Сценарий познавательно оздоровительного досуга для детей младшего дошкольного возраста совместно с родителями «Друзья Самарской Луки»

Сценарий

познавательно – оздоровительного досуга для детей младшего дошкольного возраста совместно с родителями «Друзья Самарской Луки»

Воспитатель: Еременко Е.А. (ГБОУ СОШ №14 СПДС №18 «Радуга», г.о.Жигулевск, Самарская обл.)

Программное содержание:

Систематизировать и обобщить начальные представления о живой природе родного края о мире животных, растений, грибов, обитателях лесов и полей, рек и озер.

Продолжать развивать познавательный интерес и любовь к родной природе. Укреплять мысль о важности и необходимости бережного отношения к ней, о природоохранении в Национальном Парке «Самарская Лука».

Воспитывать у детей чувство сопереживания ко всему живому, гуманного, эмоционально-положительного, бережного отношения к миру природы и окружающему миру в целом.

Развивать игровые навыки, умения поддерживать воображаемую ситуацию, совершать игровые действия. Продолжать учить детей работать сообща – совместно со сверстниками и взрослыми, дать возможность ощущения радости поиска наилучших решений.

Материал и оборудование: (основные атрибуты для заданий и эстафет – по числу детей – семейных команд)

Письмо «от Лис Лисыча» (напечатанное, с другой стороны –потрет ЛЛ, след от лапы, эмблема самарской Луки), скрученное в трубочку – принесенное «голубиной почтой»

Силуэтные картинки с животными (звери, птицы, рыбы), обитающими на территории Самарской Луки и «чужаки» (обитатели жарких стран и холодных широт) – правильные варианты по числу и детей – семейных команд

Кубики («шишки»), мячики («яблоки»), гантели («мусор»), лавки, обручи, «кочки», 2 стола – для заданий «перепутанные животные» и «пазлов», корзинки – 2 маленьких – для «переноса» («шишек», «мусора» и «яблок») и 1 большая- для «сбора»

Разрезные картинки – «пазлы» (формат А4) – по 1 - 2 на команду

Цветные изображения памятников природы Самарской Луки (на А4) и маленькие карточки с подписями – для задания для родителей (4- 6)

Листочки из цветной бумаги (на картоне) – береза, клен, дуб, каштан и др. – для игры – танца

Музыкальное сопровождение – медленная композиция для танца «Осенние листочки» и быстрые, задорные мелодии для эстафет (из м/ф «Маша и медведь», «Барбарики» и т.п.)

Ход праздника:

Приветственное слово, объяснение причины встречи – зачитывается письмо от Лис Лисыча, принимается общее решение – выполнить все задания и спасти самарскую Луку от разбойников – браконьеров.

«Животные перепутались» - в форме эстафеты - 2 команды, пара «родитель- ребенок» добегает до стола и выбирает животное нашего края – на обратном пути передает эстафету ладошкой

«Поможем белочке подготовиться к зиме» - по гимнастическим лавкам проходит ребенок за руку с родителем – «Шишку» (кубик) – в корзинку и обратно – в общую корзину для сбора, передает следующей паре корзинку.

«Соберем мусор» - «на полянке (в другом конце спортивного зала) с яблони нападали яблоки» (мячики), но мы не можем их собрать из – за мусора (гантели). – через «кочки перешагиваем и несем в «мусорку мусор».

«Зайки на полянке» - превращаемся в заек и допрыгиваем по «кочкам» (мягкие подушечки и обручи) и собираем яблоки для зайчихи – для яблочного пирога.

«Знатоки Самарской Луки» - родители, разбившись на группки, подбирают подписи к изображениям памятников природы Самарской Луки (фотографии гор – Попова, Девья, Лепешка, Молодецкий Курган и др.)

«Острые глазки» - детки собирают на столах разрезные картинки – изображения представителей животного и растительного мира самарской Луки (береза, ландыш, лось, сом и др.)

П/и «Деревья – цветочки» - все в кругу – «деревья» - стоя, руки вверх, «Цветочки» - присесть. (усложнение – называются названия деревьев и цветов, произрастающих в самарской Луке)

Танец - игра «Осенние цветочки» - дети совместно с родителями (повторяют движения за воспитателем). Затем листочки опускаются на пол – «гуляем» по осеннему лесу» - как музыка останавливается – быстро собираем.

Подведение итогов, награждение (медали от Лис Лисыча – «Друзья самарской Луки»), угощение (фрукты)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289140-scenarij-poznavatelno--ozdorovitelnogo-dosug