- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия ко Дню народного единства для начальной школы
Тема «День народного единства»
Дата : 31 октября 2014 год
Цели:
Воспитание чувства патриотизма, гордости и любви к своей Родине, а также к своей малой родине.
Познакомить учащихся с государственными символами России.
Развитие гражданской позиции школьников.
Задачи:
Воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края;
Вед. Живёт на земле человек. Он маленький, Земля огромная. Человек любит свою землю, потому что не может прожить без шелеста луговых трав, без звонкой песни ручья, без звёздного ночного неба. У нас над головой общая крыша – голубое небо, под ногами – общий пол – земная поверхность, у нас на всех одна лампа и печка – ласковое солнышко. Но мы, земляне, живём в разных частях этой голубой планеты. Сегодня я расскажу вам о празднике - День народного единства. Ребята, знаете ли вы, с какими историческими событиями связан этот праздник?
Презентация 4 ноября
В 17 веке, 4 столетия назад в России началось смутное время. Умер царь Иван Грозный. Старший сын неспособен был царствовать, а младший, Дмитрий, погиб при загадочных обстоятельствах. Без царя как без хозяина в доме, сразу начался беспорядок. А как говорят в народе: пришла беда- отворяй ворота.Сразу же 3 года подряд были неурожайные годы, и начался голод. Многие хотели в эти трудные для всех годы занять русский престол. Начались в России грабежи и разбои, а порядок навести некому. Так и разорилась наша страна, и захватили ее поляки.А героям- освободителям Минину и Пожарскому на деньги, собранные народом был поставлен памятник. История России учит нас: порознь, поодиночке не сделать того, что можно сделать вместе.Так бывает и в жизни: один посадит дерево, а все вместе – сад; один успеет положить только кирпич, а у тех, кто вместе взялся за дело, – уж дом готов!Соединяет людей и народы дружба. Вместе они живут счастливо.Мы не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина!Именно поэтому в нашей стране есть такой важный праздник-День народного единства. Я приглашаю на сцену 2 б класс
1 Блок стихотворений: 2 б класс
1) Россия, Россия – края дорогие. Здесь издавна русские люди живут. Они прославляют просторы родные, Раздольные русские песни поют.
2) Россия… Как из песни слово, Берёзок юная листва. Кругом леса, поля и реки, Раздолье, русская душа.
3)Люблю тебя, моя Россия, За ясный свет твоих очей, За ум, за подвиги святые За голос звонкий, как ручей.
4) О, Россия! С нелёгкой судьбою страна. У меня ты, Россия, как сердце одна. Я и другу скажу, я скажу и врагу – Без тебя, как без сердца, Прожить не смогу.
Родина и единство... Такой глубокий смысл заложен в этом празднике.
Когда страна слабела, на нее набрасывались враги, стремясь завоевать земли и поработить наш народ. Эти времена назывались у нас смутными, а еще — кровавыми. Но страна снова и снова восставала из пепла. После каждой трагедии она становилась лишь сильнее на зависть врагам.
2 Блок стихотворений:Звучит песня "Ромашковая Русь" 4 бкласс На ее фоне ученики читает стихотворение:1 ученик: Россия - Родина моя, Твои поселки, города, Твои леса, поля, моря, Люблю сыновьим сердцем я! 2 ученик: И я Россией дорожу. Я здесь учусь, я здесь живу. Здесь все вокруг мои друзья, Горжусь Российской школой я! 3 ученик:
От дружбы Родина сильней, И солнце светит веселей. Пусть краше будет вся страна. Россия - Родина моя! И чтоб привольно, мирно жить, Учитесь Родину любить! 4 ученик: -Ромашка на поле росла и колокольчик к себе позвала. Он ландыш нежный пригласил Ивасилечек не забыл…
5 ученик: Цветок к цветку и к стебельку,Окрепли вместе на лугу. Букет расцвел назло ветрам, Вот поучиться бы и нам.
6 ученик: Так крепнуть и так процветать,Все лучшее на ус мотать. Всем нам в единстве, в дружбе жить, В Россию верить и любить! Игра:
Сейчас мы разучим с вами лозунг победителей:держаться вместе, любить и помогать друг другу, уметь искренне прощать обидчика.( на слайде)
Встанем все, возьмемся за руки и вместе произнесем эту речевку:
Главное — вместе!
Главное — дружно!
Главное — с сердцем горящим в груди!
Нам равнодушие не нужно!
Злобу, обиду прочь гони!
А сейчас дружно исполнят для нас песню о добре и дружбе. 4 б класс
Землю обмотали тоненькие нити:
Нити параллелей и зеленых рек,
Совершите чудо - руку протяните,
Надо чтобы в дружбу верил каждый человек,
Совершите чудо - руку протяните,
Надо чтобы в дружбу верил каждый человек.
