Разработка урока

Этапы

Содержание

Примечания

1. орг. момент

Guten Tag, Kinder! Setzt euch, bitte.

Ich heiße N.A.

Heute werden wir zusammen arbeiten.

Ich bin froh, euch hier zu sehen.

Das Thema unserer Stunde leutet so: “Der Schüleraustasch”. Heute werden wir mit dem Programm des Schülersaustausch kennenlernen, neue Wörter auswendig lernen

2. Основная часть

3.Заключительный этап.

Подведениеитоговурока.

Wir beginen unsere Stunde.

Seht bitte an die Tafel (наслайд).

Hier gibts die Wörter.

Achtet bitte an Betonung.

Zuerst lese ich, dann lessen wir alle im Chor. Hört bitte aufmerksam zu!

Der Austausch- взаимныйобмен

Der Schüleraustausch – школьныйобмен

Erwarten – ожидать

Empfangen – принимать гостей

DieGastfamilie –встречающая семья

DieGastland – страна встречающая гостей

DerAbschied – прощание

Ankommen – прибывать

Verreisen – уезжать на достаточно длительный срок

Neue Menschen kennenlernen – узнаватьновыхлюдей

Die Sprachkenntnisse verbessern – улучшитьзнанияпоязыку.

Bitte, jetzt lessen wir alle im Chor.

Erstellen sie einen Wortigel zum Thema der Austausch.

Wie ubersetzt das Wort – Der Austausch? –

Wie kann der Austausch sein?

-Обмен мнениями? Обмен опытом, обмен информацией, культурный обмен? (наслайдеслова Die Meinung, die Erfahrung, die Information, kullturel)

И появляется диаграмма, в центре: DerAustausch.

Nennen bitte die zusammengesetzten Wörter.

Also, wie heißt unsere Theme?

In moderne Zeit ist der Schüleraustausch sehr populär. (и появляется это слово на диаграмме).

Es gibt verschiedene Programme den Schüleraustausch. (Рассказопрограмме)

1 und 2 Monate, 3 Monate, oder 1Jahr Deutsh-Russischer Austausch.

Die Schüler reisen in Gruppen mit einem Lehrer ins Ausland.

Im Gastland lebt jeder Schüler in einer Familie (Solche Familien heißen Gastfamilien). Der Schüleraustausch gibt gute Möglichkeiten, den Familienalltag im Ausland zu beobachten und die Sprachkenntnisse zu verbessern. Viele Schüler benutzen diese Möglichkeiten, um schneller eine Fremdsprache zu erlernen. [1]

Wir haben ein Brief von Monika Braun aus Berlin.

Jetzt phantasieren wir. Sie haben Ein Schuleraustauch nach Deutschland nach Munchen gereisst. Erzahlen bitte uber ihre Austausch ihr Nachbar! Stellt ein Dialoge.wir arbeiten im Paar.

Представим, что вы ездили по обмену в другую страну и вас есть чем поделиться со своим другом. Составьте диалог в парах. На основе опорных слов и вопросов.(задание на немецком)

Hast du an einem Schüleraustausch teilgenommen?

Was war das Ziel?

Wie war das Austauschprogramm?

Wo hast du gewohnt?

Hast du Schwierigkeiten gehabt?

Hast du Freunde gefunden?

Bist du mit dem Austausch zufrieden?

Wie lange warst du dort?

Wo hast du im Gastland gewohnt?

Was mag Ihr Gast?

Was habt ihr abends gemacht?

Welche Souvenirs haben Sie einander geschenkt?

Unsere Stunde ist zu Ende.

Was ist euch im Unterricht am besten gelungen?

Was war nicht interessant?

Was hat euch in der Stunde gefallen?

Was hat euch in der Stunde nicht gefallen?

Was hat euch Spaß gemacht? Gab es Schwierigkeiten?

Jungs und Mädchen! Vielen Dank für eure Arbeit in der Stunde.

Und jetzt eure Hausaufgabe: schreibt den Brief. Nehmt bitte folgende Briefe zu Hilfe! (Каждый учащийся получает письмо, на которое должен ответить).