и неравенства двух предметов приемом приложения и наложения).
Игра «Наоборот» - противоположности(тонкий – толстый, высокий – низкий, узкий – широкий).
Использовать слова «больше», «меньше», «поровну», «столько же». Обратить внимание, чтобы ребенок дважды не перечислял один и тот же предмет.
Игра «Подели предмет» (яблоко на 2, 4 и более частей). Показать, что целое всегда больше, чем часть.
Игра «Посмотри вокруг». Обращайте внимание на то, что происходит вокруг: на пути в детский сад, магазин, на прогулку и т. д. Задавайте вопросы, например: «Здесь больше девочек или мальчиков?», «Покажи, какой дом высокий, какой низкий?» и т. д. Игра «Счет на кухне». Кухня – отличное место для достижения основ математики. Ребенок может пересчитать посуду, накрывая на стол. Или положить в вазу 4 яблока и 1 грушу. Разложить приборы по количеству гостей. Задание можно давать до бесконечности. Так можно фантазировать. Желаем успехов в познании математики.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289025-matematikajeto-serezno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.