- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре «В Кафе». «Пельмени»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 31 «Чишмэ»
Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»
Мастер – класс
Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре «В Кафе».
«Пельмени»
Воспитатель:
Реутова М.А.
г. Зеленодольск
Мастер – класс
Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре «В Кафе».
«Пельмени»
Цель мастер – класса:Повышение профессионально мастерства педагогов, способствовать повышению интереса педагогов к поиску новых способов изготовления атрибутов к сюжетно-ролевым играм, познакомить с элементарными технологиями изготовления атрибутов к играм.
Мастер – класс предназначен для педагогов имеющих навыки вязания крючком и желание удивлять своих воспитанников.
Задачи мастер – класса:
Образовательная: обучение участников мастер-класса элементарным приёмам работы с крючком.
Развивающая: развитие креативного мышления, коммуникативных форм поведения, способствующих самоактуализации и самоутверждению;
- формирование у детей и взрослых представления о видах декоративно-прикладного творчества;
- формирование эстетического вкуса.
Воспитательная: воспитание любви и уважения к народным традициям и культуре родного края;
- воспитание толерантности, патриотизма.
Материал:
Для каждого участника:
- крючок,
- нитки.
Ход мастер – класса
Время | Структура мастер - класса |
2 минуты | Вводная часть Сюжетно-ролевая игра – подлинная социальная практика ребёнка, его реальная жизнь в обществе сверстников. В игре дети на практике познают окружающий мир, учатся взаимодействовать со сверстниками, моделируют различные жизненные ситуации, разрешают проблемы, приобщаются к социальному миру взрослых. Поэтому важно создать для детей условия для развития их игровой деятельности. А для этого нужны соответствующие игрушки, предметы, атрибуты.С помощью самого обычного материала можно изготовить необычно интересные вещи для игры «В кафе». Яркие, веселые, оригинальные игрушки, сделанные своими руками непременно понравятся вашим малышам! Цель данного мастер-класса: обогатить предметно-развивающую среду группы, для того, чтобы она способствовала возникновению у детей сюжетной игры, развитию их игровых замыслов, возможности реализовать свой творческий потенциал. При желании и фантазии, из остатков ниток, можно связать очень разнообразный ассортимент атрибутов для сюжетно-ролевых игр. Из истории: До сих пор остается загадкой, с чего началась история вязания крючком в России. Одно известно, что занимались этим видом рукоделия здесь очень давно, ранее XI века. Вязали в основном деревенские жители. Для этого они использовали нити из овечьей шерсти и изготавливали теплые вещи: носки, чулки, свитера, варежки и пр. На протяжении долгого времени технология вязания крючком нигде не фиксировалась. У каждого народа были свои секреты и методы. И лишь в 1824 году в голландском журнале "Penelope" впервые были представлены способы выполнения рисунков и узоров. Таким образом, вязание крючком было стандартизировано. После, в конце XIX века, были созданы две системы обозначения: американская и британская. Ими пользуются и в наши дни. |
11 минут | Основная часть Выбор участников: Для мастер – класса, я хотела бы выбрать трёх участников, а для этого нужно отгадать загадку. Из муки ношу наряд, а начинке каждый рад! Сытный я, мясной продукт, и обжорам лучший друг! мной питаться всем не лень, потому что я... (пельмень) Демонстрация готовых изделий и материала необходимого для работы Самая простая фигура для новичков – это круг, который служит основой для разнообразных мотивов как просто для полотна, так и для объемных изделий. Сплошной круг, вязанный столбиком без накида , можно назвать самым простым вариантом, доступным для всех новичков в деле вязания. Объяснение первого этапа работы Есть два достаточно распространённых и несложных способа вязания крючком круга: кольцо из нити, кольцо из цепочки нескольких воздушных петелек. В случае, если нужно будет провязать круг более высокой плотности, без отверстия посредине изделия, лучше начать подобный круг из одной петли. Это можно сделать так: Первым делом рабочую нить сложить круглой петелькой, при этом оставить ее конец, примерно 2 сантиметра. В эту петельку вводим крючок, захватываем нитку и продёргиваем сквозь петлю. Не затягивайте, петлю оставляем слабой. Теперь опять вводим крючок в петлю из нитки, вытягиваем через неё основную, рабочую нитку, потом через петлю, вывязанную первой, пропускаем. Получается соединительный столбик. Важно, когда совершается вышеописанное действие, немного придерживать двумя пальцами то место, где скрещиваются нити кольца