Проверочная работа по теме «Умножение многозначного числа на двузначное» , 4 класс

Проверочная работа

I вариант

1.Найди значения выражений

1384 * 825804 * 236730 * 20

2.Реши задачу.

Поезд прошёл 8 часов со скоростью 62 км/ч. После этого ему осталось пройти до места назначения в 3 раза больше того, что он прошёл. Сколько всего километров должен был пройти поезд?

_________________________________________________________________

Проверочная работа

I вариант

1.Найди значения выражений

1384 * 825804 * 236730 * 20

2.Реши задачу.

Поезд прошёл 8 часов со скоростью 62 км/ч. После этого ему осталось пройти до места назначения в 3 раза больше того, что он прошёл. Сколько всего километров должен был пройти поезд?

_________________________________________________________________

Проверочная работа

I вариант

1.Найди значения выражений

1384 * 825804 * 236730 * 20

2.Реши задачу.

Поезд прошёл 8 часов со скоростью 62 км/ч. После этого ему осталось пройти до места назначения в 3 раза больше того, что он прошёл. Сколько всего километров должен был пройти поезд?

__________________________________________________________________

Проверочная работа

I вариант

1.Найди значения выражений

1384 * 825804 * 236730 * 20

2.Реши задачу.

Поезд прошёл 8 часов со скоростью 62 км/ч. После этого ему осталось пройти до места назначения в 3 раза больше того, что он прошёл. Сколько всего километров должен был пройти поезд?

__________________________________________________________________

Проверочная работа

I вариант

1.Найди значения выражений

1384 * 825804 * 236730 * 20

2.Реши задачу.

Поезд прошёл 8 часов со скоростью 62 км/ч. После этого ему осталось пройти до места назначения в 3 раза больше того, что он прошёл. Сколько всего километров должен был пройти поезд?

Проверочная работа

II вариант

1.Найди значения выражений

1475 * 834706 * 328520 * 30

2.Реши задачу.

Туристы плыли на лодке по реке со скоростью 6 км/ч и были в пути 5 часов. Обратно возвращались на катере, который шёл со скоростью 5 км/ч. Сколько времени туристы затратили на обратный путь?

__________________________________________________________________

Проверочная работа

II вариант

1.Найди значения выражений

1475 * 834706 * 328520 * 30

2.Реши задачу.

Туристы плыли на лодке по реке со скоростью 6 км/ч и были в пути 5 часов. Обратно возвращались на катере, который шёл со скоростью 5 км/ч. Сколько времени туристы затратили на обратный путь?

_________________________________________________________________

Проверочная работа

II вариант

1.Найди значения выражений

1475 * 834706 * 328520 * 30

2.Реши задачу.

Туристы плыли на лодке по реке со скоростью 6 км/ч и были в пути 5 часов. Обратно возвращались на катере, который шёл со скоростью 5 км/ч. Сколько времени туристы затратили на обратный путь?

_____________________________________________________________

Проверочная работа

II вариант

1.Найди значения выражений

1475 * 834706 * 328520 * 30

2.Реши задачу.

Туристы плыли на лодке по реке со скоростью 6 км/ч и были в пути 5 часов. Обратно возвращались на катере, который шёл со скоростью 5 км/ч. Сколько времени туристы затратили на обратный путь?

__________________________________________________________________

Проверочная работа

II вариант

1.Найди значения выражений

1475 * 834706 * 328520 * 30

2.Реши задачу.

Туристы плыли на лодке по реке со скоростью 6 км/ч и были в пути 5 часов. Обратно возвращались на катере, который шёл со скоростью 5 км/ч. Сколько времени туристы затратили на обратный путь?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292881-proverochnaja-rabota-po-teme-umnozhenie-mnogo