- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурный праздник «Весёлые старты»
Формировать умения и навыки действовать в коллективе сверстников.
Развивать физические качества: быстроту, ловкость, скоростно-силовые качества, ориентировку в пространстве; интерес к физической культуре.
Закреплять основные двигательные действия: ходьба, бег, прыжки.
Воспитывать нравственно-волевые качества у детей: целеустремленность, волю к победе, дружелюбие, взаимовыручку;
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 21
Физкультурное развлечение
«Весёлые старты»
в подготовительных группах № 3 и № 5
Инструктор по физической культуре
Минаева Ю.В.
Воспитателигрупп
Октябрь 2017 г.
Цель.
Привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения. Задачи.
Создать у детей бодрое настроение, радость и удовольствие от спортивных соревнований.
Формировать умения и навыки действовать в коллективе сверстников.
Развивать физические качества: быстроту, ловкость, скоростно-силовые качества, ориентировку в пространстве; интерес к физической культуре.
Закреплять основные двигательные действия: ходьба, бег, прыжки.
Воспитывать нравственно-волевые качества у детей: целеустремленность, волю к победе, дружелюбие, взаимовыручку;
Оборудование: стол для жюри, стол для листов с задачками, листы для судейства 3 штуки, 4 фишки, 2 корзины, 4 мяча, 2 массажных мяча, 2 обруча, стол, 8 листов с задачками, кегли 12 штук, малые мячи 14 штук, аудиозаписи, медали, 2 грамоты, шоколадные медали.
Организация и методика проведения
Дети под музыку в спортивной форме входят в зал и стоятся в 2 шеренги по 2 сторонам зала (2 команды).
Болельщики садятся на скамейки.
Инструктор. Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые гости! Я рада приветствовать вас в этом зале. Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр – «Весёлые старты! » И наш зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте! Теперь пришло время познакомиться с участниками игр.
Поприветствуем их громкими аплодисментами.
Инструктор. Мы рады приветствовать наших участников.
Итак, все собрались, Спортсмены заждались. Наш праздник начинается, Команды представляются.Инструктор.
Командам приготовиться к приветствию!
(Капитаны выходят вперед)
Инструктор.Командам поприветствовать друг друга.
(Приветствие команд).
1-я команда.
Капитан: Наша команда «Спорт» ( 3 группа)
Наш девиз:
Спорт — это сила! Спорт — это жизнь! Победы добьемся, Соперник, держись!
2-я команда.
Капитан:Наша команда «Спортсмены» (5группа)
Наш девиз:
Мы команда хоть куда!
В спорте все мы мастера.
Будем бегать, мяч бросать.
За победу воевать.
Инструктор.Вас приветствуют болельщики (аплодисменты).
Сегодня у нас всё, как на настоящих соревнованиях. Оценивать ваши результаты будет жюри.
Если в конкурсе, эстафете, соревновании, команда выигрывает – получает 1 очк0, если проигрывает – ничего.
А сейчас разрешите мне представить вам наше жюри.
Представление жюри.
Заведующий МДОУ - Никитенко Т.В.
Зам. зав. по ВиМР - Бортник О.В.
Педагог - психолог - Некрылова Л.С.
Инструктор.
Пусть жюри весь ход сраженья.Без промашки проследит.Кто окажется дружнее.Тот того и победит.
Пожелание жюри
Инструктор.
На спортивную площадку,
Приглашаем всех сейчас.
Весёлые старты начинаются у нас!
Перед любым соревнованием надо хорошенько размяться.
Команда«Спортсмены» (6 гр.) на право, в 2 колонны стройся!
Команда «Спорт » (4 гр.) налево, в 2 колонны стройся!
Перестроение под спортивный марш в 4 колонны.
1 ребёнок (3 гр.)
Если хочешь быть умелым.
Ловким, быстрым, сильным, смелым.
Научись любить скакалки, мячик, обручи и палки!
2 ребёнок (5 гр.)
Никогда не унывай!
В цель мячами попадай,
В санках с горки быстро мчись.
И на роликах катись!
3 ребёнок (3 гр.)
Вот здоровья в чем секрет!
Будь здоров! Физкульт…
Дети (хором): Привет!
Разминка под песню « Что такое доброта»
Перестроение в 2 команды.
Инструктор.
Вот и встретились наши команды.
Пожелаем им успехов!
Асейчас мы переходим к самой интересной части нашего праздника – это спортивные соревнования! Команды готовы?
Болельщики, а вы готовы помогать и поддерживать свои команды?
Инструктор
Празднику спортивному рада детвора.
Юным физкультурникам.
Все: Ура! Ура! Ура!
Чтоб победы вам добиться,
Нужно честно потрудиться,
В играх правила все знать,
Их отлично выполнять.
Игры – эстафеты
1. «Бег с двумя мячами»
Первый участник с 2 мячами в руках по сигналу бежит до корзины и кладет их, назад он возвращается пустой и передает эстафету следующему. Следующий участник бежит пустым до лежащих мячей, берёт их, возвращается с ними назад к команде.
