- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мини-Музеи в Дошкольной Организации
Мини-музей Кукольного Дома
Цель создания музея:
Познакомить детей с историей кукольного дома, откуда он появился, из чего изготавливался, и как кукольная мебель трансформировалась в течение многих десятилетий.
Основное назначение мини-музея–развивающее: дети узнают историю кукольной мебели, учатся играть с ней. Экспонаты мини-музеев всегда на виду у детей. Они в любое время могут их рассмотреть, соотнести их с настоящей мебелью. К тому же мини-музей для ребенка – это что-то свое, родное, т. к. дети принимают участие в его создании. Они с гордостью показывают принесенные из дома мебель и рассказывают о них.
Мини-музей «Океан»
Познание чего-то нового – это всегда интересно и увлекательно. В детском саду для ребят открывается новый мир. То, что раньше было загадкой, становится ясным и понятным, дает почву для размышлений и более глубокого изучения в дальнейшем.
Подводный мир – не исключение. Тайная жизнь обитателей фауны представляет большой интерес для детей. Целый мир, спрятанный от наших глаз под миллионами тонн воды, мы можем изучить, не надевая водолазного костюма. Многообразие подводных жителей представлено на тематическом поле. Оно помогает ребятам побыть в роли исследователей морского дна, прожить в игре жизнь морских обитателей, а также при помощи предметов- заместителей создать свой собственный и неповторимый подводный мир.
Мини-музей «Какие разные дома»
Дети очень любят играть домиками, они любят обыгрывать с домиками сюжетысказок.Домики ведь они такие разные. Родилась идея создать мини музей разных домиков. Дети принесли свои домики в детский сад. Домик из деревянных брусьев и кирпичиков мы вместе с детьми собирали сами на занятиях по конструированию.
Мини-музей "Насекомые"
Цель: систематизировать представления детей о насекомых
Задачи:
1. Познакомить дошкольников с отличительными особенностями строения насекомых.
2. Развивать и поддерживать интерес детей к жизни насекомых.
3. Закрепить и расширить знания детей о многообразии мира насекомых, среде их обитания.
4. Воспитывать бережное отношение к обитателям окружающего мира.
Мини Музей МИНЬЕНОВ
В нашей группе очень популярен мультфильм «МИНЬЕНЫ», многие детки приносили из дома игрушки, что б показать своим друзьям. Недолго думая мы решили организовать мини-музей по мотивам мультфильма, но не только игрушек, но и сопутствующим предметов с логотипом МИНЬЕНЫ. Так у нас получились в музее кружки, альбомы с наклейками, пинал, стаканы и аппарат для зубной пасты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289072-mini-muzei-v-doshkolnoj-organizacii


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация воспитательной деятельности по ФГОС НОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.