- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективное планирование по развитию познавательного интереса детей раннего возраста в игровой деятельности на 2017-2018 учебный год
Перспективное планирование по развитию познавательного интереса детей раннего возраста в игровой деятельности
на 2017-2018 учебный год
Месяц | Раздел программы | Тема | Цель |
Сентябрь | Физическое развитие | Утренняя гимнастика «Мы растём в движениях» | Формировать представление детей о здоровом образе жизни, об укреплении здоровья, как одно из главных ценностей жизни; развивать интерес к спорту; создавать радостное настроение. |
Октябрь | Развитие речи Ознакомление с миром природы | «Вот и осень пришла» | Закрепить знания детей об осени; познакомить с осенними явлениями природы: солнечно, ветрено, дождливо; учить видеть красоту окружающего мира; закрепить знания об осенней одежде; воспитывать любовь к природе. |
Ноябрь | Художественно-эстетическое развитие | «Иголки у ежа» | Привлечь внимание детей к тому, что фломастер оставляет след на бумаге; развивать интерес к рисованию, содействовать возникновению радости от самостоятельно нарисованных штрихов и линий; воспитывать аккуратность. |
Декабрь | Социально-коммуникативное развитие | «Что у нас есть?» | Формировать у детей знания о частях тела человека и животных; воспитывать бережное отношение к своему телу и животным |
Январь | Познавательно-исследовательская деятельность | Знакомство со свойствами воды | Познакомить детей со свойствами воды; сформировать знания о значении воды для человека, растений и животных; развивать любознательность, мышление, речь детей; ввести в активный словарь детей слова: жидкость, прозрачная, окрашенная; воспитывать бережное отношение к воде. |
Февраль | Формирование элементарных математических представлений | Математика: «Один и много» | Продолжать учить детей различать «один и много» предметов; познакомить с понятиями «один», «много»; формировать пространственное представление (перед, за, над); развивать умения применять понятия «один», «много», в игровых ситуациях; закрепить цвет: красный, синий; развивать внимание, память |
Март | Развитие речи Ознакомление с окружающим миром | «Цыплёнок Цыпа» | Знакомство с животными и птицами; формировать понятие обращенной речи; развивать слуховое восприятие; упражнять в звукоподражении; воспитывать любовь к домашним животным и птицам. |
Апрель | Нравственно-патриотическое воспитание | «Мама-слово дорогое» | Воспитывать любовь и уважение к маме через устное народное творчество, поэтическое слово, музыку учить видеть заботу, ласку, нежность, теплоту мамы; учить выражать чувства о маме с использованием добрых, ласковых слов. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289633-perspektivnoe-planirovanie-po-razvitiju-pozna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.