2.«Каракатица»
(Первые участники, подняв таз, быстро передвигаются до финишной черты, опираясь на ладони и стопы. Как только их ноги оказываются за финишной чертой, игроки поднимаются и бегом возвращаются к своим командам. Передав эстафету следующим участникам, встают в конец колонны. Следующие участники, выполняют те же действия).
Инструктор.
А теперь пришла пора отдохнуть всем детвора.
Я начну, а вы кончайте хором дружно отвечайте! 1.Кто без рук и без ног, Самый лучший прыгунок. Он и прыгает, и скачет, Это наш веселый… (мячик).
2. То вприпрыжку, то вприсядку
Дети делают … (зарядку)
3.Закаляет нас всегда - (солнце, воздух и вода).
4. Болеть мне некогда, друзья,В футбол, хоккей играю я.И очень я собою горд,Что дарит мне здоровье? (спорт)
5. На команды нас разбили
И дают задание.
Мы участвуем впервые
В спортивных ... (соревнованиях)
Продолжаем соревнования.
3. «Кенгуру»
Прыжки с мячом, зажатым между колен до финиша, обратно бегом, передать мяч следующему игроку.
4. «Соревнования мячей»
Дети становятся в колонну друг за другом (на расстоянии одного шага) и передают мяч через голову соседу за спиной.
Когда мяч попадает в руки игрока, завершающего колонну, он бежит вперед и становится во главе группы, остальные отходят на шаг назад. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не попробуют себя в роли ведущего колонны.
Инструктор.
А теперь пришла пора, испытать вас детвора.
Как работают ваши умы
И в математике сильна ли вы?
На столе разложены листы с задачками, 1 ребёнок от каждой команды по очереди берёт листок с задачей, взрослый читает, дети каждой команды решают свою задачу, дают ответ.
Математические задачки в стихах.
1) Раз к зайчонку на обед. Прискакал дружок - сосед. На пенек зайчата сели. И по 2 морковки съели. Кто считать, ребята, ловок, Сколько съедено морковок? (4) 2) 7 гусей пустились в путь. 2 решили отдохнуть. Сколько их под облаками? Сосчитайте, дети, сами. (5) 3) На забор взлетел петух, Повстречал ещё там 2 . Сколько стало петухов?
У кого ответ готов (3)
5 пирожков лежало в миске. 2 пирожка взяла Лариска, Еще 1 стащила киска. А сколько же осталось в миске? (2)
Привела гусыня – мать. 6 детей на луг гулять. Все гусята, как клубочки, 3 сынка, а сколько дочек? (3)
У этого цветка 4 лепестка. А сколько лепестков. У двух таких цветков? (8)
У меня есть 3 подружки, У каждой по кружке. Сколько кружек. У моих подружек? (3)
У нашей кошки 5 котят, В лукошке рядышком сидят. А у соседской кошки - 3! Такие милые, смотри! Помогите сосчитать, Сколько будет 3 и 5? (8)
Инструктор.
А теперь у нас ребята.
Будет конкурс капитанов.
Капитаны, выходите,
Свою ловкость покажите!
Конкурс капитанов
«Боулинг»
Перед каждым ребёнком расставлены кегли (6 штук). По сигналу инструктора дети должны катнуть мяч и постараться сбить как можно больше кеглей за 3броска. Выигрывает тот, кто больше сбил кеглей в 3 бросках.
« Жадные дети»
На полу разбросаны малые мячи (14 штук). По сигналу капитана должны собрать и удержать в руках, как можно больше мячей.
Инструктор.
Отдохнули? Тогда продолжаем наши соревнования. Команды на старт шагом марш!
Я предлагаю поиграть в игру.
Игра «Чья команда быстрее соберется!»
Под музыку дети разбегаются по залу, а как только музыка закончится, нужно вернуться на свои места. (2 раза)
Инструктор.А теперь, ребятки, для вас спортивные загадки.
1. Кто гантели поднимает, Дальше всех ядро бросает? Быстро бегает, Метко стреляет, Как одним словом их всех называют? (Спортсмены)
2. Зеленый луг, Сто скамеечек вокруг, От ворот до ворот Бойко бегает народ.На воротах этих - Рыбацкие сети.(Стадион)
3.Этот конь не ест овса, Вместо ног - два колеса. Сядь верхом и мчись на нем, Только лучше правь рулем.(Велосипед)
4.Две курносые подружки. Мчатся, мчатся друг за дружкой. Обе ленты на снегу. Оставляют на бегу. (Лыжи)
5. Льется речка – мы лежим, Лед на речке – мы бежим. (Коньки)
6.Мы с бараньими рогами. Вниз под горку мчимся сами, А как на гору взбираться, Начинаем упираться.(Санки)
7.Силачом я стать хочу, Прихожу я к силачу: - Расскажите вот о чем - Как вы стали силачом? Улыбнулся он в ответ: - Очень просто. Много лет Ежедневно, встав с постели, Поднимаю я?.. (Гантели)
8.По пустому животу. Бьют меня — невмоготу! Метко сыплют игроки Мне ногами тумаки. (Футбольный мяч) 9. Когда весна берет свое. И ручейки бегут звеня, Я прыгаю через нее, Ну, а она — через меня. (Скакалка)
10. Ноги в них быстры и ловки. То спортивные. (Кроссовки)
Инструктор. Внимание команды попрошу я встать
Сейчас жюри итоги будет объявлять.
