- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы логопедического пункта
582
0
План работы
логопедического пункта на 2016 -2017 учебный год
Цель:
профилактика и коррекция нарушений устной и письменной речи у школьников.
Задачи:
направленная стимуляция речевого развития с учетом нарушенной функции речевого механизма.
коррекция и компенсация нарушений отдельных звеньев и всей системы речевой деятельности.
воспитание и обучение ребенка с речевым нарушением для последующей интеграции его в среду нормально развивающихся школьников.
Основные направления логопедической работы:
Диагностическое обследование устной и письменной речи учащихся.
Коррекционно-развивающаяся работа.
Консультирование и просвещение школьников, их родителей, педагогического коллектива.
№ п/п | Направление работы | сроки | ответственный |
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА | |||
Обследование устной и письменной речи учащихся первоклассников с целью выявле ния детей, нуждающихся в логопедической помощи | С 1 по 15 сентября. | ||
Выявление учащихся, нуждающихся в консультации психиатра и МПК | В течение учебного года | ||
Комплектование групп с нарушением чтения и письма | С 15-20 сентября | ||
Составление расписания | С 15-20 сентября | ||
РАБОТА С ДОКУМЕНТАЦИЕЙ | |||
Оформление журнала обследования устной и письменной речи | Сентябрь, май | ||
Заполнение речевых карт учащихся, зачисленных на логопедические занятия | В течение учебного года | ||
Составление и утверждение расписания логопедических занятий | До 20 сентября | ||
Составление списка учащихся, нуждающихся в логопедической помощи | До 20 сентября | ||
Составление календарно-тематических планов логопедических занятий с каждой группой | К 20 сентября | ||
Оформление и заполнение журнала учета посещаемости логопедических занятий | К 20 сентября | ||
Составление годового отчета о проделанной работе | К 30 мая | ||
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА | |||
Осуществление коррекционной работы с учетом режима работы школы | В течение учебного года | ||
Проведение групповых и подгрупповых занятий 2-3 раз в неделю, согласно утвержденному расписанию | В течение учебного года | ||
Проведение индивидуальных занятия с детьми со сложными речевыми дефектами 2-3 раза в неделю | В течение учебного года | ||
ВЗАИМОСВЯЗЬ С УЧИТЕЛЯМИ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ,СПЕЦИАЛИСТАМИ СЛУЖБЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ И РОДИТЕЛЯМИ. | |||
«Анализ письменных работ. Специфические ошибки письма -2 кл» | Октябрь | . | |
«Обзор нарушений чтения и письма у младших школьников» Участие в пропаганде логопедических знаний среди учителей и родителей, проведение бесед, лекции, выступление на родительских собраниях. | В течение года | ||
Обследование детей, представленных на ПМПК. Оформление логопедических представлений | В течение года | ||
Работа в ПМПК | В течение года | ||
Мероприятия по дополнительному плану | Неделя СПС | ||
Проведение логопедической пропаганды в средствах массовой информации, публикации в СМИ и на школьном сайте. | Февраль | ||
коконс | Консультации |
Логопед:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293616-plan-raboty-logopedicheskogo-punkta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.