- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инсценировка сказки «Снежный колобок» (по мотивам русской народной сказки «Колобок» )
Цель:формирование у младших дошкольников интереса к произведениям устного народного творчества как к виду искусства.
Задачи: Приобщать детей к участию в инсценировке по литературному сюжету. Помочь преодолеть языковой барьер. Развивать умение говорить медленно или быстро, тихо или громко, развивать память, художественно – образные исполнительские умения детей, добиваясь интонационной выразительности соответствующей образу. Воспитывать нравственные качества на основе понимания смысла произведения, взаимоотношения героев.
Технологиялық картада оку іс-әрекетін ұйымдастыру
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Білім беру саласы/Образовательная область:Коммуникация
Бөлім/Раздел: Художественная литература
Тақырыбы/Тема:Инсценировка сказки «Снежный колобок»(по мотивам русской народной сказки «Колобок»).
Цель:формирование у младших дошкольников интереса к произведениям устного народного творчества как к виду искусства.
Задачи:Приобщать детей к участию в инсценировке по литературному сюжету. Помочь преодолеть языковой барьер. Развивать умение говорить медленно или быстро, тихо или громко, развивать память, художественно – образные исполнительские умения детей, добиваясь интонационной выразительности соответствующей образу. Воспитывать нравственные качества на основе понимания смысла произведения, взаимоотношения героев.
Билингвальный компонент: бауырсақ - колобок
Словарная работа: театр, сцена, декорации, зановес, зрительный зал,
артисты, герои.
Оборудование:оформление группы для сказки ( домик, лес), костюмы сказочных персонажей, музыкальное сопровождение); геометрические фигуры, использование ИКТ.
Предварительная работа: Беседа о театре, презентация «Театр». Чтение русской народной сказки «Колобок». Беседа о снеге(профилактика ОРЗ).
Этапы деятельности | Тәрбиешінің іс-әрекеті Действия воспитателя | Балалардың іс-әрекеті Действия детей |
Мотивационно-побудительный | 1.Организационный момент Приобретение билетов. - Внимание! Внимание! Театр открывается! К началу все готово. Билеты предлагаются За вежливое слово | Ребенок предлагает приобрести билет за вежливое слово. Говорят вежливые слова и получают билет. Проходят в зрительный зал. |
Организационно-поисковый | 2.Презентация «Театр» Словарная работа: театр, сцена,декорации,зановес,зрительный зал,артисты, герои. -Внимание, внимание! Всех затаить прошу дыхание. На радость всем и удивление Мы открываем представление! 3.Звучит музыка, появляется Сказочница. -Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, друзья! Вы меня узнали? Сказочница я. Тише детки, не шумите Нашу сказку не спугните. Сядем рядышком Слушать сказочку. Сказка эта – «Колобок», Знаете ее? …..Молчок. Колобок наш удалой Но не тот, что был, - другой? Не из теста, а из снега. Жил себе, поживал в ледяной избушке. Любил колобок покататься со снежной горы. -У леса на опушке Живу в своей избушке, Я мал и круглобок, Я снежный колобок. На завтрак съем сосульку, А на обед снежок. Я бело-белоснежный Чудесный Колобок. Никого, никого не боюсь я, Захочу, захочу – покачусь я, Да с горы, да с горы ледяной, Никому не угнаться за мной. Сказочница: Так катился Колобок, пока под ноги Лисе не попал. | Знакомятся с презентацией Ребенок приглашает на спектакль. -Дети эмоционально реагируют Катится колобок и поет свою веселую песенку. Встречается Лиса. Диалог с Колобком |
Лиса:Это кто это такой смелый? Это кто это поет очень хорошо? Ты, что ли? Колобок: Я! Лиса: Ну-ка, попробую тебя на вкус! Сказочница:Раз! - И откусила от Колобкал маенький кусочек. Лиса: Ай, ай, ай! - какой безвкусный, холодный! Бедные мои зубки, мое горлышко Колобок: Я, Колобок нежный, я Колобок снежный! Не хвались, Лиса. Не съела меня. Горло застудила, простыла! Лиса: Ах, ты, вредный кусок льда, от тебя одна беда! Сказочница: Колобок покатился Сказочница: Обиделась Лиса и убежала. А Колобок прикатился к Зайчику. Заяц: Какая капуста большая катится! Сейчас я капустки отведаю! Колобок: Не ешь меня, Зайчик. Я не капуста, я Колобок нежный,я Колобок снежный! Заяц: Я умный зайка, меня не обманешь! Сказочница: Раз! И укусил Колобок за бочок! Заяц: Ой! Ой! А капуста не простая, вся капуста - ледяная! Мое горлышко болит, где же доктор Айболит? Сказочница: Побежал Зайка искать доктора Айболита, а Колобок покатился дальше. | ||
