- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие для детей старшего дошкольного возраста «Мамы разные нужны, мамы разные важны»
420
0
Третьяк Диана Анатольевна
МДОУ «Ясли-сад № 351 города Донецка»
Педагог-психолог
Тема.Мамы разные нужны, мамы разные важны(1 ВК)
Цель: развитие у детей внимания, умения анализировать посредством ознакомления со сферой профессиональной деятельности родителей. Воспитание патриотизма, уважения к семье, гордости за свой край.
Материалы: предметные картинки с изображением предметов труда, людей разных профессий, Чебурашка, коробка, магнитофон, наборы инструментов, пазлы «Профессии», флипчарт, ноутбук, фишки.
Ход занятия
1.Приветствие.
2.Игровое упражнение «Отгадай гостя». По описанию дети отгадывают кто сидит в коробке. (Чебурашка) Он сидел, грустил и слушал песенку мамонтенка. (Включается звукозапись).
Беседа о маме. У Чебурашки никогда не было мамы. Его нашли в ящике
с апельсинами. Он очень хочет узнать, кто же это - мама. (Ответы детей).
Рассказы детей о мамахс решением проблемных заданий «Кем работает
мама» (по набору инструментов дети определяют профессию).
Психолог обобщает ответы детей. Вот, оказывается, сколько профессий существует в мире! Если мы сейчас начнем их перечислять, у нас не хватит занятия! Около 40 тысяч профессий! Жизнь нашего большого города Донецка поддерживается совместными усилиями людей всех профессий. Поэтому важно всем дружить, жить в мире и взаимопонимании, заботиться каждому обо всех и всех, о каждом.
Игры «Лото профессий», «Исключение лишнего».
Игра «От слова к слову», используется флипчарт.
Дети последовательно называют предметы, изображенные на картинках, ориентируясь по стрелкам. Называют и подбирают картинки с изображением людей той или иной профессии.
7.Игровые упражнения на практику решения задач ТРИЗ:
Решение проблемной ситуации. Вы собираетесь в детский сад, но не можете найти второй ботинок, а часы показывают, что через 10 минут надо выходить, а то мама опоздает на работу. Что делать?
«Дорисуй». На какой рабочий инструмент похоже изображение? В какой профессии понадобится?
«Придумай фантастическое животное». Кто его мама? Кем работает?
4. Рефлексия заня
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293842-zanjatie-dlja-detej-starshego-doshkolnogo-voz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.