Упрямые козы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-нравственного

развития детей № 50 «Красная шапочка» ул. Западная дом 2 «Б» г.Псков 180024 тел: 55-66-37

Конспект физкультурного занятия для детей 4-5 лет по сказке

«Упрямые козы»

Разработал:

инструктор физкультуры МБДОУ №50 г.Псков

Туманская Людмила Николаевна

Псков

2017

Цель: совершенствование физического развития детей.

Задачи:

-развивать потребность в двигательной активности, интерес к физическим упражнениям;

-учить подлезать по предметы правым и левым боком (прогиб спины);

-упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке с поворотом;

-упражнять в подпрыгивании, меняя положение ног;

-развивать интерес к активной деятельности.

Инвентарь: дуги-2шт., гимнастическая скамейка, флажки по количеству детей.

Вводная часть 4'

Инструктор: ребятки, жили-были две козочки. Одна была белая,а другая – чёрная! Белую козочку звали Ме-ке-ке, а другую Забодайка.

Козочки гуляли на лужайке. Вот мы и пойдём на ту лужайку, где резвятся козочки.

Ходьба обычная в чередовании с ходьбой врассыпную:

-на внешней стороне стопы;

-на пятках;

-на носках, руки за головой.

Бег:

-прямым голопом;

-высоко поднимая колени;

-обычный бег.

Ходьба и дыхательные упражнения.

Вот и пришли мы на лужайку. На лугу пасутся козочки. Они отыскивают вкусные листочки на кустах, жут травку, бегают и взбрыкивают ногами, бодаются рожками друг с другом.

Давайте и мы сегодня превратимся в козочек.

Основная часть занятия 13'

ОРУ

На самой макушке – бархатные ушки

И.п.: о.с., руки назад

1-2 – руки вверх «ушки»,

3-4 – и.п. (5-6 раз)

Язык полотняный, хвостик конопляный

И.п.: стоя на коленях, руки на поясе

1 – поворот туловища в праву сторону, рукой показать на хвостик

2 – и.п.

Тоже в левую сторону (по 3 раза в каждую сторону).

Острые рожки, тонкие ножки

И.п.: сидя, руки в упоре назад

1-3 – наклон вперёд, ладонями скользим по ногам до носочков (ноги в коленях не сгибать)

4 – и.п. (5-6 раз)

Козочки рогатые, козочки бодатые

И.п.: лёжа на животе, руки в упоре

1-2 – выпрямить руки

3-6 – движения головой – «козочка бодается»

7-8 – и.п. (5-6 раз)

Прыжки на двух ногах на месте. Отталкиваться сильнее. Приземляться на носки – 8 раз.

Основная часть.

Подлезание под дугу правым и левым боком – 2 раза. Поточно. Дистанция 1,5-2м. Подлезать правым боком, пройти несколько шагов, подлезть левым боком, пройти несколько шагов и т.д. Движение начинать с зашагивания под дугу ближайшей ного. Обратить внимание на прогиб спины и положение головы.

Прыжки меняя положение ног: вместе-врозь. Туловище держать прямо, голову не опускать. (8-10 раз)

Ходьба по гимнастической скамейке, расходясь на ней вдвоём – 2 раза. Поточно. Противоходом. «Сделались тоненькими и плоскими, как доска».

П/и «Найди себе пару» - 5-6 раз.

Инструктор раздаёт флажки нескольких цветов.

Бег в разных направлениях. Дети должны каждый раз найти себе другу пару.

Заключительная часть.

Дыхательная гимнастика 3'

«Один, два, три, четыре, пять!»

И.п.: о.с.

Один, два, три, четыре, пять!

Все умеем мы считать.

Отдыхать умеем тоже –

Руки за спину положим.

Голову поднимем выше

И легко-легко подышим.

По окончании слов дети выполняют вдох-выдох.

Возвращаемся домой.

Ходьба с высоким подниманием коленей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289858-uprjamye-kozy