Тема урока: Протест против вражды в рассказе Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»

Методический конструктор учебного занятия

Дата проведения: 25 января 2017 г.

Предмет: литература

Класс: 5В

Учитель: Залесская Евгения Сергеевна

Тема урока: Протест против вражды в рассказе Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»

Тип урока: усвоение новых знаний

Технология: мастерская отношений и ценностных ориентиров

Цели урока для учителя:

-развитие навыков смыслового чтения: извлечение информации из прочитанного; отбор материала для анализа прозаического произведения, определение авторской позиции к заявленной проблеме;

-развитие умений работать в группах, формирование чувства ответственности за результаты учебного труда и устойчивую мотивацию познавательной деятельности;

-формирование и развитие толерантного отношения к людям других национальностей;

-формирование уважения к культурному наследию нашей Родины.

для учащихся:

-умение осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации на заданную тему;

-умение выстроить сотруднические отношения при работе в группе.

Формируемые УУД (способы деятельности)

Регулятивные: принимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно0 необходимы действия, операции, действует по плану.

Познавательные: осознаёт познавательную задачу; читает и слушает, извлекает нужную информацию, а также самостоятельно находит в материалах учебника, словарях.

Коммуникативные: участвует в диалоге, в общей беседе, выполняя нормы речевого поведения, культуры речи; вступает в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осуществляет совместную деятельность, допускает возможность различных точек зрения; стремиться понимать позицию собеседника, высказывает и аргументирует свою точку зрения.

Личностные:формировать познавательный интерес (мотивацию) к учению; стремление к соблюдению морально-этических норм, к пониманию других людей, к проявлению добра и уважения к ним, осознание ответственности за себя и свои действия.

Ход учебного занятия

Индуктор

-Ситуация успеха

-Постановка учебной проблемы

-Формулировка темы урока с помощью приёма «Дерево ассоциаций», вопросов, просмотра видеоролика

-Формулирование цели урока:

разобраться в содержании прочитанного, понять авторский замысел

2.Самоконструкция

-Подготовить связный рассказ о биографии писателя, истории создания рассказа «Кавказский пленник» (индивидуальная работа)

3.Социализация, афиширование

-Создание «портрета» писателя, озвучивание его (групповая работа)

4.Разрыв

-Работа по содержанию текста, со словарями

-Сбор материала для выявления авторской позиции.

5.Афиширование

-Проверка групповых заданий

6.Рефлексия

-Заполнение диагностических карт

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289043-tema-uroka-protest-protiv-vrazhdy-v-rasskaze-