Кодекс гуманистического общения

Кодекс гуманистического общения Уважаемые воспитатели и родители! Предлагаемый вашему вниманию "Кодекс гуманистического общения" содержит ряд рекомендаций, а скорее пожеланий, которых стоит придерживаться в общении взрослого с детьми. Он основывается на признании личности ребенка, его самоценности и неповторимости, принятие как равноправного партнера по деятельности. Учет этих рекомендаций поможет построить общение с ребенком на гуманной основе, что будет способствовать эффективному вхождению его в мир людей. 1. Найдите время для общения с ребенком. 2. Любите ребенка! Не за что-то конкретное, а за то, что она - личность, уникальная в своих проявлениях. 3. Поддерживайте любознательность детей, их желание узнать что-то новое, позволяйте им быть полезными, помогать вам. Избегайте реакций типа: "Отойди, ты мне мешаешь", "Обойдусь без твоей помощи", "Вырастешь - узнаешь", "Займись своими делами" и др. 4. Умейте разговаривать с ребенком, слушать, не перебивая, смотреть в глаза, пытаться понять его проблемы. 5. Избегайте частого употребления отрицания в своей речи. Не стоит говорить: "Это не автобус, а троллейбус" или "Нет, она не старая", лучше сказать: "Это троллейбус" или просто "Она новая". 6. Хвалите ребенка. Оценивайте не самого ребенка, а его поступки. Целесообразно строить свои комментарии таким образом, чтобы малыши сами делали выводы о себе и свои способности. Неодобрение следует выражать так, чтобы это было уроком для ребенка и не имело вредных последствий для одной из сторон. Угрозы и наказания часто только подталкивают ребенка к неповиновению и сопротивлению ("делать на зло"). 7. Не ставьте условия (если, то). 8. Не обещайте детям того, что не сможете выполнить и не требуйте таких обещаний от них, ибо отношения стоит строить на доверии. Невыполнение обещанного ставит под сомнение авторитет взрослого. 9. Четко формулируйте запреты. Запрещать следует так, чтобы ребенок четко знал, что именно нельзя и что можно сделать вместо этого. Лучше, чтобы запрет был полным, а не частичным. 10. Создавайте ситуации эмоциональной разрядки (танцы под веселую музыку, релаксация, игра на музыкальных инструментах, например, на барабане). 11. Серьезно относитесь к детским проблемам и переживаниям. Помните: ребенок переживает свои проблемы глубоко и сильно, так же как вы свои "взрослые". 12. Избегайте критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других детей и взрослых. Замечания стоит делать только с глазу на глаз, в форме доброжелательного совета, подчеркивая, что-то, что произошло, можно исправить. 13. Избегайте сравнений ребенка с другими детьми, особенно таких, которые унижают достоинство малыша. ("Ты не умеешь сам одеваться, а вот Коля уже сам это делает, и мама ему не помогает"). 14. С пониманием относитесь к возможностям ребенка. Не требуйте от него невозможного. Старайтесь своей любовью и доверием вызвать любовь и доверие детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293148-kodeks-gumanisticheskogo-obschenija