Обобщение опыта по познавательному развитию для детей младшего дошкольного возраста «Знакомство с матрешкой»

Обобщение опыта по познавательному развитию для детей младшего дошкольного возраста «Знакомство с матрешкой»

Цель: 

Знакомство с русской народной игрушкой - матрёшкой, с её внешним обликом. Обобщение знаний полученных на предыдущих занятиях по формированию элементарных математических представлений.

Задачи:

Образовательные: 

Упражнять детей в счете от одного до пяти.

Упражнять детей выставлять матрёшки в ряд по величине, от большой к маленькой и наоборот.

Развивающие:  Развивать логическое мышление,  внимание, память.

Воспитательные: Воспитывать интерес к русскому народному творчеству.

Средства: коробка, конверт, матрешка деревянная (из пяти частей), матрешки плоскостные разной величины (из пяти частей), раскраски матрешка (на каждого ребенка), карандаши цветные (восковые мелки).

Способы:сюрпризный момент, практический, наглядный, словесный, художественное слово, игра «выстрой матрешек вряд», физкультминутка.

Ход деятельности

1. Оргмомент:

Стук в дверь

Воспитатель: Ребята, кто то стучится, пойду посмотрю.

Воспитатель приносит коробку-посылку.

Ребята, к нам приходил почтальон и принес коробку. Хотите узнать что там?

Ростом разные подружки, Но похожи друг на дружку. Все они сидят друг в дружке,А всего одна игрушка?

2. Рассматривание матрешки

Это игрушка - матрешка. Давайте вместе скажем - матрешка.

Очень любят все матрёшки разноцветные одёжки.Всегда расписаны на диво очень ярко и красиво.

У матрешек очень красивый сарафан и платочек. Что же нарисовано на ней (рассматривание узоров). Ребятки, эта матрёшка сделана из дерева, потрогайте. (обследование) Какая она на ощупь? (Ответы детей)

Какая красивая игрушка. Ой а на коробке написано, что здесь должно быть пять деревянных матрешек, интересно где же они? (ответы детей)

Верно, в каждой большой матрешке живёт маленькая, а в каждой маленькой ещё меньше. Посчитаем сколько же всего матрешек? (счет до пяти) (разобрать матрешку и выставить в разнобой) Верно всего здесь пять матрешек. Обратите внимание на наших матрешек, они все одинаковые или разные? Чем они отличаются? (по цвету, по высоте) Воспитатель предлагаем выстроить матрешек по росту от большой к маленькой.3. Физкультминутка:

Хлопают в ладоши дружные матрёшки. (хлопают) На ногах сапожки топают матрёшки. (топают)Влево, вправо наклонись, (наклоны влево, вправо) Всем знакомым поклонись. (дети кланяются) Девчонки озорные матрёшки расписные, (кружатся) В сарафанах ярких, пёстрых. (приседают)Вы похожи словно сёстры. (хлопают)

4. Игра "Поставь матрешек в ряд"

Ребята, а в коробке с посылкой есть конверт, посмотрите. Что же там? (достает из конверта плоскостные цветные матрешки)

Интересно сколько же их здесь? (выкладывает на фланелеограф в разнобой (счет до пяти))

Что-то матрешки не правильно стоят, надо им помочь.

Воспитатель предлагаем выстроить матрешек по росту от маленькой к большой.

А из чего сделана эта матрешка? (из бумаги)

Здесь есть еще что то. (показ матрешек - раскрасок)

Ребятки, а у этих матрешек нет красивых сарафанов и платочков. Что же нам делать? (ответы детей) Давайте сделаем этих матрешек такими - же яркими и красивыми (раскрашивание матрешек).

3. Рефлексия

Ребятки, с кем мы сегодня познакомились?

Из чего сделаны наши матрешки? Матрешки все одинакового размера?

Что надето на матрешках? Вам понравились матрешки?

Они игрушки знатные, складные и ладные.Матрёшки всюду славятся, они нам очень нравятся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292341-obobschenie-opyta-po-poznavatelnomu-razvitiju