Слово жюри, фанфары (подведение итогов, награждение команд, вручение грамот и медалей)
Инструктор. Вот и выявили победителей. Скажем спасибо жюри и болельщикам. Спортсменам – новых побед. А всем – наш спортивный
Привет! (все вместе). Инструктор.
Праздник наш спортивный заканчивать пора,
Празднику спортивному рада детвора,
Празднику спортивному крикнем мы:
Дети хором: Ура! Ура! Ура!
Под маршевую музыку дети выходят из зала.
Игра малой подвижности «Летающие мячи».
Дети и родители встают вокруг, лежащего на полу парашюта. На парашюте лежит мяч. Игроки берутся руками за ткань парашюта. Необходимо поднимать и опускать парашют таким образом, чтобы мяч не скатывался на пол. Постепенно количество мячей увеличивается.
Эстафета «С двумя мячами сразу».
Катить руками по полу сразу два набивных мяча до колпаков и обратно.
4. Эстафета «Весёлые пингвины».
Прыжки до колпака и обратно с зажатым между колен мягким мячиком.
«Поймай конфету!»
Несколько родителей стоят напротив детей, у них в руках детские ведёрки. У детей в руках по 2 конфетки. По сигналу, дети бросают по одной конфетки родителю, а родитель пытается поймать конфету при помощи ведёрка. Побеждает та пара (ребёнок-родитель, где родитель поймал обе конфеты.
«Боулинг»
На черту (скакалка) встают по 3 человека из каждой команды. В руках у каждого ребёнка мяч (среднего диаметра).Перед детьми расставлены кегли. По сигналу инструктора дети должны катнуть мяч и постараться сбить как можно больше кеглей за один удар. Эстафета проводится в несколько этапов, в зависимости от количества желающих.
После детей, попросить бросить родителей.
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех!
Релаксация «Волшебный сон»
( проводится под спокойную музыку)3-5 минут.
Реснички опускаются
Глазки закрываются
Мы спокойно отдыхаем
Сном волшебным засыпаем
Дышим легко, ровно, глубоко.
Наши руки отдыхают
Ноги тоже отдыхают
Отдыхают засыпают
Шея ненапряженна
И расслаблена она
Губы чуть приоткрываются
Все чудесно расслабляются
Хорошо нам отдыхать
Но пора уже вставать
Крепче кулачки сжимаем
Их повыше поднимаем
Потянутся, улыбнутся
Всем открыть глаза
Проснуться
Дети встают, садятся в позу лотоса делают глубокий вдох и выдох. Затем строятся в одну колонну и выходят из зала.
Ведущий.
«Прокати мяч»
Прокатить мяч между кубиками «змейкой».
«Дуга»
Подбрасывая мяч вверх, добежать до дуги, проползти в нее, затем вернуться в свою команду бегом.
«Гонка мячей вверх»
Дети встают строго в колонну по одному за капитаном. Мяч прокатывается по рукам детей, последний с мячом становится вперед. Эстафета продолжается до тех пор, пока капитан не вернется на свое место.
Ведущий: «Попади в корзину»
Дети стоят в одной колонне. У каждой команды корзины с мячами по количеству участников в командах. По очереди участники добегают до линии и бросают мяч в корзину.
6.«Паучки»
Паучком по очереди доползти до фишки, и назад бегом.
Игра малой подвижности «У кого мяч»
Водящий в центре с закрытыми глазами. Дети передают друг другу мяч из рук в руки и произносят игровые слова:
«Мой веселый, звонкий мяч
Ты куда помчался вскачь,
Красный, желтый, голубой,
Не угнаться за тобой»
По окончании слов дети прячут мяч за спину, а водящий старается угадать, у кого в руках находится мяч.
Команда "Комета" Девиз1:
Комета на небе, а мы - на земле! Да здравствует счастье всегда и везде!
Девиз2:
Летим вперед и побеждаем! Всем отстающим помогаем!
Девиз3:
У кометы есть девиз: "Никогда не падать вниз"
Спорт — это сила!Спорт — это жизнь!Победы добьемся,Соперник, держись!
*****
Девиз наш:
Дружба и успех!
Мы победим сегодня всех!
******
Когда мы едины —
Мы непобедимы!
******
Умные спортивные
Ребята мы активные!
Ловкие задорные,
Ко всему, упорные!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290303-fizkulturnyj-prazdnik-vesjolye-starty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.