Конспект математической игры «Мы варим компот»

Конспект математической игры «Мы варим компот»

Цель:

Закрепление математических знаний и умений посредством игры

Задачи:

Совершенствовать навыки счёта, состав чисел и знание цифр

Закрепить знание монет достоинством 1; 2; 5; 10 рублей, их набором и разменом

Закреплять умение измерять объём сыпучих и жидкости, с помощью условной меры

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умение аргументировать свои высказывания

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно и в команде

Материал и оборудование: фрукты (муляжи), сахар, мерная ложка, мера воды, монеты, чайный сервиз, пряники разной формы, запись диктора телевидения.

Ход занятия:

Ведущая передачи «Нон – стоп»:

Стартовала акция «Витаминный марафон» и первыми её подхватили ребята из детского сада «Лесная сказка»

Ребёнок из группы: Мы, ребята из группы «Улыбка» первые приняли участие в «Витаминном марафоне» и сварили ягодное варенье и передаём эстафету группе «Радуга»

- Ребята, примем эстафету. А в каких продуктах много витаминов? А что можно приготовить из фруктов?

- У меня есть рецепт компота «Витаминного»

7 фруктов - 2х видов

2 ложки сахара

1 мера воды

- Что нам необходимо, чтобы сварить компот?

- Где мы можем взять фрукты и ягоды для компота? (в магазине)

- Что нам надо, чтобы купить фрукты и ягоды для компота? (деньги)

- Мы возьмём кошельки и сумки и пойдём покупать фрукты и ягоды для компота, но в рецепте сказано, что для компота необходимо 7 фруктов 2х видов – Дети набирают фрукты и считают стоимость этих фруктов, затем рассчитываются и забирают фрукты в пакетик

Подходим к столам, выбираем банку и приготавливаем компот по рецепту. Когда банки с компотом готовы и закрыты.

- Теперь мы знаем, как варить компот и вы можете дома с мамой сварить компот «Витаминный». А я принесла настоящий компот и сейчас , чтобы попить компот мы накроем на столы:

Постелите салфетку. В правый верхний угол поставьте конфетницу. В левый верхний угол тарелочку по пряник в правый нижний угол одну чашку с блюдцем. В правый нижний угол вторую чашку с блюдцем.

- Ребята, а с чем можно попить компот?

- У нас есть пряники, но их только 8. Что нужно сделать, чтобы всем хватило пряников? (разделить)

Предлагаю выбрать пряник и разделить его поровну с другом

- А пока Татьяна Геннадьевна разливает нам компот, давайте поиграем в весёлые задачи

1. Сколько ушей у двух зайцев? (4)

2. Сколько дней в неделе? (7)

3. Сколько в неделе выходных дней? (2)

4. Сколько времён года? (4)

5. Сколько орехов в пустом стакане?

6. Сколько пальцев на двух руках? (5)

7. Сколько солнышек на небе? (1)

8. Сколько лап у двухкошек? (8)

9. Сколько лап у двух гусей (4)

10.У мамы дочка Даша, сын Саша, собака Дружок и кот Пушок. Сколько детей у мамы? (2)

11. Сколько хвостов у 4х белок? (4)

12. Сколько надо рукавичек 5 детям? (10)

- И прежде, чем мы начнём пить компот «Витаминный» предлагаю передать эстафету группе «Звёздочка»

Записываем на телевидение передачу эстафеты

Мы, ребята из группы «Радуга» приняли участие в «Витаминном марафоне» и научились варить компот «Витаминный» и передаём эстафету группе «Звёздочка»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293044-konspekt-matematicheskoj-igry-my-varim-kompot