- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дистанционное занятие. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку
621
0
Вниманию учащихся и их родителей!
Дистанционное занятие по подготовке учащихся к экзамену по русскому языку
Цель: повторение правописания слов с орфограммами в приставках и корнях слов.
1.Теоретическая разминка.
Что такое орфограмма?
Какие орфограммы вы знаете?
2.Теоретический диктант. Объясните, что обозначают данные термины. Орфограмма, приставка, корень слова, проверяемые гласные, непроверяемые гласные, согласные, гласные, ударение, безударные гласные.
3.Заполнение таблицы:
Орфограммы, проверяемые правилами, в приставках | Орфограммы, проверяемые правилами, в корне | Непроверяемые орфограммы в корне |
Заполнить таблицу примерами: г…рнист, м…ршрут, ш…пот, ( с,з)делать, ц..ркуль, ра…жечь, яго..ка, к..рзина, разр…статься, по..тягивать, гиган..ский, р..мень, л..нейка, про..ьба, по..жать, ра..двинуть, бере (г,к), выр..щенный, на..кусить, рю…зак, чес..ный, о..сыпать, дол..жить, б…нокль, зар…сли, и..печь, предл..гать.
4.Заполнение таблицы:
Слова с непроверяемыми безударными гласными в корне | Слова с проверяемыми безударными гласными в корне |
Заполнить таблицу примерами: бл..городный, г..рой, пр..ятный, т..лантливый, прод..вать, спр..ведливый, выт..нуть, п..чальный, с..рьёзный, распр..мить, выт..щить, т..рмозить, вык..пать, гр..мадный, под..рить, под..вать, ст..рательный, изд..лека.
5.Заполнить таблицу следующими примерами, предварительно ответив на вопрос: «В каких случаях выбор буквы в корне связан с особенностью предыдущего звука?»
Ш..рох, ч..гун, ц..плёнок, щ..ка, ж..лудь, ш..в, параш..т, ц..ган, панц..рь, ц..ркуль, брош..ра.
6.Объяснительный диктант.
Туристские походы, выбирать маршрут, позаботиться о снаряжении, крепкая бечевка, тяжелый рюкзак, путешествовать на лодках, шлюпках, в высоких зарослях, чудесным летним утром, разбивать утром, разжигать костер, расположиться в палатке, собирать коллекцию, лекарственные растения.
7.Рефлексия. Продолжите предложения: «Что мне понятно», «Что нужно повторить», «Я доволен собой», «Я недоволен собой».
8.Задание на дом. Составить словарный диктант, используя слова с орфограммами в корне и приставке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290981-distancionnoe-zanjatie-podgotovka-k-egje-po-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.