Конспект нод по познавательному развитию во второй младшей группе «Животные леса»

Конспект нод по познанию во 2 младшей группе Аджимусаева К.Ю.

Тема: «Животные леса»

Цель: обогащение знаний детей о диких животных.

Задачи: формирование представлений о внешнем виде диких животных, об особенностях их повадок, названия их детенышей, уточнение названия жилища; воспитание любви к окружающему миру; развитие речи детей.

Материал: иллюстрации и мягкие игрушки диких животных.

Ход деятельности:

В.: Какой сегодня хороший день, давайте поздороваемся так, как мы умеем: «Здравствуйте, ладошки - хлоп, хлоп, хлоп. Здравствуйте, ножки - топ, топ, топ. Здравствуйте, щечки – плюх, плюх, плюх. Кругленькие щечки – плюх, плюх, плюх. Здравствуйте, губки - чмок, чмок, чмок. Здравствуйте, зубки – щелк, щелк, щелк. Здравствуй, мой носик - би, би, би. Здравствуйте – здравствуйте, все!

Почта:«Срочно приходите, срочно помогите! Происходят чудеса, не поделим мы леса. Нас волшебник напугал, нас он всех заколдовал. Мы забыли, кто мы есть, что нам пить и что нам есть. Выручайте, приходите и нас срочно помирите!» Жители леса.В.: Как называются животные, которые живут в лесу? (дикие)В.: Каких диких животных вы знаете?В.: Почему их называют дикими?В.: Какой-то волшебник всех животных заколдовал, теперь они не знают кто они такие, что им кушать, где жить, а главное, не узнают своих детенышей. Они просят нас о помощи, поможем? Давайте скажем волшебные слова.

Волшебные слова: Раз, два, три вокруг себя повернись и в лесу окажись!

В.: Вот мы с вами и в лесу. Здесь очень красиво! Но я не вижу ни одного лесного жителя. Звери, наверно, очень растеряны, ведь они забыли, кто они такие.

1.- Кто это? - Расскажите, дети, медведь какой? (большой, бурый, добрый, у него мощные лапы, маленькие уши) -Как называется детеныш? -Что любит кушать? - Но зимой нет меда и ягод, что же медведь делает? - Где спит?

2.В.:Ой, смотрите, под кустом, под кустом Кто-то с рыженьким хвостом. Как вы думаете, кто это? (Лиса)

Рассмотрите лису и расскажите, какая она. Лиса рыжая, красивая, хитрая. У нее пушистый, длинный хвост. Ее часто называют плутовка, что означает обманщица. Лиса не меняет шубку, она и летом и зимой рыжая. -Как называется детеныш?

Как называется дом лисички?В.: Вход в нору узкий, длинный, а внутри нора просторная, удобная.В.: Кто знает, зачем лисе такой пушистый хвост? (следы заметать)В.: Давайте, вместе покажем, как лиса ходит и следы заметает.Физминутка.Лиса по лесу ходила Звонки песни выводила Лиса лычки драла Лиса лапотки плела Возле елочки прошла И что на елочке нашла? Грибы?В.: Разве на елочке растут грибы?В.: Что растет на елке? (шишки да иголки)Где растут грибы? (на земле)В.: Тогда чьи же это грибы? (запасы белки) Где же сама белочка?3. Белка

В.: Вот она смотрит на нас и просит помощи, ведь она забыла, кто она такая. Давайте, ребятки, мы расскажем про нее. Какая у белки шубка? (рыжая, пушистая) Ушки, хвост? Как называется детеныш белки? (бельчонок) Как называется ее домик? (дупло)

В.: Белки устраивают себе домик высоко на дереве. Давайте, вместе покажем, как высоко. (Встаем на носочки)В.: Как вы думаете, почему домик белки находится так высоко? (чтоб другие звери не могли достать ни ее, ни ее запасы)В.: У всех животных есть свои домики: у медведя – берлога, у лисы – нора, у белки – дупло, а где же живет заяц? Какой у него домик?В.: У зайки нет домика, под кусточком поспал и убежал, поэтому он быстро и бегает, потому что укрыться негде.

4. Вот и зайка, давайте вместе рассмотрим. Какие у него уши, хвост, шубка?В.: Заяц настоящий модник: зимой он носит беленькую шубку, а летом – серенькую. Как вы думаете, почему? (чтоб легче было спрятаться)

5. У нас еще один житель показался.Серый страшный и зубастый Произвел переполох Все зверята разбежались Напугал зверят тех …В.: Расскажите какой он?В.: У волка тоже есть дом. Его дом называется логовом. В.: Вот мы всем животным и помогли. Мы напомнили, кто они такие, где живут и что любят кушать. А теперь пора возвращаться в д/с., давайте скажем наши волшебные слова: Раз, два, три вокруг себя повернись и в детском саду окажись!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291507-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-vo-v