Обогрейте словом, обласкайте взглядом,
От веселой шутки тает даже снег,
Это так чудесно, если с вами рядом,
Улыбнется незнакомый, хмурый человек,
Это так чудесно, если с вами рядом,
Улыбнется незнакомый, хмурый человек.
Мы не зря мечтали о волшебном чуде,
Пусть планету кружит всемогущий век,
Совершите чудо - пусть выходит в люди,
Пусть выходит, пусть выходит в люди человек.
Совершите чудо - пусть выходит в люди,
Пусть выходит, пусть выходит в люди человек.
Запомните, ребята, это чувство единения и сохраните его на всю жизнь. Будьте достойны своих славных предков.
Вед.Россия – шестое по численности населения государство мира, его населяют 146миллионов человек. Территория России составляет больше 10% площади земного шара. В недрах России сосредоточена 1/3 всех мировых запасов полезных ископаемых. Наша страна – огромная, богатая держава.
3Блок стихотворений 2 а класс1 ученик: Что такое Родина? Скажите мне сейчас, Чтоб услышал весьзал И любимый мой класс. 2 ученик: Родина - мои друзья, Верю им, люблю их я.Вместе учимся, играем, Гол в ворота забиваем. Делим радость и беду, Где таких еще найду? 3 ученик: Родина - родные, близкие, семья, Мама, папа, бабушка и, конечно, я! Хорошо нам вместе в одном доме жить, Обо всем делиться, трудиться и любить! 4 ученик: Я со словом "Родина" карту вспоминаю, Вот тут реки, города, те, которых знаю. Вот равнины, море, горы, И огромные просторы. Это Родина моя - Покажу на карте я!Вед.(Видео) У России, как и у других стран есть государственная символика: герб, флаг, гимн. Где можно увидеть эти символы?(На важных политических событиях, на печатных знаках, на космических кораблях, на костюмах Олимпийской сборной…)
Гимн – торжественная песнь, прославляет историю государства, его народа и его традиции и богатство природы. Когда звучит гимн, в знак уважения, все должны встать.Звучит гимн России. ( Исполнение гимна России)
Вед. В разных частях России люди живут по-разному, имеют свои обычаи, свой язык. Но это не мешает им быть гражданами одной страны и трудиться на благо своей семьи и своей Родины. Итак, мы с вами граждане России, россияне.
– Кто же такой гражданин России? / Ответы детей/
Гражданин – житель страны, который признаёт её законы, любит её, гордится ею, вместе со страной переживает горе и радости, старается сделать её сильной и богатой. Вы, ребята, граждане России. Ваша задача – старательно учиться.Вы – наше будущее. И если вы вырастите достойными гражданами, то наша страна будет процветать, будет сильной и богатой.
4 Блок стихотворений: 4 а класс
1 ученик: Вы, друзья, конечно, правы!Но совсем не для забавы Вопрос вам этот задаю. Я о будущем волнуюсь,Я ее, как вы, люблю.
2 ученик: Что нам сделать, чтоб держава процветала, крепла слава, богатела, здоровела, радовалась, песни пела,Чтобы сильный был народ, Недругам ответить мог? 3 ученик: Делать добрые дела, Чтоб Россия расцветала!Надо армию Российскую укреплять.Всем отважно, лихо, смело На страже Родины стоять! 4 ученик: Честно каждому трудиться, В школе хорошо учиться, И еще всем в мире жить…Все: Крепко - накрепко дружить!
я расскажу вам, что означает флаг. Герб , Челябинской области
"флаг» представляет собой прямоугольное полотнище красного цвета с жёлтой полосой, несущее полотнища изображение навьюченного белого двугорбого верблюда с жёлтой поклажей.
- Герб Челябинской области геральдическое описание гласит: « В красном поле навьюченный серебряный верблюд с золотой поклажей. Щит увенчан золотой земельной короной и окружён двумя лентами ордена Ленина»
- наша область многонациональная
русские 81%
татары-6%
башкиры 4%
немцы-1%
белоруссы-1%
казахи-1%
мордва-1%
у каждого народа свой язык, свои национальные костюмы, сказки, песни, танцы.
( учащиеся показывают , приготовленные национальные костюмы)
- нашу школу можно считать многонациональной В школе учатся и русские и татары, и башкиры, и украинцы, и армяне и казахи и грузины и мордва.
И все они дружат между собой.
5 Блок стихотворений: 4 Б
1 ученик:
Миасс - наш город родной,
Окруженный Миассом – рекой,
Людям даришь тепло и на сердце светло
Оттого, что ты славный такой!
2 ученик:
Ты еще молодой городок,
Но вниманьем своим всех привлек.
В твоих жилах течет голубой огонек,
Что стремится на Запад- Восток!
3 ученик:
Ты черпаешь из недр земли
Силы вечные, силы любви.
Так сияй много лет и дари нам рассвет,
Никогда не погаснет твой свет!
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290859-den-narodnogo-edinstva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.