Конспект урока по математике 1 класс

Конспект урока по математике
1 класс
Составила Бастрыгина Ольга Геннадьевна
МБОУ «Лицей №27» им. И.Д. Смолькина
Г. Новокузнецк
Учитель начальных классов

























План-конспект урока по математике
1 класс

Тема: Переместительное свойство сложения.
Цели: через наблюдения вывести правило о том, что от перестановки слагаемых сумма не изменяется; способствовать развитию внимания, наблюдательности; закреплению умения прибавлять и вычитать 1,2,3,4.

Ход урока.
I.Орг. момент.
- Сядут те, кто стоит за первыми партами.
- За третьими.
- Между первой и третьей.
- Остальные.
- Начинаем урок математики
II. Актуализация знаний.
Игра « Вопрос на засыпку»
- Сколько пальцев на левой руке человека (5)
- А на правой ноге? (5)
- Какой сейчас идёт месяц? (ноябрь)
- Как называется месяц перед ним? (сентябрь)
- Сколько глаз у мыши? (2)
Работа в тетрадях.
- Восстановите порядок цифр
_2_4_6_
III. Постановка учебной задачи. Совместное открытие знаний
- К доске выйдут 1 девочка и 3 мальчика.
- Какой пример можно составить?
- Запишите его в тетрадь.(1+3=4).
- Прочитайте пример разными способами.
- К доске выйдут 3 девочки и 1 мальчик.
- Какой теперь можно составить пример?
- Запишите его в тетрадь. (3+1=4)
- Прочитайте получившийся пример разными способами.
- А теперь сравните записанные примеры.
- Что вы можете о них сказать, что заметили?
- Чем похожи примеры? (+, числа, сумма)
- Чем отличаются примеры (слагаемые поменялись местами)
- А что еще интересного заметили? (от того, что слагаемые поменялись местами значение суммы не изменилось)
- Какой можем сделать вывод? (от перестановки слагаемых сумма не изменяется).
- То, что мы наблюдали в примерах, называется переместительным свойством сложения.
- Кто может сформулировать тему нашего сегодняшнего урока?(тема нашего урока, переместительное свойство сложения).
Физминутка
IV.Закрепление.
Учебник с. 4, з.3 (на доске и в тетради)

-В науке каждое открытие надо подтверждать несколькими доказательствами.
- Итак, продолжаем подтверждать наше открытие.
- Послушайте задачу–стихотворение.
Пять ворон на крышу сели,
Две синицы прилетели
И голубушка одна.
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело?(8)
- О ком говорится в задаче? (о птицах: вороны, синица, голубь)
- Сколько ворон, синиц, голубей?
- Сможем сразу ответить на вопрос задачи?
- Какое решение задачи?
- Как запишем решение в тетрадь? (Составим пример-решение 5+2+1= ).
- Поменяем числа в решении местами, каким получится пример-решение? (5+1+2= ; 2+1+5= ; и другие случаи).
- Какой сделаем вывод? (Вывод: от перестановки слагаемых, сумма не меняется).
- Как называется данное свойство сложения?(переместительное)
- Мы ещё раз доказали действие переместительного свойства сложения.
- Что это мы всё о цифрах да о числах?
- Д