для того, чтобы работа не распускалась. В кольцо из нити провязываем нужное количество столбиков без накида. По окончании ряда работу нужно выдернуть за оставленный кончик нити, бережно затянуть середину кружка таким образом, чтобы центральное отверстие стало незаметным. Кольцо из цепочки связать также несложно. Для этого из некоторого количества воздушных петель например, трёх, вывязываем цепочку. В начальную петельку цепочки продеваем крючок, им вытаскиваем рабочую нить. Петлю, которая образовалась, нужно протянуть через крайнюю из связанной цепочки, вывязывая полустолбик. В колечко, которое получилось, провязываем столько столбиков без накида, сколько нужно для конкретно этого изделия. При этом, вязать столбики можно или в само кольцо, или в его петельки, но перед этим распределяем одинаковое количество для каждой. Итак, приступаем. Когда вяжется круг крючком, можно использовать любые столбики и воздушные петли. Для того, чтобы в итоге работы образовался ровный круг, важно знать некоторое количество секретов: Для того, чтобы связать любые ряды вкруговую, начинать и заканчивать важно абсолютно одинаково. Для начала не обойтись без подъемных петель, в конце нужно вывязать полустолбики из последнего столбика в ряду в первый предшествующего ряда. Соединяем конец с началом. Чтобы мастерице не запутаться в вязании и легко найти начало любого ряда, помечаем начальную петлю ряда специальной булавкой или ниточкой другого цвета. Распределяем равномерно по кругу вывязываемые столбики. Если необходимо вязать по спирали, то сразу после окончания одного ряда начинаем вязать следующий ряд. Когда мы это делаем, то первая петля нового витка вывязывается над крайним столбиком из нижнего витка. Чтобы не сбиться и не потерять место начала нового ряда на полотне, его отмечают маркером, булавкой, контрастной ниткой. Работа с залом Никому по сей день не известно, с чего началась история вязания крючком. Одно только можно сказать: рукоделие это – очень древнее. Доказательством тому служат находки археологов в египетских гробницах. Сами образцы вязания, к сожалению, почти не сохранились до наших дней, а лишь оставили следы своего существования. Так, например, был обнаружен рисунок на стене одной гробницы, на котором женщина надевает вязаные носки. Изображению этому около 4-х тысяч лет! В другой усыпальнице был найден детский носок, причем весьма интересной формы – большой палец у него был вывязан отдельно. Это означает, что уже тогда, в III-IV в. н. э., носки вязались для удобства их ношения с сандалиями. А у такой обуви, как известно, проходил ремешок между пальцев, как у современных «вьетнамок». История вязания крючком позволяет прикоснуться к ней в специализированных музеях по всему миру. Там можно увидеть многоцветные шелковые платья, декоративные пояса, носки и чулки, кофты, причудливые кружева и многое другое. Причем возраст некоторых вещей весьма впечатляет. Одним из них несколько веков, а другим – несколько тысяч лет. В Европе история вязания крючком началась примерно в IX веке. Считается, что зародилась она благодаря коптам – египетским христианам. Эти миссионеры, посещая Европу, с собой брали вязаные вещи, чем привлекали внимание местных жителей. Вязаные вещи тогда могли позволить себе исключительно богатые люди. Например, стоимость пары шелковых чулок равнялась годовому заработку королевского сапожника. Лишь в XV-XVI веках производство вязаных изделий было поставлено на поток. Создавались огромные цеха по изготовлению чулок, носков, кофт, шляпок. Причем стоит заметить, что на работу в них принимались исключительно мужчины. Чуть позже этим ремеслом стали заниматься и женщины. Однако, несмотря на фабричное производство трикотажа, не сдавало своих позиций и вязание крючком. История показывает, что самодельные работы всегда ценились гораздо выше. Хотя вязание крючком требовало большего времени и приложения значительных усилий, вещи, изготовленные таким способом, получались уникальными, неповторимыми. Тем более что станок, способный его имитировать, пока никто не придумал. Объяснение участникам второго этапа работы Далее круг сворачиваем пополам и сшиваем края изделия, соединяем и кончики – пельмешек готов! |
2 минуты | Итог Старинное умение вязанья! Всего-то дел – один крючочек и клубок! Оно, как всё на первый взгляд простое, Себя проявит в отведённый срок! Когда мы занимаемся творчеством, Наше сердце раскрывается и переливается цветами радости и счастья! Спасибо всем за активную работу. Всем удачи и добра, до свидания! |
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292045-master--klass-izgotovlenie-atributov-k-sjuzh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.