Наглядно-информационный материал для родителей дошкольников «Что делать, если...» ( «Как помочь застенчивому малышу стать общительнее?» , «Как обуздать гнев ребенка» , «Если... ребенок не умеет дружить» , «Как преодолеть детские страхи, капризы» )

Вы спрашиваете – мы отвечаем

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ…

Как помочь застенчивому малышу стать общительнее?

Глубинные причины застенчивости следует искать в раннем детстве. Ощу­щение себя в возрасте до пяти лет - база для формирования внутреннего мира взрослого человека.

Формированию застенчивости могут способствовать:

ранняя и потому болезненная разлука с матерью;

завышенные требования и ожидания, излишняя принципиальность и строгость родителей, зависимость проявлений внимания и любви от того, насколько оправдываются ожидания отца и матери.

Что же делать?

Наберитесь терпения. Находитесь рядом с ребёнком, когда он будет приближаться к но­вым предметам или людям. Физическая близость успокаивает.

Заранее обсуждайте со своим ребёнком своё предстоящее занятие.

Торопитьнесмелого ребенка - значит вводить его в состояние психологического давления._. Это недопустимо.

Повышенная требовательность родителей - опасна.

Находите время для общения со своим ребёнком! Это позволит ему почувствовать, насколько он для Вас важен.

Позитивный опыт — лекарство от застенчивости

Создайте условия для развития самостоятельности и веры в себя, предоставьте ребенку определен­ную свободу, возможность самому принимать решения и решать проблемы. Но не бросайте его наедине с трудностями, к которым он пока не готов.

Помните: опыт неудач и поражений при­земляет, опыт побед и успехов окрыля­ет.

Помогите Вашему робкому малышу расправить свои нежные крылышки.

Как обуздать гнев ребенка

Причины агрессивного поведения: особенности нервной си­стемы ребенка пли недостатки се­мейного воспитания, подражание одному из членов семьи или муль­типликационному кумиру, неосоз­нанность ребенком последствий такого поведения.

Что делать?

Демонстрировать ребен­ку свой личный пример положи­тельного поведения.

Не повышать на него голос, ввести меньшее количе­ство запретов.

Обсудите с ребенком причину его гнева - пусть выскажется.

Не давать раздражению выхода - вредно!

Научите ребенка безопасным способам выплескивания гнева:

устроить «бой» с боксерской грушей;

пометать дротики в мишень;

налить в ванну воды, запустить в нее несколько пластмассовых игрушек и бомбить их каучуковым мячом;

устроить соревнование «Кто громче крикнет», «Кто выше прыгнет»;

на­рисовать, что ребенка раздражает, скомкать лист бумаги, а затем его выбросить.

Под­толкните ребенка собственным приме­ром - тоже избавьтесь от накоплен­ного за день негатива!

Соблюдайте режим дня, укладывайте ребенка спать в одно и то же непозднее время.

Старайтесь не допускать, чтобы ребенок перед сном смотрел телевизор и играл в компьютерные игры, лучше искупаться в ванне.

Побольше нежности и ласки – пусть ребенок видит и чувствует Вашу любовь.

Ваш ребенок изменится в лучшую сторону,

ведь вы стали принимать более активное участие в его жизни!

Если… ребёнок не умеет дружить

Общение со сверстниками играет очень важную роль в социальном и ин­теллектуальном развитии ребенка. С друзьями ребенок учится взаимному до­верию и уважению, общению на равных, всему тому, чему родители не могут его научить.

Чтобы научить­ся дружить, ребенку понадобится Ваша по­мощь.

Создавайте возможности для дружбы. Расширяйте круг общения Вашего ребенка. Приводите его в новые места и знакомьте с новыми людьми. Пригла­сите одного из детей к себе домой, дети легче находят контакт, общаясь один на один.

Найдите ему занятие по душе, спортивную секцию или кружок, где ребенок мог бы встречаться и общатьсясо своими сверстниками.

Научите ребенка правильному об­щению.

