- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочная образовательная практика по театрализованной деятельности
978
0
Гилева К.В.,
воспитатель МАДОУ «Детский сад № 238»
Технологическая карта краткосрочной образовательной практики
по театрализованной деятельности
«Цветик-семицветик»
(с привлечением родителей)
Название КОПа | Цветик-семицветик |
Тип | Практико-ориентированная |
Возраст детей | 4-6 лет |
Продолжительность | 4 занятия (+ репетиции + показ) |
Образовательная область | Художественно-эстетическое, развитие речи |
Цель | Инсценировка сказки по мотивам «Цветик-семицветик» В Катаева |
Задачи | Организовать режиссерское сопровождение спектакля (воспитатели и родители) Задействовать всех воспитанников группы в инсценировке; Привлечь родителей в создании декораций и костюмов; Создать музыкальное сопровождение спектакля (воспитатели и родители) |
Мероприятия
| Предварительная работа – чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик», просмотр мультфильма «Цветик-семицветик» М. Цехановского (1948), «Последний лепесток» Р. Качанов (1977) 1 занятие – распределение ролей (кастинг), определение костюмов (эскизы + детские), 2 занятие – разучивание ролей, постановка частей спектакля (по «лепесткам»), распределение изготовления декораций 3 занятие – соединение частей спектакля, музыкального сопровождения, декораций. 4 занятие – итоговая репетиция с костюмами и декорациями |
Результат
| Спектакль «Цветик-семицветик» |
Ресурсы | Медиатека звуков, костюмы по ролям, сценарий, декорации |
В ходе реализации проекта формируются ключевые компетентности (детские): | |
Технологическая компетентность | Умение четко следовать сценарию (выход и уход героев, реплики) |
Информационная компетентность | Знание текста и смысла сказки, знание сценария, понимание цветовых решений костюмов и декораций |
Социально- коммуникативная | Умение действовать в подгруппе героев спектакля, помогать в перевоплощении (переодевании), сопереживать и поддерживать товарищей в моменты волнения |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291343-kratkosrochnaja-obrazovatelnaja-praktika-po-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.