Урок мужества к 70-летию Победы: патриотическое занятие для дошкольников

Урок мужества: «Поклонимся великим тем годам»

Цель:

создание условий для воспитания патриотических чувств обучающихся.

Задачи:

*формировать у обучающихся отношение к Дню Победы, как к значимому празднику в жизни граждан России и семьи каждого ученика;

обогатить знания обучающихся о героическом прошлом своего края, своей страны; вызвать интерес к дальнейшему изучению прошлого свое края;

* Развить у обучающихся чувства патриотизма и уважения к памяти защитников Отечества.

* Воспитывать чувство гордости и благодарности солдатам и офицерам Великой Отечественной войны, спасшим человечество от фашизма, чувство ответственности и гордости за свою страну , способность выражать благодарность людям, пережившим войну и трудные послевоенные годы.

Оборудование:плакаты на военную тематику, стенды с фотографиями участниковВеликой Отечественной войны, альбом «Труженики тыла», детские сочинения «След войны в моей семье», детские рисунки «Война глазами детей», музыкальное сопровождение, мультимедийная презентация.

Участники: учащиеся 1-4 классов.

Ход урока:

I.Организационный момент

II. Вводная часть

(Звучит песня “Журавли).

Воспитатель:

Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости. Сегодня мы проводим Урок Мужества, посвященный 70-летию Великой Победы. Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. К таким событиям относится Великая Отечественная война.

Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев, и все, что мы делаем доброго, прибавляет ему силу. Но всякое дерево имеет корни. Корни питают дерево, связывают его с землей. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, тысячу лет назад. Это наша история. Это наши деды и прадеды. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами.

1 чтец:

Июнь… Клонился к вечеру закат

И белой ночи разливалось море.

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

2 чтец:

Июнь… Тогда еще не знали мы,

Со школьных вечеров шагая,

Что завтра будет первый день войны,

А кончится она лишь в сорок пятом мая.

3 чтец:

Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам

Обшарили немецкие бинокли.

4 чтец:

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось,

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось!

Звучит вальс. Танцуют несколько пар. Неожиданно мелодия обрывается, и голос Левитана объявляет о начале войны. Включается фонограмма песни «Священная война».

III. Основная часть.

Ученик:

Война – жесточе нету слова, Война – святее нету слова, Война – печальней нету слова, В тоске и мраке этих лет, И на устах у нас иного Еще не может быть и нет.

Воспитатель: (на фоне компьютерной презентации):

Грохот орудий. Свист пуль. Искаженные ужасом лица женщин, прижимающих к груди насмерть перепуганных детей. Стоны раненых. Все это и есть война – самое страшное событие, которое может случиться как в жизни отдельного человека, так и в истории всего человечества. Эта страшная война, начавшаяся 22 июня 1941 года, продолжалась 1418 дней и ночей. А какую страшную цену заплатили наши деды и прадеды за то, чтобы вы жили в мире. Каждая семья потеряла в те страшные годы родных и близких людей.

(Группа детей выстраивается в шеренгу спиной к классу, они по очереди поворачиваются и рассказывают о войне):

1. В первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война! Помните!

2. Война - это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война - это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей. Помните!

3. Война - это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей. Помните!

4. Война - это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты. Помните!

5. Война… От Бреста до Москвы - 1000 км, от Москвы до Берлина - 1600. Итого: 2600 км - это если считать по прямой.

6. Кажется мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и по-пластунски - 4 года 1418 дней. Помните!

Воспитатель:

Около 40 миллионов советских людей погибло. Представляете, что это значит? Это значит - 30 убитых на 2 метра земли, 28 тысяч убитых ежедневно. Это значит - каждый четвёртый житель страны погиб.

(слайд 18)

Тихо, ребята, минутой молчанья Память героев почтим, И их голоса когда-то звучали, По утрам они солнце встречали,  Сверстники наши почти. Среди нас нет тех, Кто ушёл на фронт и не вернулся. Вспомним через века, через года, О тех, кто уже не придёт никогда.  Вспомним!

Воспитатель:

Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига советского солдата. Почтим память всех погибших минутой молчания.(зажигаются свечи).

Минута молчания.

Воспитатель:

        Вклад в дело Победы внесли и жители нашего поселения. В нашем музее хранятся материалы, рассказывающие об участниках Великой Отечественной войны. В память о подвигах живых и погибших воинов в каждом населённом пункте установлены памятники, оформлены экспозиции в музеях.

