- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе воспитателя: размышления о призвании и миссии педагога ДОУ
Эссе Гурьяновой Светланы Валерьевны,
воспитателя МДОУ "Детский сад № 22" г.Ярославля
"Моя профессия - воспитатель"
«Много разных профессий на свете, Ну а мне полюбилась одна - Воспитатель детей, воспитатель! Моя жизнь интересна, полна. Много трудностей в этой работе, Только радостей больше, друзья! Жизнь в любви, доброте и заботе. Я с детьми - этим счастлива я!»
Воспитатели - это первые педагоги в жизни ребёнка, профессионально принимающие на себя ответственность за развитие другого человека. Особо понимаешь значимость своей профессии, когда каждый день встречаешь детские наивные доверчивые глаза детей, отвечаешь на их неожиданные, интересные вопросы, удивляешься их неиссякаемой энергии и любопытству. Глядя в эти глаза, понимаешь, что ты нужна им.
Воспитывая детей, я стараюсь научить их дружить друг с другом, хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг детей, воспитывать в них чувство собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки.
Я всё чаще задаю себе вопрос: «Каким же должен быть современный воспитатель?"
По-моему мнению, современный воспитатель должен любить детей, обладать огромным терпением и душевной щедростью, а также быть в постоянном творческом поиске, совершенствовать своё мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики; должен идти вперёд, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы, но и не забывать доброе старое, например устное народное творчество.
Сейчас я уже мама троих детей. И мой опыт общения со своими детьми помогает мне лучше понять других ребят, почувствовать их. И я счастлива, что выбрала профессию воспитателя, потому что работа с детьми даёт возможность постоянно находиться в мире детства, сказки, фантазии, проявить всё самое хорошее, что в человеке заложено, все свои способности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294272-jesse-moja-professijavospitatel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания математики
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.