Медведь: А вот и Колобок! Колобок, я тебя съем! Колобок: Я, Колобок нежный, я, Колобок снежный. Не ешь меня, Медведь! Горлышко застудишь, болеть будешь1 Медведь: Я? Болеть? Сказочница. Раз! И укусил Колобка! Медведь: Ой, ой! Не вкусный какой! Я охрип, я осип, бедный я медведь! Сказочница: И давай реветь. Погрозил он лапой Колобку и пошел к своей берлоге. Колобок покатился дальше. Волк: Это кто катится мне под ноги? Вкусненький, беленький! Колобок Это я - Колобок нежный. Колобок снежный. Волк: Наверное, ты зайчик! Сейчас я тебя съем ! Колобок: Не ешь меня, Волчок, заболит у тебя бочок, схватишь ты простуду! Волк: Ел я зайцев, ем и буду! Сказочница: Раз! И откусил от Колобка маленький кусочек. Волк: Ты не зайчик, ты ледовое чудовище! Я тобою подавился, чуть было бедный волк не удавился Сказочница: А Колобок дальше покатился. Катился он, катился, прямо Коту под ноги. Кот: Какой большой кусок сыра катится! Колобок: | -Кашляет -Лиса убегает Встречается Заяц. Диалог с Колобком. -Заяц убегает, встречается Медведь Диалог с Медведем | |
Я не сыр, я Колобок нежный, я Колобок снежный! Кот: А я все равно тебя сейчас съем! Колобок: Не ешь меня, Котик, горло болеть будет, лапы застудишь! Кот: Ох, и хитрая головка сыра попалась! Сказочница: Раз! И откусил от Колобка маленький кусочек. Кот:Ой, в горле жжет! Льдом горло сковало1 Такого со мной не бывало! Сказочница:Колобок дальше покатился. А мы с вами давайте пожалеем Котика, споем ему песенку 4.Музыкальна- танцевальная физминутка Звезды спят на крышах Дети спят в кроватках, Рыжий кот Мурлыка вышел на карниз, У него на лапках белые перчатки, У него на шее белое кис – кис. Вместо микрофона хвост берет Мурлыка, Песенка не новая, но зато своя. Кот: Кис – кис – мяу! Все: Вот и вся музыка, Кот: Кис – кис – мяу! Все: Вот и все слова! Сказочница: Катится Колобок, катится, а навстречу ему идет девочка Машенька. Машенька: Какой Колобок красивый! Колобок, Колобок, давай с тобой поиграем! Колобок: | Медведь уходит Встреча Волка с Колобком -Кашляет Волк уходит Встречается Кот |
А ты съесть меня не захочешь Машенька.: Я не ем снег, ты же снежный Колобок! Колобок: Я Колобок нежный, я Колобок снежный1 Давай с тобой играть! Машенька: 5.Игра«Кто из сказки приходил?» Сказочница: Вы скажите мне, друзья, Понравилась вам сказка? Какие герои были в сказке? Сказочница: А потом Машенька позвала всех зверей, Машенька: Идите все сюда. Ребенок: Со сказкой жалко нам прощаться, С колобочком расставаться.Но не будем унывать, Сказку будем в гости ждать. Сказочница: - Все артистами сегодня побывали, Сказку «Колобок» мы показали. Все старались, были молодцы, Похлопаем друг другу от души!(Представляю артистов)Занавес закрывается. | Дети подпевают песню, выполняют движения Уходит Кот Встречает Машеньку - Выкладывают из геометрических фигур силуэты животных Машенька идет готовить | |
Рефлексивно- корригирующий | 6.Интерактивная игра: «Печем бауырсақ » Билингвальный компонент:бауырсақ - колобок 1,2,3,4- ловко тесто замесили, Раскатали мы кружок, получился баурсак. Баурсак с начинкой : с любовью, радостью, удачей, успехом. Из печи достали, угощать всех стали | В кругу повторяют движение по тексту Машенька выносит угощение |
Қүткен нәтеже/ Ожидаемый результат:
Знать:смысл произведения и взаимоотношения героев.
Иметь:представление о театре и инсценировке.
Уметь:преодолевать языковой барьер; добиваться интонационной
выразительности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289153-inscenirovka-skazki-snezhnyj-kolobokpo-motiva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы управления персоналом»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Современный этап школьного географического образования»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.