В нашем городе установлен мемориальный комплекс “Вечный огонь” и у нас, в г. Белебее.. Надпись на стеле гласит: «Вечная слава защитникам нашей Родины, отдавшим жизнь за свободу и независимость Отчизны в Великой Отечественной войне».

На гранитных плитах запечатлены более 1250 фамилий павших воинов. А в нашем музее хранятся материалы, рассказывающие об участниках Великой Отечественной войны.

(Ученица… класса – рассказывает об участниках Великой Отечественной войны по материалам стенда «Ветераны Великой Отечественной войны»).

Воспитатель:

Так уж случилось, что наша память о войне и все наши представления о ней – мужские. Это понятно: воевали – то в основном мужчины. Но огромная тяжесть легла на плечи матерей, жен, сестер, которые своим трудом помогали фронту. От женщины – матери идет начало жизни, и как-то не сопоставимо это с войной, которая убивает. Да, у войны не женское лицо, и тем более не детское. Но эта война была особенной. Она и называлась Великой Отечественной потому, что все от мала до велика поднялись на защиту Родины: и мужчины, и женщины, и дети. И сегодня на нашем Уроке Мужества присутствует особый гость –….. В начале войны ей было 12 лет.

Выступает гостья Урока Мужества …

Воспитатель:

А теперь послушаем воспоминания ваших родных о тех страшных событиях из мини-сочинений. Обучающиеся класса зачитывают сочинения на тему «След войны в моей семье».

Воспитатель:

70 лет наша страна живет под мирным небом. Но вправе ли мы забывать об этой войне?

        Мы не хотим новой войны, поэтому не имеем права забывать о войне прошедшей. Мы вечно будем помнить о тех, кто погиб во имя Победы, во имя мира на земле. Мы благодарны тем, кто помог эту Победу приблизить.

В исполнении класса звучит песня «Ветераны» слова А.И.Пилецкой, музыка Д.Трубачева.

Воспитатель:

Усилия Советского народа и Советской Армии ознаменовались победой в Великой Отечественной войне 9 мая 1945 года. В наше время защитницей страны является Российская Армия. Наши воины всегда отличались смелостью, ловкостью, находчивостью и выдержкой. Когда вырастут наши мальчики, они тоже пойдут на службу в армию. Сегодня на уроке присутствует выпускник нашей школы ….. Он расскажет нам о своей службе.

После выступления гостя ребята задают ему интересующие их вопросы.

Воспитатель:

Нам, поколениям 20-21 веков, дорого будущее планеты. Наша задача – беречь мир, бороться, чтобы не убивали людей, не гремели выстрелы, не лилась кровь. Небо должно быть голубым, солнце ярким, теплым.

Воспитатель:

А сейчас, давайте сделаем свой плакат «Мы голосуем за МИР!».

У вас на столе лежат листы цветной бумаги. Положите на них свою руку и обведите ее. Теперь вырежьте точно по контуру. А сейчас наклеим эти «руки» на нашу заготовку. (Получается плакат, на котором к солнцу тянутся руки детей).

УЧЕНИКИ:Мир в каждом доме, в каждой стране!Мир – это жизнь на планете!Мир – это солнце на нашей Земле!Мир - нужен взрослым и детям!

МИР - это Земля, мир - это люди, мир - это дети. Мир - это спокойная и радостная жизнь.  Нет войны, нет горя и слез. Мир нужен всем!

 -- Мир будет тогда, когда все люди на нашей планете будут дружить.

Пусть небо будет голубым, Пусть в небе не клубится дым, Пусть пушки грозные молчат И пулеметы не строчат, Чтоб жили люди, города... Мир нужен на земле всегда!А сейчас все вместе споем песню «Пусть всегда будет солнце».

Воспитатель:

Я предлагала вам написать слова благодарности погибшим героям. Представьте, что они получат эти письма, чтобы вы им хотели сказать? Какие чувства у вас вызывают их подвиги? Украсить своё письмо небольшим рисунком  для них. Помните, они сражались за вас, они боролись за мир. (Воспитатель приглашает показать свои работы. Зачитываются письма).

Ученик:

 «Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям.

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем!

Пусть память верную о ней

Хранят об этой муке

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки!

IV.Заключительная часть.

Воспитатель:

Мне очень понравилась ваша работа , спасибо чтецам, спасибо ребятам, которые рассказали нам о героях, спасибо всем за ваши письма .

