Конспект НОД «Зимний лес» (рисование)

Рисование "Зимний лес"

Цель: Развивать навыки детей планировать и поэтапно выполнять работу с предварительным обсуждением.

Задачи:

Коррекционная- развивать воображение, эстетическое, художественное и эмоциональное восприятие развивать технические навыки в рисовании красками; развивать способности к созданию выразительных образов.

Образовательная - передавать характерные особенности строения ствола и кроны; закреплять приемы работы кистью и красками.

Воспитательная - продолжать формировать умение радоваться красивым рисункам.

Предварительная работа:  Беседы "Что я видел зимой в лесу", "Время года - зима".  Рассматривание иллюстраций, картин, репродукций, фотографий (И.Э. Грабарь «Иней», «Февральская лазурь», «Сказка инея и восходящего солнца», И.И. Шишкин «Зима») 

Чтение стихотворения Н. Некрасов "Мороз"

Прослушивание музыкальных произведений по теме (П.И. Чайковский «Времена года А. Вивальди "Зима" из цикла "Времена года")

Материал и оборудование: Альбомный лист, кисти , гуашь, простой карандаш.
1. Выставка репродукций, иллюстраций, фотографий с изображением зимних пейзажей. 
Ход занятия:

-Ребята, а какое время года сейчас ? А вы любите зиму? А какая она – зима? Какое у вас бывает настроение зимой? Всегда ли оно одинаковое? Нравится ли оно вам? 

(звучит музыка П.И. Чайковский, называется она «Декабрь, воспитатель читает стихотворение).

-Послушайте, какими замечательными словами о зиме говорит русский поэт Ф. Тютчев: 

Чародейкою зимою, околдован лес стоит. 
И под снежной бахромою, неподвижною, немою 
Чудной жизнью он блестит. 

- Что можно сказать про лес? Что с ним произошло? Что такое бахрома? Почему она неподвижная и немая?

Теперь посмотрите на картины, как художники передают впечатления о зиме ( И.И. Шишкин «Зима») Что изображено на картине? Какая здесь зима? О чём пытается рассказать нам художник? Что покорило и удивило его? Какая по настроению картина? А чем отличается другая картина? (И.Э. Грабарь «Февральская лазурь») Какая по настроению эта картина? Царство зимы величественное, сказочное, волшебное и таинственное. 
- Сегодня вы будете, как настоящие художники создавать свой зимний лес, учиться передавать настроение в рисунках, но с начала мы дойдём до леса. 

Физминутка «Зимний лес» 
Мы пришли в зимний лес (ходьба на месте) 
Сколько здесь вокруг чудес! (разводят руки в стороны) 
Справа березка в шубке стоит, (руки отводят в указанную сторону и смотрят.) 
Слева елка на нас глядит 
Снежинки в небе кружатся, (отводят руки и прослеживают взглядом) 
И на землю красиво ложатся. (движение (фонарики) и смотрят вверх) . 

Но для начала, давайте с вами вспомним, как нарисовать зимний лес, чтобы он был по-настоящему волшебным?

С чего начнём рисование? (с деревьев)

Поэтапное выставление схем-карточек.

А). Рисуем ствол;

Б). Ветки большие;

В). Маленькие веточки;

Г). Снег на дереве.

-Почему на моей картине одни деревья большие, а другие маленькие? (одни ближе – другие дальше) 
2. После деревьев? (сугробы, снег)

А какая погода может быть в лесу? (морозная, снежная, ветряная, метель, пурга) 

- А сейчас вы все закроете глазки, и пока звучит музыка, каждый из вас представит себе, что он оказался в зимнем лесу. Я произношу волшебные слова: «Вьюги сильные закружите нас. В царство зимнее унесите нас». 
- Открывайте глазки и о том, какой зимний лес вы увидели, вы нам покажите, как художники.

Звучит музыка, дети рисуют

(Воспитатель еще раз напоминает детям, что выполняя свою работу , они должны проговаривать шепотом все действия).

2 часть. Самостоятельная работа детей.

(Оказание помощи в процессе рисование, похвала, индивидуальный подход к каждому ребёнку, предложение идей для рисования) 

3 часть. Анализ работ: 
- Ребята, посмотрите какой зимний лес у каждого из вас! Что интересного или необычного вы заметили в рисунках друг друга? Давайте попробуем определить настроение каждой картины?! Какое настроение осталось у вас после занятия? Вот с таким настроением мы и продолжим наш с вами день.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29136-konspekt-nod-zimnij-les-risovanie