- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока ЛФК для 4а класса
План-конспект урока ЛФК для 4а класса
Цель урока: Общее укрепление мышечного тонуса.
Задачи урока: 1. Нормализация дыхания в сочетании с гимнастическими упражнениями.
2.Коррекция осанки.
3. Развивать координационные и силовые способности, гибкость, формировать правильную осанку.
4. Воспитывать силу воли, настойчивость.
Продолжительность урока: 40 минут.
Кол-во: 7 человек.
Место проведения: спортивный зал ГОУ «КОЦО»
Учитель: Виноградова Светлана Витальевна
№ | Содержание упражнения | Дозировка | ОМУ | ||||
Вводная часть занятия 10 | |||||||
Вводная часть занятия | Построение и расчет | 1’ | |||||
Объяснение целей и задач урока | 1’ | ||||||
Дыхательные упражнения | 1’ | ||||||
1. И.п. о.с. Через стороны поднять руки вверх, привстать на носки- вдох Через стороны опустить руки, наклон туловища- выдох | 8 раз | Дыхание глубокое, спокойное | |||||
Упражнения в ходьбе | 7’ | . | |||||
2.Ходьба -обычная –на носках –на пятках – перекатом с пятки на носок – в полуприсяди - приставными шагами,левым и правым боком – высоко поднимая колени – захлёстом голени - обычная ходьба на восстановление дыхания Через стороны поднять руки вверх- вдох 2-Через стороны опустить руки- выдох | При выполнении упр. стараться спину держать прямо, плечи развернуто. Руки в стороны Руки на пояс Руки за голову Руки за голову Руки на пояс Руки впереди Руки на колени | ||||||
Основная часть занятия 25 | |||||||
Гимнастические упражнения в сочетании с дыханием 16 | |||||||
Основная часть занятия | 1.И.п. о.с. 1-левая назад на носок, руки вверх, 2-И.п. 3-правая назад на носок, руки вверх, 4-И.п. | 8 раз | Следим за дыханием, спина прямая, упражнение выполняем в медленном темпе. | ||||
2.И.п. узкая стойка ноги врозь, руки внизу. 1-руки вперед, 2-палка вверх, 3-палка вперед, 4-И.п. | 8 раз | Следим за осанкой, руки прямые и напряжены.Равномерное дыхание. | |||||
3. И.п.- стойка ноги врозь, руки на поясе 1-наклон вправо, 2-и.п. 3-наклон влево, 4-и.п. | 8 раз | Наклон стараться выполнять в сторону не заваливаясь вперед.Принаклоне делать выдох. | |||||
4. И.п.- о.с. 1-наклон прогнувшись, руки вверх 2-и.п. | 8 раз | При наклоне днлаем выдох и смотремвперед, прогнуться в поясничном отделе. | |||||
5.И.п. — узкая стойка, руки на поясе. 1-согнуть колени,руки вперед 2-и.п. | 4 раза | Стараться пятки не отрывать от пола | |||||
6.И.п-о.с. руки внизу. 1-выпод правой, руки вверх, 2-И.п. 3-выпод левой, руки вверх, 4-И.п. | 8 раз | Следить за осанкой. При выпаде пятки не отрывать, стопы параллельно. | |||||
7. Игра «Вышибалы» Выбираются двое вышибал, остальные игроки собираются в центре между двух линий. Вышибалы встают за линии и кидают мяч в сторону друг друга, стараясь при этом попасть в игроков. Мяч, пролетевший мимо игроков, ловит второй вышибала, а игроки разворачиваются и спешно отбегают назад. Наступает очередь второго вышибалы бросать. Задача вышибал — попасть в игроков мячом. Задача игроков — уворачиваться . Тот, в кого попал мяч, считается выбывшим и покидает игровое поле. Если мяч сначала ударился о землю, а потом попал в игрока, данный удар не считается результативным. Когда на поле остается последний игрок, его задача увернуться от мяча столько раз, сколько ему полных лет | 10’ | Соблюдение правил | |||||
Заключительная часть занятия 5 | |||||||
Дыхательные упражнения | |||||||
Заключительная часть занятия | 1.И.п. о.с., 1- поднять руки вверх – вдох 2-и.п. - выдох. | 4-6 раз | Дыхание глубокое, спокойное | ||||
2.И.п. сед, руки на поясе. 1-наклон вперед, руками коснуться стоп –выдох, 2-И.п.-вдох | 4-6 раз | Следим за дыханием, спина прямая, упражнение выполняем в медленном темпе | |||||
3. И.п. лежа на животе. 1-Прогнуться и выполнить 6 боксирующих движений вверх- выдох 2-И.п.- вдох | 4-6 раз | При выполнении боксирующих движений делаем 6 коротких выдохов. Стараться смотреть на руки. | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293706-plan-konspekt-uroka-lfk-dlja-4a-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.