Ребята! Через века, через года помните! о людях, завоевавших для нас это голубое небо, этот мир, этот просторный светлый класс , чтобы вы могли учиться. Всегда помните!

(Звучит фонограмма песни «День Победы» сл. В.Харитонова, муз. Д.Тухманова.).

Приложение

Труженики тыла (несколько примеров)

Голыгина Валентина Кузьмовна

Родилась 13 ноября 1932 года. Закончила 3 класса начальной школы. Отец жил в Великом Устюге, там и работал. Видела его очень редко. Мать работала в колхозе. Во время Великой Отечественной войны Валентина Кузьмовна  возила на быках навоз на поля.

 В 16 лет пошла подметать конную ледянку. Весной ходила на сплав. В 1950 году была принята рабочей по обрубке сучьев в Ентальский леспромхоз. В последующие годы ходила чистить поля, теребить лен. В 1980 году работала на транспортере.  

С 1968 года проживает в поселке Крадихин

Сорокина Юлия Ильинична

        Родилась 19 апреля 1928 года в деревне Лычно - Раменье. Во время Великой Отечественной войны работала в колхозе, помогала колхозу с уборкой хлеба. Всю работу делали вручную, жали серпами. После войны ушла в лесохимию, была серогоном в течение 7 лет. После замужества жила в этой же деревне, а когда сыну исполнилось 8 лет переехали в поселок Крадихино. С 1953 года работала сезонной рабочей в Ентальском леспромхозе. В 55 лет вышла на пенсию.

 Проживает в поселке Крадихино.

Имеет юбилейные награды.

Голыгина Анна Петровна

Родилась 7 апреля 1930 года в деревне Надеевщина. Когда началась война училась во 2 классе. Учиться было тяжело, потому что ничего не было: ходили в лаптях, домашнее задание выполняли на бересте. Закончила 7 классов. В 1945 году поступила в сельскохозяйственный техникум в Великом Устюге. Было очень голодно, поэтому, проучившись немного, вернулась домой. Работала в колхозе. Потом стала работать на подсочке в деляне. В 22 года села на трактор КТЗ. В 1956 году вышла замуж. В последующие годы работала в Раменском лесопункте: в столовой, в магазине, в детском саду. За свой труд не раз была отмечена Почетными грамотами. Воспитали  с мужем 4 детей.

Проживает в поселке Крадихино.

Имеет юбилейные награды.

Сочинения обучающихся начальной школы на тему:

«След войны в моей семье».

Мою бабушку зовут Ордина Екатерина Павловна. Бабушке было шесть лет, когда началась война. Мужчины ушли на фронт. В деревнях остались одни женщины, старики и дети. Времена были трудные. Не хватало еды, одежды.

Я не хочу, чтобы война началась опять. Война очень страшная.

***

Моего прадедушку зовут Надеев Леонтий Васильевич. Он родился в 1911 году в деревне Маслово. Он работал в колхозе, а потом его призвали на войну. Мой дедушка награжден орденом Отечественной войны II степени. А еще у него есть медали.

***

Я хочу рассказать о своей бабушке. Родилась она в деревне Кекур в 1923 году. Зовут ее Паюсова Раиса Сергеевна. Сейчас ей 82 года. Когда началась война, ей было 18 лет. Мужчины ушли на фронт, а на женские плечи лег тяжелый труд в поле, в лесу. Бабушка работала на подсочке, гнула полозья, делала колеса для телег, ходила на лесозаготовки. Жилось очень тяжело: в день они получали по 600 г хлеба, а сахара на месяц – 400 г.  А война все шла и шла. 9 мая 1945 года война закончилась и все стали жить хорошо.

Я  хочу, чтобы все люди жили мирно, и никогда не было войны.            

***

Мою бабушку зовут Колосова Клавдия Наумовна. Она родилась в деревне Татариново 22 марта 1927 года. Бабушка закончила 4 класса школы и ушла работать в колхоз. Она грузила и возила на поля навоз, убирала лен, пшеницу, ячмень, овес. Когда приходила пора сенокоса работала наравне со взрослыми: косила, убирала сено. Когда началась война, бабушке было 14 лет. Ее направили работать на лесозаготовки. Отец ее ушел на фронт, мама к началу войны умерла. От отца с фронта долго не было никаких известий. Жить было очень трудно. Но потом отец вернулся с войны и они с сестрой очень обрадовались.

Я не хочу войны. Я не хочу, чтобы гибли люди.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293515-urok-muzhestva-poklonimsja-velikim-tem-godam