- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инновационные виды спорта ч.2. Слэмбол
Что же такое слэмбол и какая его история? Слэмбол – новая командная игра, за основу которой взят классический баскетбол. Главное отличие заключается в покрытии. Вместо паркета на площадке расстилаются батуты, которые помогают спортсменам делать потрясающие и эффектные слэм-данки. Слэмбол – не только новый вид спорта, это и состояние души, так как в течение нескольких минут игры можно увидеть помимо умопомрачительных трюков, жесткий контакт спортсменов, безумный накал и выплеск адреналина.
СТАТЬЯ
на тему: «Инновационныевиды спорта ч.2. Слэмбол»
автор: Соколов Андрей Александрович
Учитель физической культуры, МБОУ ЦО №43 г. Тулы
Слэмбол. История
Что же такое слэмбол и какая его история? Слэмбол – новая командная игра, за основу которой взят классический баскетбол. Главное отличие заключается в покрытии. Вместо паркета на площадке расстилаются батуты, которые помогают спортсменам делать потрясающие и эффектные слэм-данки. Слэмбол – не только новый вид спорта, это и состояние души, так как в течение нескольких минут игры можно увидеть помимо умопомрачительных трюков, жесткий контакт спортсменов, безумный накал и выплеск адреналина.
Новый вид спорта появился благодаря телепродюсеру и шоумену Майку Толину и Мейсону Гордону, которые решили придумать новую комбинированную и зрелищную игру, состоящую из элементов различных видов спорта, при этом за основу взять популярный в США баскетбол. Для создания слэмбола авторы игры привлекли представителей пяти видов спорта.
В результате, получилась игра очень похожая на стритбол (уличный баскетбол). Однако, для того, чтобы забросить мяч в корзину, используются батуты, находящиеся на площадке.
Первая площадка для этой игры появилась в Лос-Анджелесе на территории заброшенного склада. Позже, правда, она была улучшена, в команду привлечены новые люди, а элементы и правила игры усовершенствованы.
Спустя некоторое время, был заключен первый контракт с кабельным каналом, позволяющий последнему транслировать матчи по слэмболу. А в 2002 году состоялась игра, которую смогли увидеть телезрители. С этого времени слэмбол с каждым днем начал набирать все большую популярность в Америке. Привлекал вид спорта, в первую очередь, тем, что позволял любителям стритбола, которым стало не хватать обычной площадки для демонстрации своих умений, показывать все, что они умеют.
На сегодняшний день существует американская профессиональная лига по слэмболу, состоящая из восьми команд.
Постепенно этот вид стал завоевывать популярность и в других регионах планеты. Его полюбили в Новой Зеландии и Австралии, а права на трансляции регулярных игр чемпионата США приобретаются во всем мире.
Правила Слэмбола
В связи с тем, что еще не создана официальная мировая федерация слэмбола, правила игры достаточно часто меняются и не являются фиксированными.
Итак, на площадке располагается восемь батутов, по четыре у каждой корзины. Как и в баскетболе очки в новой игре начисляются после попадания мяча в корзину соперника. Та, которая набрала их больше, соответственно, и побеждает. Интересно, что если игрок во время успешного броска не касается обода корзины, то его команде начисляется два очка вместо одного. Если это слэм-данк, то дается три очка. Также в три очка оценивается попадание из-за трехочковой зоны.
Матч по слэмболу состоит из четырех четвертей, каждая из которых – пять минут. После того, как команды отыграли две четверти, проводится десятиминутный перерыв. Важно, что команда не может владеть мячом более 20 секунд.
Каждая команда состоит из четырех игроков, распределенных по трем основным позициям:
Защитник – игрок защиты, который может иногда принимать участие в атакующих действиях команды;
Укротитель – организатор атак;
Канонир – тот, кто в основном забрасывает мяч в корзину.
В случае нарушения игроку засчитывается фол. Если игрок набрал четыре фола, то его удаляют с площадки.
Количество замен в игре не ограничено. А на площадке находятся двое судей.
Стандарты Слэмбола
Размер площадки – 30.4 метра в длину и 19 метров в ширину. На площадке в обязательном порядке устанавливаются бортики, а на игроках должна быть надета специальная защитная экипировка: наколенники, защита на локти, легкий шлем. Размеры батутов – 2.1 и 4.2 метра, соответственно.
Также для того, чтобы играть в слэмбол, помимо баскетбольных умений, нужны натренированные мышцы ног. Плюс, отстутсвие аэрофобии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292066-innovacionnye-vidy-sporta-ch2-sljembol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.