НОД по развитию речи «Ярмарка» для старших дошкольников: сценарий занятия

Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №14 «Солнышко»

Непосредственная образовательная деятельность в старшей группе №2 «Заинька» компенсирующей направленности по развитию речи.

Образовательная область «Коммуникация».

Подготовила и провела воспитатель: Вышегородцева Ольга Соломоновна.

Тема: «Ярмарка»

Цель:Показать знания, умения и навыки детей по развитию речи:- умение составлять предложения, понимать смысл, преобразовывать запутанную фразу;- умение выделять из группы слов только те, в которых есть заданный звук; - расширять словарный запас через участие в словесно-речевых играх;

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, инициативность. - прививать любовь и уважение к русскому народному фольклору

Ход:

Воспитатель: Эй, честной народ, здравствуйте!

Дорогие гости, посидите

И на наше веселье посмотрите!

Внимание! Внимание!

Ярмарка открывается!

(Заходят дети)

Подходите, не зевайте

Все, что нужно, покупайте!

(Воспитатель обращает внимание детей на гостей)

Собралось к нам гостей

Со всех волостей!

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями и подарим им наши улыбки.

Воспитатель: А что такое ярмарка?

Дети: Ярмарка это веселье, хорошее настроение, игры. На ярмарке продают и покупают товары.

Воспитатель: ярмарку всегда очень ждали, это было важное событие в жизни людей. Туда везли самые лучшие товары, там можно было купить много полезных и красивых вещей. А еще ярмарка славилась весельем, хорошим настроением и праздничной атмосферой. На ярмарках показывали кукольные, театральные спектакли, выступали скоморохи и ростовые куклы. Вот так интересно проходили ярмарки. А наша ярмарка необычная, волшебная и продают там слова и интересные задания. А чтобы их выполнить, давайте вспомним с вамиправило:

Каждый день всегда, везде

На занятиях, в игре

Громко, четко говорим,

Никуда мы не спешим.

(Пальчиковая гимнастика)

Воспитатель: Мы на ярмарку собирались

Очень долго наряжались.

Рубашки гладили. (Водят рукой по рукавам рубахи)

Сапожки чистили. (Делают движения напоминающие чистку обуви)

Водой холодной умывались, (Ладошками набирают воду)

И с каплями воды игрались. (Выполняют брызгающие движения)

Пушистым полотенцем друг друга вытирали. (Поворачиваются друг к другу, выполняя движения)

В зеркало смотрелись, (Руками изображают зеркало)

Чуть не загляделись…..

Правда, парни хороши?

Улыбнулись от души.

Воспитатель: К нам на ярмарку спешите, очень рады видеть вас! Не стесняйтесь, проходите, все товары здесь для вас!

(Дети проходят и садятся на подушки)

Воспитатель: Вот товар, так товар! Смешной и интересный. Это загадки. Отгадаем загадки-шутки и проверим, насколько вы внимательны.

В чаще голову задрав.

Воет с голоду…жираф. (Волк)

Кто в малине знает толк,

Косолапый, бурый…волк. (Медведь)

Дочерей и сыновей

Учит хрюкать…муравей. (Свинья)

Кто любит по ветвям носиться?

Конечно рыжая…лисица. (Белка)

Быстрее всех от страха несется…черепаха. (Заяц)

В теплой лужице своей

Громко квакал…Бамалей. (Лягушонок)

С пальмы вниз, на пальму снова

Ловко прыгает…корова. (Обезьяна)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились с заданием. Все загадки были о ком?

Дети: О животных. А кем был волк, когда был маленьким? (Волчонком).

Кем был медведь, свинья, белка, заяц, лягушка, обезьяна?

Игра: «Веселые путешественники»

Воспитатель: По нашей ярмарке можно путешествовать. Посмотрите вот автобус и грузовик. Но просто так мы на них поехать не сможем. Нам нужно взять с собой этих животных и насекомых. В кузов грузовика нам нужно поместить только тех животных и насекомых в названиях которых есть звук [З], а в автобус только тех животных и насекомых в названиях которых есть звук [С].

Расскажите, какие животные едут в грузовике, а какие в автобусе?

(Дети составляют предложение: «В автобусе едут собака, лиса, слон, гусеница и т.д.»)

Игра: «Угощение»

Воспитатель: Проходи, честной народ, кто сейчас не позовет, без покупки не уйдет. Вот сладости разные, только не понятно с чем они. Давайте попробуем разобраться.

Физминутка: «Скоморох»

Воспитатель: А на ярмарке у нас и забавы есть для вас! Поиграем в игру «Скоморох"

Скоморох выходи,

Что ты делал расскажи.

(Дети встают в круг, передают друг другу шапку скомороха. Воспитатель называет слово, у кого в этот момент оказывается шапка, тот одевает ее и придумывает предложение с данным словом. Например: «Машина. Я еду на машине».)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько интересных вещей продается у нас на ярмарке.

Игры на составление нужного текста.

Что нарисовано на страничке? Расскажи, для чего нужны эти предметы, как ими пользоваться, из чего они сделаны?

Как зовут этих сказочных персонажей? Из каких они сказок? Какие поступки совершали они в сказках?

Назови каждый предмет, а потом скажи, как это будет звучать, если предметов будет несколько. Например, гриб – грибы.

Воспитатель:А у вас за столами интересный товар проходите, проходите, задание выполнить спешите!

Соедините фломастером парные картинки, названия которых звучат одинаково, а значения имеют разное.

Воспитатель:Молодцы, ребята, справились с заданиями. А теперь всех удивим, на спектакль пригласим! Театр варежек «Теремок».

(Дети показывают сказку «Теремок»).

Воспитатель:

Резвый вышел наш показ

Здесь на ярмарке сейчас.

Кто был сегодня молодец,

Тот получит…леденец!

(Воспитатель раздает леденцы детям и гостям)

Получили леденец,

Тут и ярмарке конец!

А теперь пора прощаться,

Хоть и жалко расставаться!

Расставаться нам пора,

До свиданья, детвора!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289178-nod-po-razvitiju-rechi