Историческое наследие татарского народа детям

«

Историческое наследие татарского народа – детям

Э. К. Суслова.

На современном этапе развития нашего общества воспитание и формирование у ребенка начал этнического самосознания, интереса к национальной культуре и традициям особенно актуально. Ведь именно в дошкольном возрасте мы, взрослые, закладываем в детях основу нравственно-патриотических чувств, любовь и гордость к своим историческим корням и национальным истокам. Основная цель моей работы с детьми – формирование чувства гордости за достижения народов, проживающих на территории Татарстана, творческое развитие детей в различных видах деятельности на материале народного фольклора Татарстана. Свою работу по реализации данной темы строила на следующих принципах:

1. Тщательный отбор художественного материала по различным видам народного искусства (музыкальное, художественно-речевое, декоративно-прикладное) при условии их тесной взаимосвязи между собой;

2. Интеграция работы на основе народного искусства с различными направлениями воспитательной работы и другими видами деятельности детей (ознакомление с природой, развитием речи, игровой деятельностью и др.) ;

3. Активное включение дошкольников в разнообразные виды деятельности: музыкальную, изобразительную, игровую, художественно-речевую, театрализованную;

4. Учет индивидуальных предпочтений, склонностей, интересов, уровня развития той или иной деятельности дошкольников;

5. Включение выполненных детьми произведений в оформление интерьера группы, детского сада.

Работу по данной теме начала с анкетирования родителей воспитанников и диагностики дошкольников группы. В свою очередь, познакомила родителей с работой детского сада по приобщению дошкольников к татарской народной культуре в рамках «Дня открытых дверей», а также определила, чем могут родители помочь по данной теме. С учетом данного анализа и помощи родителей в группе был создан мини - музей ложки, в который поместили ложки, расписанные орнаментами татарского и русского народа.

Также в группе был обустроен уголок с символикой Республики Татарстан и России, с описанием традиций, истории двух народов, игры, предметы быта и др.

В нашей группе на татарском языке проводятся занятия, беседы, игры, праздники, а также проводятся тематические занятия, праздники и развлечения такие как «Сабантуй», «Науруз» и т. д.

Дети слушают произведения народного творчества, национальную музыку, рассматривают изделия декоративного искусства, приобретают новые знания о жизни: о труде людей, о том, что ценит татарский народ в человеке, а что порицает, как понимает красоту, о чем мечтает. Прослушивая художественные произведения (сказки, истории, пословицы, загадки) дети знакомятся с красотой, выразительностью языка, мелодичностью повествования событий. В результате чего обогащается и их собственное творчество, ярче и образнее становится речь за счет усвоения сравнений, эпитетов. Речевая активность детей в процессе работы по приобщению дошкольников к татарской культуре выросла. Им понятен мягкий юмор потешек, мудрость пословиц и сказок, способствующих повышению образности и мелодике родной речи. Дети охотно включают слова и выражения татарской речи в свободное употребление.

Знакомя детей с народной росписью, предлагаю им изобразить сюжет из придуманной ими сказки или сделать иллюстрацию для самодельной книжки, используя стиль той или иной известной им росписи, узора.

От этой работы дети получают большое эмоциональное удовлетворение, закрепляют полученные умения и навыки. Приобщаясь к татарскому народному творчеству, дети не только усваивают историю, традиции, культуру татар, но эта деятельность способствует и успешному развитию у дошкольников основных психологических процессов (память, внимание, воображение, мышление, эмоции, коммуникативные навыки, познавательная активность).

И закончить хочу словами:

Самое прекрасное на свете – Родина.

Она есть у каждого человека и каждый

любит ее по своему, место,

где он родился и живет,

леса и поля, родной язык.

Каждый патриот Родины

должен знать свой край,

его историю, ресурсы,

достопримечательности,

видных деятелей науки и культуры.

Воспитатель группы №10:

Реутова Марина Александровна

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292051-istoricheskoe-nasledie-tatarskogo-naroda--de