Разработка урока по обучению грамоте. Тема: «Звук и буква Б, звуки б б'»

Кузнецовой Елены Анатольевны

Воспитатель-педагог предшкольного класса .Средней школы №5 г.Шалкар

Разработка урока по обучению грамоте.

Тема: "Звук и буква Б, звуки [б] - [б'] "

Цель: познакомить с новой буквой Бб. Звуками( б),( б), учить читать слова, слоги с этой буквой; Развивать навыки звукового  анализа и синтеза слов, навыки составления схем слов и предложений. Воспитывать  интерес к обучению грамоте.

Оборудование: лента букв, таблица с буквами, печатная буква Бб, презентация, музыка, стихи, загадки.

Ход урока:

Организационный момент. Приветствие гостей и детей.

Психологический настрой: «Тучи на голубом небе» Ребята, а какое сейчас время года? Правильно зима. На улице холодно, небо закрыто серыми тучами, на дорогах лежит снег. И сегодня на уроке мы постараемся разогнать тучи, растопить снег, а для этого Внимание! Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок!

Всё ли на месте? Всё ли в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки?

Есть у нас девиз такой:

Всё, что надо под рукой!

2. Повторение изученного

а) Работа с лентой букв.

-Ребята, посмотрите на ленту букв. Скажите, на какие 2 группы делятся все буквы?

- Как произносятся гласный звук

- Что вы можете сказать о произношении согласного звука?

б) Игра «Найди лишнюю букву»

Посмотрите на табличке, найдите на каждой лишнюю буку и докажите свой ответ

М А К А О И

Л С У З

3. Изучение новой темы:

А)- Сегодня мы на уроке познакомимся с новой буквой Бб, научимся читать слоги, слова, предложения.

- Ребята, какие слова вы знаете с буквой Бб.

(учащиеся приводят примеры)

Произнесите звук (б) (хором, каждый)

-Дайте характеристику звука Б.

(согласный, твердый, мягкий)

-Каким цветом закрашиваем букву Бб? (синим)

Б). Выделение звуков

1.Отгадайте загадку

а)Не нужны нам топоры, 
Мы строители - (бобры)

б) Попрыгунья, рыжий хвостик,

Мы ее позвали в гости Но она, схватив орех Унеслась от нас наверх. (белка)

В). Составьте схемы слов к отгадкам.

БЕЛКА БОБРЫ

Какой первый звук в слове бобры?

Произнесем его. Звук твердый.

Каким цветом обозначим? (синим)

Какой звук слышится в начале словабелка?

Произнесем его. Звук мягкий.

Каким цветом обозначим? (зеленым)

(Звучит музыка) Физкультминутка

«Бабочка»

Видишь, бабочка летает, (Машем руками-крылышками.)

На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком)

- Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопки в ладоши.)

Ох, считать не сосчитать! (Прыжки на месте.)

. За день, за два и за месяц... (Шагаем на месте.)

Шесть, семь, восемь, девять, десять. (Хлопки в ладоши.)

Даже мудрая пчела (Машем руками-крылышками.)

Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком.)

(Г. Виеру)

4. Закрепление и обобщение нового материала

А) Работа с учебником

-Ребята откройте стр. 39.

1)Чтение слогов и слов

(учитель, хором, а затем учащиеся)

б) прочитайте предложение

У Бану – юбка. А у Баян блузка.

В низу нарисованы две девочки давайте соединим линией кто где?

2) Работа с предметными картинками

- Назовите, что изображено на предметных картинках. Выделите место в слове

Белка – в начале слова

Голуби – в середине слова

Рыба – в середине слова

Гриб – в конце слова

Булка – в начале слова

Б). Работа в тетради

(Ребенок читает стихотворение)

Я тетрадь свою открою

И наклонно положу

Я, друзья, от вас не скрою

Ручку я вот так держу

Сяду прямо, не нагнусь

За работу я возьмусь

Письмо букв Бб

Берите ручки, потрите ладоши

- Сейчас вы узнаете, как пишется буква

- Я пишу на доске, а вы воздухе. Опускаю прямую сверху вниз, с середины делаем полуовал, сверху дорисовываем еще одну палочку.

В). – Ребята давайте поиграем в игру «Составь слово»

(Начало слова на доске, а окончание написано в низу учащиеся не только составляют слово, но и объясняют его значение)

Ба сы

Бо рабан

Би рёза

Бу нт

Бе бёр

5. Рефлексия.

С какой буквой мы познакомились сегодня на уроке?

- Понравился ли вам урок? Так давайте мы на наше небо прикрепим ваши маленькие солнышки.

- И вы мне понравились. Я тоже прикреплю солнышко, чтобы у нас всегда было тепло и уютно. Посмотрите наше небо засияло и стало голубым. Спасибо за урок!

Использованные ресурсы

Ковалько В.И. Младшие школьники на уроке. М: Eksmo Edukation, 2007

pedsovet.su

podsnezhniksad.ucoz.com

vospitatel.com.ua›…zagadki/zagadki-o-bobrah.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29011-razrabotka-uroka-po-obucheniju-gramote-tema-z