Легче всего начать разговор с улыбки. Потом можно сказать: «Привет, меня зовут... Можно поиграть с тобой?».

Учите ребенка сочувствию и справедли­вости.Если у него воз­никает конфликт с другом, рассмотрите с ним его возможные при­чины: может быть, у друга было плохое настроение и т.д., и поста­райтесь найти пути к примирению.Хвалите ребенка за хорошие, добрые поступки и порицайте, когда он выказывает эгоизм.

Стремитесь сами стать для ребенка примером эффективно общающегося человека.

Обсуждайте с ребенкомего друзей и социальную жизнь.

Работа по формированию навыков общения ребенка сложна и долговременна. Ваше вмешательствов возникшую си­туацию должно быть очень осторожным.

Вы можете морально поддерживать ре­бенка и помогать ему советом, но, в кон­це концов, разрешить проблему ребе­нок должен сам.

Как преодолеть детские страхи

Сначала нужно понять причины возникновения страхов.

Ими могут быть:

окружаю­щие ребенка взрослые, которые излиш­не настойчиво и эмоционально указыва­ют на наличие (действительной или мни­мой) опасности;

неправильное поведение матери в семье;

конфликты родителей и пр.

Чего могут бояться наши дети?

Возрастные страхи 3–5 летнего ребенка: страх одиночества, темноты, боязнь замкнутого пространства, сказочных персонажей (как правило, они ассо­циируются с реальными людьми).

Что делать?

Ребенок не должен чув­ствовать себя ни «Золушкой», ни «Кумиром семьи», лучше выб­рать нечто сред­нее.

Разрешай­те ребенку как можно больше ма­стерить, гулять, бегать, чаще приглашайте в го­сти его друзей - сверстников.

Не пугайте ребенка волками, милиционерами, врачами и т.п. Ведь ребенок всерьез вос­принимает то, что нам кажется незначимым или нереальным.

Находите ­больше времени для рисования.

Играйте всей семьей.

Воспринимайте ребенка таким, какой он есть, не сравнивайте с другими.

Любите своего ребенка. Не забы­вайте о необходимости телесного кон­такта с ним. Пусть Ваш ребенок станет равно­правным членом семьи со своими пра­вами и обязанностями.

Будьте своему ребенку настоя­щим другом!

Как преодолеть детские капризы?

Проанализируйте возможные причины капризов и упрямства.Ими могут быть:

плохое самочувствие во время болезни;

призыв к общению;

реакция на родительский запрет;

стремление к самостоятельности;

нарушение режима дня;

смена обстановки; обилие новых впечатлений.

Если ребенок не слушается.

Установите контакт: подойдите к ребенку, наклонитесь так, чтобы видеть его глаза. Четко сформулируйте и выска­житесвоетребованиетихим,спокойным и твердым голосом.

Дайтепростоеиправдивоеобос­нованиесвоемутребованию(«Этоправилогигиены»,«Сначаламыделаемдела,апотомиграем»,«Этовреднодляздоровья,поэтому нужнопрекратитьтакделать»).

Невступайтесребенкомвспор,объясните,чтоестьправила,которые не обсуждаются.

Еслиребенокотказываетсявы­полнитьпросьбу,напомните,ка­киепоследствияегоожидают («Ты несможешьсестьзаобед,поканевымоешьруки»,«Янепозволювклю­читьтелевизор,покатынеуберешь игрушки»,«Яотберукарандаш,если тыбудешьгрызтьгрифель»).

Будьтепоследовательны - еслиребенокневыполняетвашетребование,подкрепляйтесвоипреду­преждения конкретным действием.

Важно:

Изменить свое отношение к ребенку, отказаться от привыч­ной позиции «Всегда прав взрослый».

Научиться относиться к ребенку как к человеку, который имеет права и собственное мнение, которое на­до уважать. Пробовать договориться с ребенком, идти на компромисс, действовать на равных.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292562-nagljadno-informacionnyj-material-dlja-rodite