- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа для детей старшего дошкольного возраста «Звёзды»
-Рассказать о звёздах и зодиакальных созвездиях.
-Дать понятие о Солнце – как о самой ближайшей к нам звезде.
- Сообщить новые знания о звездах, звёздном небе; наполнить активный и пассивный запас детей.
-Развивать умение строить связное высказывание с опорой на вопрос; развивать лексико-грамматический строй речи.
КОНСПЕКТ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ БЕСЕДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ
СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
« ЗВЁЗДЫ».
Программное содержание.
-Рассказать о звёздах и зодиакальных созвездиях.
-Дать понятие о Солнце – как о самой ближайшей к нам звезде.
- Расширять представления детей о звездном небе.
-Развивать логическое мышление, воображение, память, наблюдательность.
Цели:
Сообщить новые знания о звездах; наполнить активный и пассивный запас детей;
Развивать умение строить связное высказывание с опорой на вопрос; развивать лексико-грамматический строй речи;
Ребята, представьте, что ясным морозным вечером вы вышли на улицу и посмотрели на небо.
Что вы на нём увидели?
Отгадайте загадку.
В чёрном небе до зари
Тускло светят фонари
Фонари – фонарики
Меньше, чем комарики. ( Звёзды). ( слайд 2)
Сколько на небе звёзд! Какие они яркие! Кажется, будто сказочный волшебник разбросал по тёмно- синим небесам сверкающие алмазы.
Послушайте стихотворение.
Звезды
Звездочки ясные,
Звездочки частые
В небе высоком горят.
Словно поют они
Песни прекрасные —
С нами они говорят!
Небо огромное,
Небо бездонное,
Звезд, как песчинок, не счесть.
Все же, поверьте,
Звезда путеводная
В жизни у каждого есть!
Как вы думаете, ребята, сколько звёзд на небе?( слайд 3)
Звезд в небе очень, очень много. Без всяких приборов можно разглядеть около шести тысяч звезд, а с помощью телескопа — почти два миллиарда!
А вы знаете, как выглядит звезда вблизи?( слайд 4)
Все звезды — огромные огненные шары. Но температура у этих раскаленных шаров разная, поэтому и цвет у каждого свой.
Какого цвета звёзды вы видели?( слайды 5,6)
Самые горячие звезды — белые, чуть менее горячие — голубые, затем следуют желтые, а замыкают ряд — красные.
Как вы думаете, почему они кажутся маленькими, словно песчинки?( слайд 7)
Верно! Звезды находятся от нас бесконечно далеко.
А какая звезда ближе всего к Земле ?( слайд 8)
Верно! Солнце.
Россыпи звезд сверкают на небе темной ночью, а утром исчезают.
Куда же днем пропадают звезды?( слайд 9)
Правильно! Они никуда не пропадают, но в ярких лучах нашего светила мы их не видим.
Звезды бывают разными не только по температуре и цвету, но и по своим размерам.
В космосе есть звезды, которые получили название Красных гигантов.
( слайд 10).
Эти звезды в прошлом были совершенно обычными, но образуются из обычных звезд, когда те постепенно стали остывать. Самая сердцевина звезды, или, как говорят, ее ядро, становится меньше, сжимается, а внешний слой, наоборот, растет, расширяется. Звезда становится не такой горячей, остывает. Из белой она превращается в красную звезду гигантского размера.
Существуют во Вселенной и особые звезды — Черные дыры. ( слайд 11) Ученые долго изучали эти странные небесные тела и пришли к выводу, что они кажутся совсем черными, потому что полностью поглощают лучи падающего на них света.
Почему так происходит?
Потому что Черная дыра состоит из очень плотного сжатого вещества (иногда эта звезда превращается в точку) и обладает громадной силой притяжения.
В древности путешественники и мореплаватели находили путь по звездам. Но звезд на небе так много и запомнить их расположение нелегко.
Поэтому еще в старину звезды соединяли линиями на специальных картах звездного неба так, чтобы образовывались простые фигуры, напоминающие людей или животных. Эти группы звезд назвали созвездиями.
З
-
а год Земля совершает один оборот вокруг Солнца, и каждый месяц оно восходит на фоне какого – то одного созвездия. Таких созвездий - 12. Их называют зодиакальными.Знаете ли вы названия зодиакальных созвездий?( слайд 12)
Запомнить названия этих созвездий вам поможет считалочка:
Как и месяцев-братцев,
Созвездий двенадцать.
А зовут их: Рак, Телец,
Дева, Овен и Стрелец,
Скорпион и Близнецы,
Рыбы, Козерог, Весы,
Лев, а рядом Водолей.
Их запомни поскорей!
Звезды, ребята, могут образовывать большие скопления. Их называют галактиками. Галактика – вращающееся скопление звезд.( слайд 13)
Солнечная система - часть галактики, которая носит название Млечный путь. В темную ночь часть Млечного Пути можно увидеть в небе. Он напоминает мерцающую полоску разлитого молока.( слайды 14,15)
Ответьте на вопросы:
Какую форму имеют звезды?
Какая звезда ближе всего к Земле?
Почему звезды кажутся нам крошечными?
Какого цвета бывают звёзды?
Название каких звёзд вы запомнили?
Что такое созвездие?
Как называют большие скопления звезд?
Как называется наша галактика?
Подготовила:
Самарина Елена Владимировна
воспитатель дошкольной группы
МБОУ Липницкой СОШ
2017 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292660-beseda-dlja-detej-starshego-doshkolnogo-vozra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.