- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зимний лес
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-нравственного
развития детей № 50 «Красная шапочка» ул. Западная дом 2 «Б» г.Псков 180024 тел: 55-66-37
Конспект физкультурного занятия для детей 6-7 лет
«Зимний лес»
Разработал:
инструктор физкультуры МБДОУ №50 г.Псков
Туманская Людмила Николаевна
Псков
2017
Цель: укрепление физического и психологического здоровья детей, эмоционального благополучия.
Задачи:
-развивать двигательную активность, ловкость, равновесие, быстроту детей;
-учить ходьбе по гимнастической скамейке, перепрыгивая через ленточку;
-упражнять в лазании по гимнастической стенке, с пролёта на пролёт по диагонали;
-развивать выдержку, наблюдательность.
Инвентарь: ёлки-2шт., пенёчки-3шт, гимнастическая скамейка, лента, гимнастическая стенка, маски для Мороза – 2.
Вводная часть 6'
Инструктор: ребята, послушайте стихотворение и скажите о каком времени года идёт речь?
Белый-белый мельник сел на облака. Из мешка посыпалась белая мука. Радуются дети, лепят колобки. Заплясали сани, лыжи и коньки.
Мы с тобою рады
больше всех:
Наконец-то выпал
Первый…. (снег)
Е. Тараховская
Вы любите зиму? Что вам нравится делать зимой?
Дети отвечают
Инструктор: я предлагаю пойти на прогулку в зимний лес. Подышим свежим воздухом, почувствуем запах зимнего леса. Отправляемся?
Дети отвечают
Инструктор:
Раз-два, раз – два,
Шагает наша детвора!
Ходьба обычная в чередовании с ходьбой:
-на внешней стороне стопы;
-на пятках;
-выпадами.
Бег обычный в чередовании с бегом «змейкой» между ёлочками и пенёчками.
Упражнение на дыхание «Ах, как хорошо дышится!»
Основная часть 20'
ОРУ
«Падает снег»
И.п.: о.с. руки вверх
1-2 – присесть, падают снежинки
3-4 – вернуться в и.п. (8-10раз)
«Красиво вокруг»
И.п.: о.с.
1 – поворот головы вправо
2 – и.п.
3 – поворот головы влево
4 – и.п. (по 4 раза в каждую сторону)
«Поймай снежинки»
И.п.: сидя на пятках, руки к плечам.
1 – подняться на колени, поворот вправо, руки в стороны ладонями вверх
2 – и.п.
3-4 – то же влево (по 4-5 раз в каждую сторону)
«Мышка вылезает из под снега»
И.п.: сидя на пятках, руки в упоре.
1-4 – движение вперёд, выпрямляя ноги, переходя в положение лёжа на животе, руки в упоре
5-8 – возвращаемся в и.п. 6-8 раз.
«Заяц прячется за сугробом»
И.п.: лёжа на животе, руки в упоре.
1-2 – выпрямить руки (выглянуть из-за сугроба)
3-4 – и.п. (спрятались) 8-10 раз.
«Лиса чистит шубку»
И.п.: лёжа на животе, руки над головой
1-4 – перевернуться с живота на спину, потянуться
5-8 – то же со спины на живот (4-5 раз в каждую сторону). Руки, ноги прямые.
«Белочки прыгают с ветки на ветку»
И.п.: о.с., руки на поясе
1-3 – прыжки на двух ногах на месте (толкаться стопой)
4 – прыжок с поворотом налево (направо)
Упражнение на дыхание.
Основные движения
Инструктор: ребята, впереди огромный овраг. Нам нужно его перейти. Над оврагом лежит дерево. Вот по нему и пойдём. Мы смелые, ловкие?! Не испугаетесь?
Ответы детей
Ходьба по гимнастической скамейке, перепрыгивая ленточку. (3-4 раза).
Сохранять равновесие. Со скамейки спрыгивать на полусогнутые ноги, приземляться с носка на всю ступню.
Ребята, деревья что лежат рядом с оврагом и над ним погибли от вредных насекомых. Как спасти деревья? Кто уничтожит вредных насекомых?
Ответы детей
Лесник повесил кормушки на деревья, чтобы подкармливать птиц зимой. Насыплем зёрнышек птицам?
Ответы детей
Лазание по гимнастической стенке с пролёта на пролёт по диагонали приставным шагом (3-4 раза).
Чтоб от вредных насекомых
Деревья не погибали зря,
Берегите птиц, друзья!
Инструктор:нам пора возвращаться в детский сад. На прощанье поиграем в игру «Два мороза». (4-5 раз)
Заключительная часть 4'
Малоподвижная игра «Снегопад».
Дети выполняют движение в соответствии с текстом
Снегопад, снегопад. Шёл он день и ночь подряд | Дети медленно врассыпную бегат по залу на носочках |
Метель и вьюга у ворот Кружат снежинок хоровод. Кружатся снежинки, Белые пушинки. | Кружатся на месте |
Полетали, покружились И на землю спать ложились. | Останавливаются и взмахивают руками. Приседают. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289857-zimnij-les
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.