Конспект физкультурно-логопедического досуга для детей 4-5 лет по мативам сказки "Волк и семеро козлят"

Конспект физкультурно-логопедического досуга для детей

4-5 лет по мативам сказки "Волк и семеро козлят"

Цель:развитие функциональных возможностей уровня физической, двигательной и речевой активности детей.

Задачи:

развивать: слуховое внимание и артикуляционную моторику через автоматизацию звука Ц в прямых слогах; мелодико-интонационные и просодические компоненты, творческую фантазию и воображение; координацию движений;

упрожнять: в употреблении существительных множественного числа, закреплять представление о диких животных;

совершенствовать у детей умение свободно выполнять упражнения, направленные на укрепление мышц и суставов, на профилактику плоскостопия и осанки;

воспитывать морально-волевые качества: выдержку, уверенность в себе, настойчивость в достижении положительных результатов.

Место проведения: группа.

Участники:дети средней группы.

Действующие лица: мама коза-воспитатель, волк-инструктор по физической культуре.

Воспитатель:Здравствуйте гости, доброе утро ребята! Сегодня я приглашаю вас в сказку. Согласны? (да)

-Тогда внимание! У леса на опушке жила коза в избушке, а с нею козлятки - малые ребятки!

-Давайте построим избушку.

Игра "Что нужно избушке?" (на мольберте)

-Избушке нужны стены

-Избушке нужны окна

-Избушке нужна крыша

-Избушке нужна дверь

-Избушке нужно крыльцо

Воспитатель:Вот как то утром рано проснулась коза-мама. Детишек разбудила и на зарядку пригласила:

-Милые козлятки, вставайте на зарядку! (дети встают в круг)

Дети: Мы сегодня рано встали (шагают)

И зарядку делать стали

Руки вверх, потянулись.

Влево-вправо повернулись.

Дружно сели, дружно встали

И наклоны делать стали.

Стали прыгать и скакать,

А потом опять шагать.

Коза:А теперь приглашаю вас на прогулку. Согласны?

Коза:В лес осенний на прогулку

Приглашаю вас пойти.

Интересней приключенья

Нам, козлятки не найти.

Друг за дружкой становитесь,

Крепко за руки беритесь.

По дорожкам, по тропинкам,

По лесу гулять пойдем.

Много, много интересного,

Мы всегда в лесу найдем.

(дети берутся за руки, идут змейкой между разложенными на полу листьями, останавливаются, произносят чистоговорки на звуки "ц")

-Ца-ца-ца (хлопки) - осень у крыльца (сжимать и разжимать кулачки)

-Ца-ца-ца (хлопки) - дует ветер нам в лицо (машут на лицо)

-Ца-ца-ца (хлопки) - закачались дерец (покачались кистями рук над головой)

Коза:Предлагаю вам игру "1-2-3-к дереву беги!"

(на спинке стула прикреплены изображения деревьев. Воспитатель описывает дерево, дает сигнал "1-2-3 к дереву беги". Дети бегут к нужной картинке)

Дуб (это могучее, большое дерево; у него толстый ствол; плоды этого дерева-желуди)

Сосна (листья этого дерева-иголки; это дерево зимой и летом одним цветом; плоды этого дерева-шишки)

Береза (у этого дерева ствол белый, осенью листья желтеют и опадают, плоды-сережки)

Коза:Предлагаю вам собрать листики осенние (пальчиковая гимнастика "Осенние листья")

1-2-3-4-5 будем листья собирать.

Листья березы, листья рябины,

Листики тополя, листья осины.

Листики дуба мы соберем.

Мамам осенний букет отнесем.

(Стук в дверь)

Волк:Что козлята, здесь гуляете?

Веселитесь и играете?

Мне же скучно одному,

Одного я заберу.

Слышь коза, отдай козленка,

Заберу его себе, будет веселее мне.

Коза:Никого я волк тебе не отдам, если хочешь, с нами поиграй, только о козленке даже не мечтай!

Волк:Ладно, я согласен.

Коза:Давайте поиграем в игру "Дикие животные" с мячом.

"Назови детенышей" (лиса-лисенок, волчица-волчонок, зайчиха-зайчонок, медведица-медвежонок)

"Назови цвет животных" (волк-серый, лиса-рыжая, заяц-серый, медведь-коричневый)

"Назови дом животного" (у медведя-берлога, у волка-логово, у белки дупло, у ежа-нора)

Коза:А теперь поиграем в игру "Кто лишний" (дети называют лишнее животное в каждом ряду и объясняют свой выбор)

Волк:А теперь козлятки поиграем в игру "По тропинке в лес пойдем"

Волк:А теперь козлятки давайте отдохнем и спокойно воздух осенний вдохнем (дыхательное упражнение)

Коза:Ну, волк, смотрю я на тебя и не нарадуюсь. Стал ты веселый, добрый, умный. Ты к нам чаще приходи.

Волк:Я одичал в лесной глуши,

Мне было очень грустно.

Козлятки, будете дружить со мной?

Согласен есть капусту! (волк уходит)

Коза:Ну, что козлятки, пора и нам возвращаться из сказки.

Были вы козлятки, а стали вновь ребятки. Покружились, покружились и снова в группе очутились.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290164-konspekt-fizkulturno-logopedicheskogo-dosuga-