- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическое пособие
391
0
Дидактическое пособие «Мухомор»
Цель:Развитие всех сторон речи, психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения, эмоций, общей и мелкой моторики рук.
Задачи:
формирование правильного употребления существительных с предлогами (в, на, под, за, около);
развитие умения согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже;
развитие умения употреблять в речи имена существительных в форме единственного и множественного числа (гриб – грибы, бабочка – бабочки);
умение различать и называть существенные детали и части предметов (шляпа, ножка, крылышки, усики);
развитие слухового восприятия, речевого слуха и речевого дыхания, уточнение и закрепление артикуляции звуков.
Материал:вязаный гриб со съёмными деталями (бабочка, листик)
Ход игры:
Перед ребенком выставляется грибок и с помощью перемещения предмета (бабочки или листика) предлагается определить его место относительно предмета используя предлоги (в, на, под, за, около).
Используясхемы приставочных глаголов, ребенку предлагают самому определить место положения предмета.
Составление описательного рассказа, обращая внимание на существенные детали и части предметов (шляпа, ножка, крылышки, усики).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290987-didakticheskoe-posobie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.